【精品】逸夫小学课前准备制度.docx

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1、逸夫小学课前准备制度课前准备充分，是提高课堂教学效率，培养良好学习习惯的重要途径。课前准备按以下制度执行：学生准备一、摆放好学习用品，静候老师上课摆放好学习用品后，老师还没到教室，要静静读书（既可读课外书，也可读下节课要学的课本），等候老师来上课，不喧哗、打闹。二、专用教室上课和室外课：1、课前准备好去专用教室上课的学习用品，如：音乐书、美术书、信息书，以及相关的需要动手操作用的工具（球拍、绳等）2、听到上课预备铃声，立刻在走廊内排队，做到快、静、齐。3、班长（体育委员）及时喊口令进行整队，等待老师来带队。4、行进过程要轻声慢步靠右走（任课教师要提前来组织学生）。5、返程要求与去程一致。老师准

2、备上节课任课教师准备下课后，提醒学生准备好下节课所用的物品，并摆放好。二、上课教师准备当预备铃一响，上课教师应拿起教本教具等,出现在教室门口，扫视教室一周，使学生的情绪立即平静下来，等待上课。同时，教师布置好任务，让学生复习或者预习。教师打开课件，摆放好教具等,准备上课。三、班主任准备班主任按照学生学习用品摆放具体要求训练好学生。附件：学生学习用品摆放具体要求1 .课本要拿出来，并且要翻到下节课要学的那一页。2 .练习本要拿出来，并且要翻到下节课要写字的那一页，垫好垫纸。3 .笔要拿出来，并且要放在练习本上。铅笔要削好;钢笔要墨水充足。4 .文具盒要拿出来，可放在练习本的前边。5 .其他学习用品除课本、练习本、钢笔、文具盒外，其他下节课需要用到的学习用品，如字典（工具书）、配套练习册、课外书、阅读笔记等，可整整齐齐地放在课桌的左上角。与下节课无关的学习用品，一律放在书包里或桌洞里。