八年级新兴体育运动体育教学设计跆拳道横踢反击技术的学练.docx

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1、八年级新兴体育运动体育教学设计跆拳道横踢反击技术的学练指导思想坚持“健康第一”的指导思想，贯彻体育、艺术2+1项目，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位和个性差异，使每个学生身心健康发展。以学生的发展为中心，充分发挥学生的学习积极性，激发学生的学习潜能，提高体育学习能力把体育项目跆拳道引入学生的课堂，使学生对体育运动项目充满新鲜感和强烈的兴趣，学生在主动参与锻炼身体的同时学会如何自我防卫，培养学生克服困难的坚强品质和尊敬他人与他人合作的精神。教材及学情分析跆拳道是一项新兴体育运动项目，它利用拳脚展现身体潜在的力量、展现出身体的一种美，强调“礼义廉耻、忍耐克己、百折不屈”的

2、精神。从而深受广大学生热爱，而横踢技术是跆拳道的基本腿法之一，在竞技比赛中使用率非常高。是比赛得分的一个重要手段、也是自我防卫的常用腿法。练习跆拳道横踢技术可以使学生的髅关节、膝关节、踝关节都得到充分的锻炼，也可以增加身体柔韧性和协调性，提高腿部力量。学生学习能力基础：本大单元的教学对象是初二年级学生，年龄在14T5岁左右，他们具备一定的身体素质，思维活跃，有较强的学习能力，但自我控制能力不足，需要教师时刻关注其行为表现。学生现有体育基础：通过对学生的摸底了解，大部分学生没有过跆拳道的学习基础，有极少数同学有过接触，个别同学练习时间比较长。学生认知水平及生理、心理发育特点：八年级的学生身体发育

3、正处于青春期的高峰时期、心理、生理的发育波动强。男生爱动,喜欢对抗性强的运动项目。而女生则恰恰相反、喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质一般、但是灵活性和反应能强。女生也是力量差、但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊、不知如何合理的进行体育锻炼。因此应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容,部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏的阶段，也给女生的心理和生理上带来一些困难，因此对部分女生区别对待，该年龄学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然有很大成分的具体形象性，习惯于模仿实际动作。因此需加强

4、启发式教学，发展学生比较、分析、综合思维能力。教学重点、难点重点：学会跆摹道横踢的反击技术组合动作；难点：在竞技比赛中能合理的运用学练动作。教学目标运动能力目标:通过学习跆拳道横踢组合动作的学练与运用使学生对跆拳道知识有一定的了解，并能掌握跆拳道横踢技术的动作要领及练习方法，通过一些专项练习发展学生的速度、力量、协调性，加强学生的防身能力。健康行为目标:激发学生对跆拳道运动兴趣的培养，提高学生参加跆拳道表演及比赛的兴趣与爱好，了解比赛的规则，采用多样的教学方法，结合游戏与竞赛从而进一步培养学生自主学习、探究学习合作学习的能力。体育品德目标:跆拳道项目注重礼仪教育，其宗旨是“以礼始、以礼终”，从

5、而培养学生坚韧、忍耐、自立、自信的意志品质，使学生养成礼让、谦逊、宽容的高尚品德。大单元学练内容跆拳道横踢组合动作的学练与运用大单元课次10授课年级八年级本次课学练内容跆拳道横踢反击技术的学练场地器材跆拳道教室、电子计时记分系统、脚靶25个，护具40套学标教目运动能力目标：通过本课学习，75%的学生能够掌握跆拳道横踢反击技术并能够在竞技比赛中合理运用出来，通过专项素质练习提高学生核心力量。健康行为目标：提高学生身体的协调性、灵活性，培养学生对跆拳道运动的兴趣。体育品德目标：培养学生礼义廉耻、忍耐克己、团结协作、自立、自信的意志品质，形成健康的生活方式，积极参与体育锻炼养成终身体育习惯。重点难点

6、重点：学会跆拳道横踢的反击技术组合动作。难点：在竞技比赛中能合理的运用学练动作。学式教方学、练、赛、评内容安排学运用视频分小组讨论探究学习反击横踢的技术动作练两人一组踢脚靶练习、穿护具消极防守对抗练习赛分组对抗比赛、IV1比赛评根据电子计时记分系统检测数据（有效进攻、力度值）、技术动作运用、心率监测进行评价课的结构学练内容组织教法与要求时间强度开始部分一、课堂常规（图一）1、集合整队，清点人数；2、师生问好；向国旗敬礼（增加德育）；3、宣布课的内容，提出课的要求；4、安排见习生。组织：四列横队（图一）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：1、快、静、齐；2、精神饱满，积极思考，

7、认真听讲；3、教师讲解为什么要向国敬礼；4、注意安全。2分钟小准备部分一、步伐反应热身操（图二）二、协调性专项热身练习（图三）1、双脚跳；组织：四列横队（图二）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX教法：学生跟随视频练习，教师旁边指导动作。要求：注意安全、控制前后距离、把控呼吸节奏，注意力集中。2分钟中2、单脚跳；课的结构基本部分学习内容、跆拳道基本腿法横踢练习1、观看实战动作视频；2、结合所学内容和观看视频动作分小组进行探讨自主练习创编组合动作；（图四）3、教师讲解动作，和同学一起总结动作要领及重难点，并讲解横踢在实战中的作用和运用的时机。4、两人一组踢脚靶练习；（图五）练习方法：

8、一人拿脚靶一人踢;5、两人组穿护具练习。练习方法：可运用所学知识进行消极防守对抗练习。组织：四路纵队（图三）教法：组长带领组员进行协调性专项练习，教师在旁边观察学生动作并指导。要求：注意身体放松，动作舒展到位，协调发力，组长组织有序。组织教法与要求组织：分四组练习（图四）教法：1、装师安排分组，提出学练要求；2、学生分组练习，教师巡查指导；3、练习5分钟左右后，教师集合队伍，引导学生总结动作要领和重难点讲解。要求：1、组长认真组织练习、学生积极思考探究;2、教师讲解清楚到位；3、练习时注意安全，注意踢击位置。组织：两人一组练习（图五）XXXXXXOOOOOOXXXXXXOOOOOO教法：1、教

9、师讲解练习方法，安排分组，提出要求；2、学生在指定场地练习，教师喊口令，一令一动；6、跆练习h位女4（电弓踢击5值电三二、W1、四2、支3、支4、平5、跪拳道竞技IV1比赛。（图六）/法：每一组选出一位男生和一三进行比赛。护具感应打分系统，当运动员寸方护具时达到相对应的力度:显示屏自动感应并计分）7项素质练习（图七）点支撑；Tk撑交替摸肩；4撑侧提膝；小板支撑；姿俯卧撑。3、自由练习，教师巡查指导。要求：1、教师讲解清楚；2、击打动作连贯协调有力；运用学练动作；3、学生积极思考，认真练习。组织：IV1竞技比赛（图六）XXXXXXXXXoXXX教法：1、横用电子计时计分系统（智慧体育）；2、教师

10、讲解指导；3、学生裁判。要求.1、平、公正、公开；2、一个同学做裁判。组织：四列横队（图七）XXXXXXXXXXXXXXX教法：学生跟随视频示范动作练习，教师巡查动作质量。要求：按要求完成动作质量及数量、组数。7分钟5分钟9分钟中高高课的结构金咨习内容组织教法与要求时间强度结束部分放松拉伸（我爱你祖国主题）二、教师总结提问、评价三、宣布下课，回收器材课后小结组织：四列横队（图八）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX教法：1、学生模仿视频练习；教师巡查动作；2、教师点评课堂；3、布置课后学练作业；要求：充分拉伸，放松身心，心情愉悦。运动负荷曲线图16014012010080604020051015202530354045时8C分）