安徽民俗文化教学设计.docx

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1、安徽民俗文化教学设计一、教学目标：1.了解安徽的民俗，感受乡土文化。2、培养学生对家乡的热爱之情二、课时安排1课时三、教学过程：（一、）导入新课安徽文化锦绣多姿，有着丰富优美的风光和人文底蕴。安徽靠山通海,教育发达，冲安慰走出去的名人辈出，文化昌盛。安徽因天柱山旧称皖山，得其简称“皖”，是我国史前文化的发祥地之一。今天我们一起走近安徽的民俗文化。（二、）合作探究小组合作交流，推选代表展示课下收集到的民俗文化材料。第一组：安徽民间故事包拯断案铜雀春深锁二乔铜陵凤凰山名字的由来凤凰山有着非常浓厚的人文气息，被誉为“宝安第一山”，是据清康熙年间新安县志记载：“凤凰岩，在茅山之北，巨石嵯峨;广数丈，洞

2、澈若堂室，相传有凤凰栖于内，故得名。第二小组：安徽民间偏方仙人掌用途：仙人掌治疗烫伤，取仙人掌适量，用刀刮去外皮，捣烂后贴患处，纱布覆盖，胶布固定，每日换药一次。艾叶用途：仙人掌治疗烫伤，取仙人掌适量，用刀刮去外皮，捣烂后贴患处，纱布覆盖，胶布固定，每日换药一次。香油炖鸡蛋将鸡蛋打成蛋液，加入适量盐，和香油，搅拌均匀。放入锅中炖。可以治疗感冒流鼻涕。第三四小组：安徽文化安徽文化由徽州文化、淮河文化、皖江文化三个文化圈组成。徽州文化包括：新安理学、新安志学、新安医学、新安建筑、新安朴学、新安教育、新安画派、新安艺文、新安科技、新安工艺、文房四宝、徽菜等。皖江文化，即“安庆地区的历史文化”，是以潜

3、山为中心的古皖文化，是江淮文化的发祥地。淮河文化因基本上均在安徽淮河两岸，作为区域文化，故可综合称皖文化，是炎黄子孙文化的重要组成部分。淮河流域是中华文明的发祥地之一0根据考古发现，早在旧石器时代,淮河流域就有人类活动。目前已经发现的远古时代的文化遗址，就达IOO多处。我国的孔孟儒家学说，墨家学派，韩非、李斯的法家学派,都是在淮河流域创立。第五小组：铜陵铜文化铜陵作一个城市历史很短，但它采冶铜的历史是悠久而漫长的,或者说从古至今,数千年都不曾中断,因而积累、蕴藏了丰富厚重的铜文化（三）小结安徽文化有着丰富优美的风光和人文底蕴。同学们要想对安徽民俗文化有进一步的了解，还是先熟悉我们铜陵的民俗文化。下节课，我们细细品味咱们家乡特有的文化魅力（四）、布置作业（拓展）收集铜陵的民俗文化资料