第1讲 中华民族伟大复兴的中国梦 教案-《新时代中国特色社会主义思想学生读本》（初中）.docx

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1、课时教学设计总第1课时学习内容第1讲中华民族伟大复兴的中国梦豁1课型新授课教材分析本课首先提供纵深的历史视野，将学生的生命历程“拉长”，连接“小我”与“大我”，引起情感和认知的共鸣；其次，体会“中国梦是中华儿女团结奋斗的最大公约数和最大同心圆”，我们都是中国梦的参与者、书写者,强化“小我”与“大我”统一的意识。苦难催生梦想；抗争实现梦想；其次,展开中国梦的本质：中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀的统一。回顾奋斗历程及各历史时期的目标：”由落后的农业国变成先进的工业国”、“四个现代化”、“三步走。以及在前两步目标实现的基础上，提出“两个一百年”的战略目标；其次，展望“分两步走建成社会主义现代化

2、强国”的战略安排，畅想未来蓝图。通过感受追求现代化的“接力跑”过程，感悟“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路:体会前人艰辛，认同发展道路，树立对“两步走”战略安排的信心，以及承前启后、接续奋斗的理想信念。学习目标1、通过回顾历史，感悟近代以来中华民族最伟大的梦想，理解中国梦的本质，认同中国梦的意义。2、通过梳理社会主义现代化建设的历程，感悟前赴后继、不断努力的奋斗历程，了解“两个一百年”“两步走”的战略安排，树立通过踏实奋斗,终能实现理想的坚定信念。教学重点教学难点1、帮助学生全面理解中国梦的本质，从而感悟“中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀的统一”，是“最大公约数和最

3、大同心圆”。2、帮助学生梳理社会主义现代化建设不同阶段目标与成就的时间线，在回顾既往经验的基础上，对“分两步走实现社会主义现代化强国”的战略安排增加了解、坚定信心。教学准备教师：上网查找贴近学生实际和生活的事例材料，制作适合本课实际需要的课件；划分学习小组，做好课前预习提示。学生：围绕课题，做好预习，动员大家积极参与进来。导学过程设计意图环节一，播放视频，导入新课播放中国梦视频，多媒体课件出示党的十九大报告摘录。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦

4、卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。观看视频和报告摘录之后，你梦想中的未来中国是什么样的？教师,今天的中国，正处于一个充满机会和梦想的时代。现代中国在政治、经济、文化等方面都崭新而富有朝气。梦想照耀现实，现实滋养梦想；中国梦提升着中国，也感召着世界。让我们共同默祷“我有一个中国梦”！下面我们一起来学习中华民族伟大复兴的中国梦。环节二，自主学习，解读新知读一读：阅读教科书，填空，圈出一些关键词，把自己认为是疑难的问题勾画出来。看谁最先完成填空，限时10分钟。1 .梦想是对的向往，有梦就有前行的力量。千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现、过幸福生活的社会梦想。2 .几代中国人的美好夙愿（1

5、）中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的O（2）实现中国梦，就是要实现、民族振兴、人民幸福。（3）实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个的梦。（4）实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。3 .“两个一百年”奋斗目标（1）到建党一百年时，小康社会。（2）到新中国成立一百年时，全面建成o4 .“两步走”建成社会主义现代化强国从2023年到本世纪中叶可以分两个阶段。（1）第一个阶段，从2023年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基

6、本实现O（2）第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐的社会主义现代化强国。环节三，聚焦主题，合作探究友情提示：结合教科书内容和探究题，与合作伙伴在小组内或跨组讨论，展示交流自学成果，解决自己在预习中存在的疑惑，进行知识的迁移运用，对感悟进行提炼、提升。组长帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。合作探究一，民族复兴梦材料：小康路上一个都不能掉队，让贫困人口和贫困地区同全国人民一道进入全面小康社会，是我们党的庄严承诺。党的十八大以来，一场前所未有的脱贫攻坚战在中华大地全面打响，五年来我国“脱贫攻坚战取得决定性进展”，六千多万贫困人口稳定脱贫，贫

7、困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下。在如此短的时间内改变如此多人的命运，在难度如此大的条件下创造如此辉煌的成就，这在中国乃至人类减贫史上都是史无前例的。日前，26个贫困县首次集中脱贫摘帽，又开启了新时代砥砺前行的新篇章，全面建成小康社会的美好未来正阔步向我们走来探究：（1）改革开放以来，中国人民的生活发生了怎样的变化？（2）进入新世纪，我国经济和社会发展的战略目标是什么？出示预习提纲，注重学生学习习惯的培养，答案均来自书本，使学生对书本知识有一个初步了解，更好地把握重点，提高效率。通过时政新闻，阐明中国人民生活发生的变化以及我国经济和社会发展的战略目标，进而引出中国梦的内涵。引导学生自觉

8、为实现中国梦而努力奋+o（3）有人说中国梦是遥远的，遥不可及；也有人说经济腾飞就是实现中国梦；还有人说实现中国梦是国家的事，与个人无关。你同意这些说法吗？（4）当前，我们正阔步走在实现中国梦的征程上，你能说说中国梦的内涵吗？师生总结：（1）实现了由贫困到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越。（2）到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。（3）不同意。（4）中国梦的内涵丰富：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当

9、代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。合作探究二：新时代新征程探究：参观成就展，你最大的感受是什么？请写下你的留言。师生总结：（1）改革开放以来，中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上不断取得新的伟大成就。我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。（2）经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，

10、这是我国发展新的历史方位。活动（2）新时代的丰富内涵与实现“两个一百年”的奋斗目标材料一：在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期，中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日在北京隆重举行。习近平主席代表第十八届中央委员会向大会做决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的报告。材料二：“光影记录，中国实力：大国重器，闪橇世界！”2018年3月2日，电影厉害了，我的国首次以纪录片的形式正式登陆全国影院，全面反映了党的十八大以来中国取得的改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。探究：（1）当前，我国发展新的历史方位是什么？（2）列举几项你知道的

11、“中国实力”“大国重器二（3）中国特色社会主义进入新时代，意味着什么？（4）为实现第二个百年目标，我国是如何安排的？以时政新闻为载体，阐明中国特包社会主义进入新时代的意义以及我国全面建设社会主义现代化国家的两个阶段性目标，鼓励学生关心时事，为实现中国梦而拼搏奋斗。师生总结：（1）经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。（2）如“中国天眼”落成启用；港珠澳大桥全线贯通；中国标准动车组“复兴号”运营；“墨子号”量子卫星；神威太湖之光超级计算机；等等。（3）意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，按照“两个一百年”的奋斗目标，2023年

12、我国要全面建成小康社会,乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。第一个阶段，从2023年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。环3.课堂小结。本节课主要学习了民族复兴梦和新时代新征程两部分内容。中国梦，我们的梦。梦想越来越近，我们已经行进在梦想的征途上。今天，我们正处于决胜全面建成小康社会的关键期，争取到2023年全面建成小康社会，实现建党一百年时的目标。然后，再经过几十年的努力，基本实现现代化，建成社会主义现代化强国，实现中华民族百年来的伟大中国梦一一中华民族的伟大复兴。板书设计：一、几代中国人的美好夙愿中华民族伟大复兴的中国梦TI二、“两步走”建成社会主义现代化强国教学反思：