1812序曲教案.docx

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1、1812序曲教学目标1 .聆听管弦乐作品1812序曲，依据音乐所描绘的写实性的情节意境，体会作品所表达的强烈的爱国主义情感和对世界和平的美好向往，理解其深刻的音乐内涵。2 .在聆听、演唱、参与等一系列的音乐实践活动中，有意识地记忆及辨别六个音乐主题，结合所掌握的欣赏方法，进行深入地听赏感知。3 .能自主查阅与作品相关的背景资料，说出音乐的基本结构，知晓作曲家柴科夫斯基的艺术成就及贡献，初步学欣赏音乐的方法。教学重点结合作品创作背景、音乐要素、文化内涵及风格特征，深入地赏析，理解作品表达的思想情感内容及民族精神。教学过程（一）了解联觉，导入课题聆听音乐，分析你所听到的音乐表现了怎样的形象那下面四

2、幅图哪一副符合刚才的音乐形象呢？A巍峨的高山B潺潺的小溪C飞翔的小鸟D澎湃的大海这首作品是捷克作曲家斯美塔那创作的交响诗我的祖国的第二首沃尔塔瓦河，被称为捷克第二国歌。（二）了解创作背景历史事件内容：1812年俄法战争，拿破仑调集六十万大军侵入俄境，进逼莫斯科。俄军司令库图佐夫采取坚壁清野的战略，下令居民撤退，烧掉粮物，暂时放弃莫斯科。拿破仑军队不适应俄国冰天雪地的冬天，加上俄军和农民游击队的有力反击，终于彻底溃散，只有两万人逃回法国，其余全部被歼灭。拿破仑带了随从狼狈绕道逃回法国，俄国人民无不为这次伟大的反侵略战争的胜利而感到骄傲、自豪。1812序曲，正是用来描写法军被俄国军民阻击于大雪中，

3、饥寒交迫而导致惨败的故事。由于俄国救主基督大教堂毁于1812年俄法战争，著名的作曲家柴科夫斯基就以这一战争为题材，于1880年创作了这部气势恢宏的交响乐曲。（三）聆听与感悟在聆听之前我们先来了解一下作品的曲式结构，共分为五个部分序奏、呈示部、展开部、再现部、尾声序奏包含两个主题：1、众赘歌主题（聆听）问：速度？旋律？力度？那这样的音乐会给你什么样的感觉呢？什么样的生活状态？2、俄国骑兵主题（先击拍再聆听）这个节奏型给你什么样的感觉？我们一起来聆听注意一下使用的是什么乐器？3、完整聆听序奏部分呈示部：A、首先我们要聆听呈示部的主部主题旋律1、战斗主题大家边看谱例边听音乐2、法军主题法军主题用的什

4、么乐器演奏的呢？B、两个副部主题（边听边思考速度、节奏、主奏乐器及表现内容）1、俄军主题一对比聆听第二主题2、俄军主题二3、完整聆听呈示部C、请你将这六个主题串联起来，讲一讲这首作品要表现的故事。展开部：聆听思考：展开部由哪两个主题组成，表现了怎样的场景？再现部：聆听思考：再现部法军主题有了怎样的变化？这一部分音乐结束的时候，音乐的力度有何变化？寓意着什么？尾声：聆听思考：1、尾声部分出现了哪些旋律主题？2、尾声处你听到了哪些不一样的声音？这些声音象征着什么？小结：到此我们已经分段欣赏这部恢弘的巨作，（出示曲式结构图示）创作这个作品的作者就是俄国著名作曲家：柴可夫斯基老柴简介柴科夫斯基（184

5、01893）,俄罗斯历史上最为出色的作曲家、音乐教育家，几乎在音乐创作的各个领域都留下了许多传世之作。它的作品大多反应了沙皇统治下的俄罗斯广大知识阶层苦闷心理和对幸福美满生活的深切渴望；着力揭示人们的内心矛盾，充满强烈的戏剧冲突和炽热的感情色彩。主要代表作第四、第五、第六（悲怆）交响曲歌剧叶甫根尼奥涅金黑桃皇后舞剧天鹅湖胡桃夹子睡美人管弦乐幻想序曲罗密欧与朱丽叶1812序曲意大利随想曲钢琴组曲四季总结：音乐，它需要同学们用耳倾听，用心领悟，要贵在坚持。只有当同学们融入音乐中，更自觉地聆听、感受某些事物的时候才能加深对音乐的理解。通过本节课同学们应该感受到战争的残酷以及今天世界和平的美好，让我们为维护世界和平而努力学习！