2023年《一线表扬学》读后感.docx

《2023年《一线表扬学》读后感.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年《一线表扬学》读后感.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、一线表扬学读后感黄庭坚文集里曾写道：“一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。”读书不仅可以丰富我们的精神世界，甚至可以改变我们的精神面貌。暑期，我读了管建刚的一线表扬学，读后感受颇丰，真正认识到了“表扬就是最好的批评:表扬是一本万利的生意在优胜劣汰的社会里，人们往往把别人的缺点与自己的优点进行对比，以显示自己更胜一筹；在内卷的教育行业里，老师往往以分数作为评判学生的唯一标准，而忽视了学生身上的闪光点，看到的缺点多了便忍不住用批评去鞭策学生进步，殊不知批评只能在言语上威慑学生，并不能激发学生发自内心的奋进。而表扬恰恰相反，表扬学生，你便能轻易地进入学生的内心，学生会在

2、愉悦的心态里，接纳你并向你敞开心扉，这时你才能真正去影响他、教育他，实现自己的教学目的和教育价值；与此同时一，学生幸福了，家长的幸福也会随之而至。表扬真是一本万利的好生意！表扬是和煦的东风表扬是东风，批评是北风。北风吹来，声势浩大，气势逼人，不但吹不掉路人的外衣，反而让人把衣服裹紧来保护自己;东风吹来，温暖和煦，好似慵懒无力，却把路人吹得暖暖的,于是主动脱掉外衣来享受东风的抚摸。批评总是以很有力量的方式出现，学生看似被武力屈服，却口服心不服，把自己真正的内心藏了起来；表扬好似一个磁场，让学生不由自主的贴近你，相信你，向你敞开心扉，向你期待的方向发展（皮格马利翁效应）。东风似的教育，晚上睡觉也踏

3、实。表扬孩子时，我们的声音柔和了，我们的目光柔和了，我们的面庞柔和了，我们的心灵也柔和了，更重要的是，和煦的东风很容易撩起孩子心扉的窗纱，让师生之间来一场平等的、无防备的对话。表扬是教师的第一项修炼老师的第一项修炼，不是教育教学的技巧，而是面对屡教不改的捣蛋鬼能控制自己的情绪。批评，容易使人的情绪激烈,情绪激烈中的人，智慧会打折；智慧一打折，幸福也跟着打折。一个人的幸福打折了，跟他相处人的幸福也打折了，作为老师,除了家人的幸福感会打折，一大群学生的幸福感也跟着打折,真是一损俱损呀！大多数情况下，老师愤怒的话语，只是要证明“我是老师”“我在这里”“我有权威”。而证明自己的存在，除了批评的愤怒，还

4、有微笑的表扬。微笑的表扬，不只是一种手段，也是一门课程，要统筹安排，要收放有度，要合理开发，要创新手法。所以说，表扬是一门技术，也是教师的第一项修炼。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，老师要学会从不同的角度审视学生，发现学生身上的闪光点，不要让匆忙的步履，泥泞的心情遮掩了双眼。表扬，释放学生“善”的一面,遏制、隐藏“恶”的一面，继而遗忘、消解。批评“恶”，往往强化了“恶”；夸赞“善”，往往强化了“善”，所以表扬是教师的第一项修炼，恰似那和煦的东风，是一本万利的好生意！吾日三省吾身，今日读书了吗？今日进步了吗？今日超越昨天的自己了吗？爱上读书，汲取营养，并践行书中的思想,这是当今社会对一名新时代教师的基本要求。