2023年在秋季开学全体教职工大会上的讲话稿最新精选版【12篇】.docx

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1、2023年在秋季开学全体教职工大会上的讲话稿尊敬的各位老师：大家早上好！暑假即将结束，我们迎来了新学年新学期。今天，我们又满怀希望地回到了自己熟悉的校园。首先，我代表学校向大家对过去一学年的辛劳和付出致以深深的感谢！并对新的学年送上美好的祝福。到学校履职已经有一年多时间，静心梳理、总结、反思过去的工作，始终感到压力很大。我经常在思考几个问题，也是哲学的原点问题，我是谁？从哪里来，到哪里去？在办学中，我们坚守什么？传承什么？发展什么？怎么发展?怎么向学生、老师、家长、学校以及自己交出一份满意的答卷？我想这些问题也是每个老师关心的问题。教育是最大的民生，社会关注度非常高。寒冬已过，伴随着春天的来临

2、，相信学校的未来只会越来越好！下面，就学校本学期及今后要开展的工作向各位老师汇报交流，恳请各位领导、老师多提宝贵意见。指导思想：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，推进中小学校党组织领导的校长负责制，坚持稳中求进，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，紧扣全市教育大会“向国内一流看齐，创省为一流教育”的办学目标，坚持以“规范办学提升素养”为思想，“培育学生，成就教师，发展学校”为愿景，以“做真实的教育，办幸福的学校”为理念，传承“自强不息，勇于超越”的办学精神，着力实施好教育、好学校、好校长、好老师、好学生“五

3、好工程”，重点推进学校发展“四六四”工程，守正创新，强化管理，不断超越，全力打造精品小学、优质初中，切实提升办学水平，以实际行动和优异成绩践行党的二十大精神。一、教育形势分析（一）办好教育是时代发展的要求。当前，我们处于“两个一百年”奋斗目标的重要交汇期，全国人民正在向第二个百年奋斗目标迈进。站在实现第二个百年奋斗目标新起点,教育工作怎样立足长远、科学谋划，办好人民满意的教育,践行为党育人、为国育才的使命？是时代发展的要求，也是每个教育者担负的重要使命。（二）办好教育是全市基础教育发展的要求。随着全市教育体质改革的深入推进，提出了“向国内一流看齐，创省为一流教育”的办学目标和“好教育、好学校、

4、好校长、好老师、好学生”的“五好工程”，对各校如何办教育？办什么样的教育？提出了新的明确要求。进一步提高教育教学质量，办老百姓家门口满意的教育是全市人民对教育的美好期盼。（三）办好教育是学校自身发展的需要。市第中学和翁翁学校均是企业学校，两所学校有着悠久的办学历史和辉煌的办学业绩。但在关键的几次发展中，因错过发展机遇，被拉开了与兄弟学校的差距。现在，我们的学校是全市城区最薄弱的学校，我们的优势是教师队伍，这是核心竞争力；我们的短板是不好的生源，还有落后的基础设施。虽然我们条件落后，但我对学校的未来充满信心，我的目标是在任期为，力争摘除薄弱学校的帽子，使我们的学校成为全市城区优质学校。因此，办好

5、学校是学校自身发展的迫切需要。二、教育教学目标及任务紧密围绕“培养什么人？为谁培养人？怎样培养人？”这个根本问题，通过强化管理，改革驱动，评价引领，特色发展，有效推进教育教学质量持续提升。（一）构筑四大体系助力学校跨越发展1 .构建校园安全保障体系。一是认真落实年度安全责任目标，着力强化师生日常管理，创建平安校园，确保师生生命安全和财产安全。二是进一步建立健全学生安全保障机制,不断强化交通安全、防溺水、青春教育、抗挫折教育，杜绝校园欺凌，有效提升学生安全防范意识和技能。2 .构建教师高质量发展体系。修改完善市学校教师日常管理、评价考核、绩效奖励、培训研修等管理办法，加强师德建设,突出班主任、年

6、级组、教研组和教育教学实绩，促进教师专业成长。3 .构建学生全面发展体系。坚持德育为首，加强智育、体育、美育、劳动教育，进一步激发学生学习好奇心，培养良好读书习惯、健身习惯，提高审美情趣，以美辅德、以美益智、以美增健，以劳健体，促进学生全面成长。4 .健全家校协同育人体系。一是进一步完善学校、家庭、社会教育体系建设，在“共”上努力，在“育”上同向，助力学生健康成长。二是坚持以学校为主导，培养学生良好行为习惯，掌握知识技能。三是继续加强学校家长委员会、家长专题培训，引导家长树立科学育人理念。四是广泛利用社会资源，在家校合作的基础上，凝聚社会力量，为学生提供实践与体验大课堂。（二）夯实“六个基础。

7、保障学校发展1 .夯实党建工作，领航学校发展。一是夯实党建基础。修改完善党群工作制度，加强阵地建设，开展好“三会一课”活动。二是开展好主题党日活动。三是立足教育教学中心,开展好党员示范课、创优课，党员“六个一”活动，即：上一节示范课、命一套精品试卷、帮扶一名学困生、读一本教育专著、写一篇高质量论文、做一次主题交流发言。四是开展形式多样的文体活动，丰富教师业余生活。五是认真做好文化建设及宣传工作。六是切实做好党风廉政建设。七是切实发挥好工会、共青团群团组织，有效发挥桥梁纽带作用。2 .夯实教师队伍建设，促进教师专业成长。教育大计、教师为本。教师是推动学校发展的核心动力。只有教师专业发展，学生才能

8、得到全面发展，学校才能特色发展。一是加强师德建设。我一直在思考一个问题，什么是“德”？我认为德，就是品行，是做人做事。教师是学生的精神标杆，我们应该明白坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么？要加强自我约束，认真遵守中小学教师职业道德规范，遵守法律法规；要树立规矩意识，端正工作态度，增强教育书育人的责任感、任命感，做到敬业爱岗，为人师表，做到慎独、慎初、慎微。二是认真做好班主任工作。一个好班主任就是一个好班。学校安排老师做班主任，这是对其能力的认可和地位的尊重。当老师就要做班主任，只有做班主任，才能走近学生、了解学生，更快成长为教育的专家，才能让自己的教育生涯显得更加丰富多彩。学校既然把你安排

9、为班主任，就要认真学习班主任工作职责，切实履行工作职责，精心谋划班级建设，制定符合本班实际的奋斗目标，创建优良班风，全力以赴带领各学科教师为班级目标努力。三是各学科教师要认真扎实做好本职工作。态度决定一切，我们的职业是教师，做的是教书育人的工作，一定要履行职责、尽到责任，至少不能误人子弟。四是完善教师培养培训机制。通过导师带徒、青蓝工程，开展结队帮扶；立足课堂，分层级开展创优课、示范课、青年教师汇报课，提升教师教学水平;通过校内培训、校外培训学习相结合，促进教师专业成长。五是根据教师兴趣爱好，成立教师运动、读书、合唱社团组织，丰富业余文化生活，有效缓解精神压力。3 .夯实学校德育，培养学生良好

10、品质。为党育人、为国育才，是我们的教育方向，也是根本任务。要以“德润学在德育“八项行动”为载体，着力加强学生理想、爱党爱国、遵纪守法、明礼诚信教育，进一步增强德育针对性、实效性。一是构建完善德育工作体系。形成全员、全程、全方位育人体系，进一步明确班主任、课任教师、职能部门、家长的工作职责，靠实工作责任，强化日常管理，规范学生行为，提升道德品质。二是完善德育课程体系。认真分析学生现状、需求，遵循身心发展规律，着力构建小学低年级、高年级，初中七年级、八年级、九年级五个学段有效衔接的育人课程模块，明确各学段要求。修改完善学校学生日常行为手册学校学生一日常规，让班主任、学生知道要做什么，不能做什么，强

11、化日常管理考核，反复抓,抓反复，切实增强德育的针对性、实效性。三是加强学生社团建设，培养学生自我教育、自主管理、自我完善的能力。四是夯实养成教育。持续开展“面带微笑，见人问好，进门读书，积极锻炼，勤俭节约，保护环境，静在楼内，动在楼外”养成教育提升行动，培养学生良好行为习惯。五是坚定理念信念。加强红色教育，用好升旗仪式、国旗下讲话、主题班队会、重大纪念日教育，开展好“学习新思想，争做接班人”主题教育，组织好清明祭扫英烈、研学旅行、征文演讲、爱国主义影片观评等活动，有效激发广大学生的爱国热情。六是弘扬中华优秀传统文化。在小学继续组织开展经典诵读、书法、戏曲进校园、棋类等活动，积淀文化底蕴，提升人

12、文素养，传承中华优秀传统文化。七是开展好学校重大节庆活动。-月读书节，学校列出推荐书目，制定读书计划，以班级、年级为单位开展读书分享会。月艺术节，开展书法、绘画作品展，器乐、舞蹈、课本剧表演。月体育节，开展田径运动会、年级球类比赛。月科技节，分年级开展小制作比赛。八是推进劳动教育。制定各学段劳动教育清单；班主任积极与家长联系，要求家长每天给孩子安排一定的家务劳动；学校每天为学生安排力所能及的劳动；创新劳动教育载体，定期组织适合学生的劳动实践和公益劳动,有效培养学生的劳动意识、劳动观念和劳动技能。九是推进家校共育。进一步完善家庭、学校、社会、教师育人机制，加强切实形成育人合力。十是加强心理健康教

13、育。适时加强学生青春期教育，培养学生健全人格、积极的心态和良好的个性心理品质。4 .夯实教学管理，提高课堂教学质量。一是提高课堂质量。针对务工人员子女多，家庭底子薄，学生基础差，学习兴趣不足、学习动机不强等学情，各学科教师要以“低起点、小坡度、培兴趣、明目标、严管理”为教学策略，坚持因材施教，着力强化备课、上课、作业布置及批改、课后辅导答疑等关键环节，切实处理好教与学的关系，实现知识堂堂清,错题当天清，通过“严、精、细、实、恒”的精细化管理,向课堂常规管理要质量。二是激发学习动机。兴趣是最好的老师，各学科教师要认真做好学生思想教育，帮助学生提高对学习重要性的认识，树立学习目标，注重学法指导，改

14、善思想贫穷，着力培养学生学习兴趣，激发学习内驱力，让其从被动学习走向主动学习。三是及时开展教学反思。华东师大叶澜教授曾经说过，“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，写三年教学反思则可能成为名师”，充分说明反思在教师成长中的重要性和特殊性，每个老师要认真反思自己的教学设计、教学过程、教学经历，做反思型教师，持续改进提升个人教学水平。四是强化教学研究。要紧密结合教育教学实际，以问题教研为思路，开展有效研究，破解教育难题。五是加强书香校园建设。学生阅读是我们的短板，各学科教师要积极向学生推荐优秀书目，指导学生阅读，培养学生良好读书习惯。各班要加强班级图书建设，推进阅读工程，让学生受到优秀书籍的熏陶。

15、5 .夯实作业管理，促进学生健康成长。一是提高作业质量。认真落实“双减”“五项管理”规定，在“压总量、控时间”的基础上，进一步加强作业设计研究，认真做好作业设计、选择、批改、反馈、点评几个环节，切实增强作业的针对性、实效性。二是定期组织学生优质作业展示交流，教师作业设计批改展示交流。6 .夯实总务管理，持续改善办学条件。一是积极争取资金，逐步建好科学、音乐、美术、书法、舞蹈、地理、历史、阅读等功能教室。二是积极做好校园地面、篮球场地维修改造工作。三是积极争取资金支持，做好风雨操场、报告厅立项工作。四是进一步完善校园设施,美化、亮化校园环境,提升学校品位，促进学校特色发展。（三）突出效能建设，实

16、现“四个提升”1 .学生养成教育提升。养成教育是学校的门面，不是校长一个人的事，也不是学校德育部门的事，需要全员（全体教师、每个家长）、全程（学生入校到毕业、学生上学到放学）、全方位（学校、家庭、社会）共同努力，形成齐抓共管的局面，培养学生良好行为习惯，提升待人待物待事文明素养。2 .教师专业能力提升Q通过教学创优、学科研讨、教学实践、读书论坛、班级管理经验等校本研修和专题培训，持续提升个人专业能力，促进教师专业成长。3 .学校管理服务提升。加强管理队伍建设，牢固树立大局意识、一盘棋思想，加强职能部门交流团结，认真履行部门职责，精心策划部门工作，实施闭环管理，做到事事有安排、有措施、有结果、有反馈。4 .教育教学质量提升。一是中考逐步实现进入全市前10名1-2人的奋斗目标，继续保持化学、地理、生物、体育学科优势地位；各学科成绩逐步接近全区平均分；在各级各类比赛中，力拼最好成绩，充分展现学校师生风貌。二是以“先做起