《祝福》板书设计.docx

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1、?祝福?板书设计课题：祝福人教版高中语文第三册试验修订本）鲁迅教学重点：1、祥林嫂的人物形象2、社会环境对人物的影响板书设计：操作步骤：1、出示文章的主人公“祥林嫂。2、明确文章的故事情节，按照情节开展的顺序，依次出示祥林嫂的悲惨遭遇：初到鲁镇一一被逼改嫁一一再到鲁镇一一乞讨惨死（完成教学重点一）3、引导分析祥林嫂的死因。帮助学生归纳：死于贫穷、悲伤、恐惧、绝望、孤独从而证明祥林嫂清白无辜，对自己的死不负任何责任。4、重点分析：谁为祥林嫂的死负责。指出祥林嫂死亡事件中犯有过失的人物：鲁四、四婶、柳妈、婆婆分析后明确，大家都不是凶手，又都是凶手。5、总结分析：祥林嫂的悲剧的根本原因所在，是封建礼

2、教与神权迷信的摧残与戮杀。标出“封建礼教（完成教学重点二）。6、延伸：几千年的封建思想，是阻碍中国进入民主、科学的最大障碍。伴随着时代的步伐，最终将走向衰亡，走向消灭，走进坟墓，千百万劳苦群众必将成为他们的掘墓人。标出坟墓的形状。板书设计说明：本板书采用图形式，把社会环境（封建礼教）设计成一座大坟墓，主人公祥林嫂处于最下层，中间依次是其他几个人物鲁四、四婶、柳妈、婆婆，最上面是“封建礼教四个大字。目的是揭示封建礼教对祥林嫂，对所有鲁镇人的残害和扼杀。依照文意：祥林嫂之死，按情节开展的顺序，依次展现祥林嫂一生的悲惨遭遇。祥林嫂的死，谁该承担责任。再依次分析鲁四、四婶、柳妈、婆婆等人该什么责任，从而明确封建礼教上杀人凶手。