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1、?诗词曲五首?学习要点学习本文,应注意以下几个要点:1、理解作者在作品中所表达的思想感情。2、体会景物描写在作品中所起的作用。3、识记每篇文章的出处,作者及所处的年代。4、背诵诗词曲五首。一、?酬乐天扬州初逢席上见赠?唐敬宗宝历二年,刘禹锡从和州返洛阳,途经扬州时,遇到了白居易。在筵席上白居易写了一首诗赠他,他就写了?酬乐天扬州初逢席上见赠?这首诗作为答谢。“乐天是白居易的字。关于刘禹锡,唐代诗人,哲学家。他和柳宗元同中进士,一起参加了王叔文政治集团,在当政的几个月内实现了一些改革。失败后,一再遭贬。他与白居易同年(772)生。两人在长安认识,互相唱和诗达数十篇之多,世称“刘白。思考:1、诗的
2、开头两句“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身是什么意思?这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区,二十三年就如同弃置在道旁一样。刘禹锡想改革时弊,遭到打击,被贬到凄凉荒僻之地。这两句写出了作者长期被贬的愤慨心情。2、本文运用了典故,请同学们把它找出来。本文有两个典故,一个是“闻笛赋,一个是“烂柯人。3、关于本文的主题:本文既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情,也表现了诗人坚决的信念和乐观的精神。4、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春的本意和比喻义是什么?这两句的本意是以沉舟病树比喻作者自己,是抒发诗人的身世之感。但是其中包含的事物新陈代谢的哲理,使诗句具有了普通
3、意义。后人用此句,并不和诗人原意契合,而指新生事物无比美好,社会总是向前开展。二、?赤壁?1、关于本文的?赤壁?作者杜牧,唐朝诗人。他生活在日趋衰落的晚唐时期,他的最大政治抱负是恢复唐王朝天宝以前的兴盛景象。他反对最高统治者穷奢极欲、不恤国事,更痛恨藩镇割据和回纥、吐蕃贵族统治集团的侵扰,认为唐王朝必须除去这两大祸患,加强统一,收复失地,国家才能安定,人民痛苦才能减轻。但他始终没有得到统治者的重用,未能施展抱负,所以一直慨叹忧郁。杜牧在诗歌方面成就较显著,后人称盛唐时期的杜甫为老杜,称晚唐时期的杜牧那么为“小杜。著有?樊川集?。2、关于本文的主题:作者借周瑜和曹操的故事,表现了诗人英雄无用武之
4、地的抑郁不平之气。3、如何理解“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔?如果不是东风给了周瑜以方便,取得胜利的就可能是曹操,历史将要重写。三、?过零丁洋??过零丁洋?作者文天祥,南宋末年杰出的民族英雄,著名的爱国诗人。他官至丞相兼枢密使,封信国公。他在职时,正值元蒙军队大举南侵,南宋处于亡国边缘。为了救亡图存,他积极组织抗战,不幸兵败被俘,英勇就义。他在狱中写有?正气歌?长诗,表现了他的伟大的爱国精神和崇高的民族气节。1、关于本文的写作背景:这首诗是作者被俘后第二年正月过零丁洋时所写。后来元军统张弘范再逼他招降南宋抵抗人士时,文天祥出此诗以明志节。2、关于本文的主题:作者通过追忆自己抗元的艰辛经历,表
5、现了诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。3、写出?过零丁洋?表达作者视死如归的赤胆忠心的诗句是:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。四、?水调歌头·;明月几时月?苏轼,北宋文学家、书画家,“唐宋八大家之一。这首词是苏轼在密州太守任期中写的。当时王安石当政,作者在政治上遭到压抑,所以词中颇有消极伤感的情绪。但他毕竟有着旷达的胸襟,对人生哲理的探讨中到达了自我解脱。学习本词,要体会词人的思想感情。思考:1、这首词作之前有一段小序,其作用是什么?交代写作缘由,引出下文。2、这首词表达了诗人怎样的思想感情?旷达胸襟和对亲人的思念之情。3、请写出作者想象天上之景的句子,表示时间变化
6、的句子,以及富有人生哲理的句子。想象天上之景的句子是:又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。表示时间变化的句子是:转朱阁,低绮户,照无眠。富有人生哲理的句子是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。4、“转朱阁,低绮户,照无眠,乃写景之句。“转、”低是从人的视角看月,这使我们联想起李白的?静夜思?中的什么诗句,写的是思乡之人,抒的是思乡之情。举头望明月,低头思故土;5、在苏轼这首词中“无眠之人特指的是什么?思念远方亲人的作者自己。6、虽然月圆人难“圆,但是豁达的诗人还是祝愿:但愿人长久,千里共婵娟。五、?山坡羊·;潼关心古?1、关于本文作者。张养浩,字希孟,号云庄,济南人,元代散曲家。这首曲是作者在就任陕西行台中丞的途中所作。2、“兴,百姓苦;亡,百姓苦,不管封建王朝的兴还是亡,带给老百姓的都是苦!在作者看来,封建王朝“兴时,怎样?“亡时,又怎样?在作者看来,封建王朝“兴时,必大兴土木,剥削压迫百姓,百姓受苦;而“亡时,老百姓因战祸流离失所,百姓更遭殃!3、本文的主题:本文表达了作者忧国忧民的思想感情。