一定要争气第2课时.docx

《一定要争气第2课时.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一定要争气第2课时.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、一定要争气第2课时2一定要争气教学目标1、能有感情地朗读课文，重点读好课后作业第2题中的两个句子，并体会句子的意思。2、学会本课13个生字，掌握“偏僻、勉强、资助、尝试、实践、熟练等词语；理解“才在本课几个句子中的意思。3.复习稳固用把意思相近的段落归并在一起的方法给课文分段。4、了解童第周青年时期发愤学习，勇攀科学顶峰的事迹，培养学生的爱国主义情感。教学重点与难点重点：通过体会童第周当时的思想感情，有感情地朗读课文，重点读好课后作业中的两个长句子。难点：体会两句话不同的思想感情。理解“才在不同句子中的不同含义。教学准备：录音机，课文录音磁带教学时间：3课时第2课时教学目标1理解课文2、3段，

2、进一步理解“勉强、发愤、地位、熟练等词语的意思。2.理解“才在几个句子中的意思。3、抓住重点句体会人物感情，有感情地朗读课文。深人体会童第周发愤学习、勇攀科学顶峰的事迹，培养学生的爱国主义情感。重点难点理解课文2、3段，理解“才在几个句子中的意思。抓住重点句体会人物感情，有感情地朗读课文。教学准备录音机、课文录音磁带。教学环节具体设计设计意图复习引入（1）朗读词语：偏僻根底期末平均勉强资助贫穷熟练尝试实践指名有感情朗读课文第一段。学习课文第二段（1）默读第二段，思考：童第周为什么要“争气？他怎样“争气？结果怎样？（2）为什么要“争气？一一学习第2自然段。这个自然段中用了三个：“才字，分别表示什

3、么意思?出示句子：童第周17岁才进中学。A童第周17岁进中学，晚不晚？B哪个词强调进中学时间晚？（才）C才可以换什么词的意思不变？（刚刚）D朗读，重音落在“17岁、“才。用同样的方法理解第2句话中的“才强调学习成绩差，可以换成“只有。朗读指导，重音落在“差、吃力、才、45分，速度稍慢。用同样方法理解第3句话中“才强调校长的态度勉强，可以换成“总算、方才。朗读指导。（3）完成？作业本？第四题。（4）怎样争气？结果怎样?一一学习第3自然段。默读第三段按照“时期、原因、做法、结果、感想的记叙顺序找出重点词句。抓住重点词“天不亮、路灯下、不注意、溜等词语，体会童第周勤奋学习的精神。出示句子：一定要争气。我不比别人笨，别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。A、联系上文，说说童第周作了哪些努力，哪些事实说明“别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。B、童第周坚决的信心和决心在句子中哪几个词中突出表达出来。（两个“一定。）C、指导朗读（重音：一定语速：稍慢有力）。自由朗读一一指名朗读一一齐读朗读课文第3自然段。感情朗读有感情地朗读第二段作业课堂作业第5(1)、6题。