一年级上册品德教案吃饭有讲究(44)_人教（新版）.docx

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1、吃饭有讲究教学设计第一课时教学目标：1 .让学生知道饭前要洗手，学会怎样洗手才干净。2 .让学生知道餐桌上的礼仪。教学重、难点：懂得饭前的卫生习惯和在餐桌上的礼仪。学情分析：一年级的学生很天真可爱，对任何事情都感兴趣。但是，由于年龄太小，自制能力差，时常不能控制自己，不讲礼貌、不讲卫生，不能养成良好的习惯。本节课通过让学生展示自己平时的吃饭习惯，通过共同观察发现自己的缺点并改正。课前准备：课件、一盆水、香皂、碗筷教学过程：一、导入师：同学们好，有没有想我啊？我们一日三餐，从小到大要吃许屡次饭，你们知道我们吃饭的时候都有哪些讲究吗？今天这节课就请同学们和我一起来学习吃饭的讲究，好不好啊？课件出示

2、课题并板书二、讲授新课1.干干净净吃饭好师：看看我今天带来了什么？你们知道我们要做什么吗？展示准备好的一盆水、香皂、碗筷师：你们猜的非常对，谁愿意上来体验一下呢?挑选了5名同学，结果有4人选择站在水盆旁，有1人站在碗筷旁师：五位同学，你们自己说一说谁做的对，谁做的不对，错在哪里了呢？同学之间讨论并答复师：非常好，我们都知道“病从口入，我们手上有大量的细菌，吃饭前不洗手细菌就会通过手和食物一起进入体内，很有可能影响我们的健康。现在，我们都知道饭前要o板书师：怎样洗手才干净，把细菌杀死，保证健康不生病呢？接下来我们一起来认真学习正确的洗手方法。课件展示“洗手六步法，师生边看边跟着做师：看完了展示，

3、学会了吗？那么，让我们一起边说边做吧！师生：掌心相对，手指并拢，相互揉搓。手心对手背沿指健相互揉搓，交换进行。掌心相对，双手交叉指缝，相互揉搓。弯曲手指使指关节在另一掌心旋转揉搓，交换进行。一只手的手掌握住另一只手的手腕，旋转揉搓，交换进行。右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行。师：同学们学的很好，是不是都学会“六步洗手法T?都学会了那就实际体验一下洗手的乐趣吧！先请刚刚选择碗筷的同学来做示范，结果做的很好，同学们为他鼓掌表扬。接下来又挑选了几名同学，都做的很好。师：我们都会正确的洗手了，快乐吗？下面我们就来学一首洗手儿歌吧！展示洗手儿歌，师生共同边看边学。师：现在都知道饭前要洗手了，那么我们

4、吃饭时还要注意哪些卫生习惯呢？小组讨论后，说出自己的习惯2.我在餐桌上板书师：我们都把小手洗干净，做好吃饭的准备了吗？做好准备，那就开饭喽！你知道我们吃饭时在餐桌上要怎样做吗？课件出示P41第一幅图师：图片中的小朋友在干什么呢？师：你们在家里是不是也是这样做的呢？你还做过什么？学生说出自己的做法师：你们真棒，爸爸妈妈有你们很幸福，你们就是“小能手”。课件出示P41第二幅图师：图中的小朋友在做什么？让学生把看到的说出来师：很好，小朋友要尊敬长辈，你做到了吗？我们每个同学都是一个遵德守礼的好少年，非常棒。课件出示P41第三幅图师：图中的小朋友不舒服打了个喷嚏，她是怎么做的呢？我们吃饭时还不能做什么？师：食不语，寝不言。吃饭的时候不能c学生把他们认为不能做的说出来师：我们都知道吃饭时怎样做了吧?课件出示P41第四幅图师：妈妈在给小朋友夹菜呢，如果是你你会怎样做？让学生说一说自己平时怎样做的师：和家人在一起快快乐乐的吃饭，是不是很幸福？三、总结师：同学们今天说的很好，做的也很好，你们真棒。现在，已经知道饭前要洗手，吃饭要讲礼仪，是不是以后都要好好做呢？今天，我们做个小约定好不好，让我们一起改掉吃饭的坏习惯，行不行？师生齐表演洗手儿歌，结束本节课四、板书吃饭有讲究饭前要洗手餐桌上讲礼仪