实验小学2022返校复学新冠疫情防控演练情况总结.docx

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1、实验小学2022返校复学新冠疫情防控演练情况总结为加强新冠肺炎疫情防控工作，有效防范和积极应对我校返校复学期间可能出现的新冠肺炎疫情，确保我校2022年春季返校复学平稳有序，保障复学后广大师生的健康安全。根据上级主管部门的安排，4月15日下午，我校举行2022年春季返校复学新冠疫情防控演练，进一步检验我校新冠疫情应急处置水平，做到校园疫情“早发现、早报告、早隔离、早处置”，为可能发生疫情事件做好充分准备。本次模拟以学校发生疑似新冠疫情为背景的新冠疫情应急处置现场演练。演练前制定方案、培训部署为确保此次演练顺利进行，学校疫情防控领导小组多次召开疫情防控工作专题会议，成立模拟演练指挥小组，研究演练

2、事宜。校长带领大家学习学校疫情防控工作预案学校疫情防控应急处理预案2022年春季返校复学新冠疫情防控演练方案。明确分工，责任到人。对演练成员分工、工作流程、具体步骤做了详细安排。强调学校坚持“演练即是实战”的要求，落实落细各项措施，演练过程中严格按照开学预案进行。演练演练场景设置本次演练总指挥为刘永旗校长，现场指挥为邱连法副校长。场景1:学校门岗测温时发现学生或教职工有发热症状,组织进行应急处置和疏散学生。场景2：学生在校期间（上课期间）出现疑似新冠症状，组织进行疏散和应急处置。场景3：召开专题防控工作会议，立即启动应急预案。整场演练对师生进入校门体温检测异常、进入教室突发异常处置、及时消毒灭

3、杀、紧急启动应急预案等做全方位演练，所有成员严格按照方案操作流程分工协作，密切合作,做到整场演练紧张有序，环环相扣。演练中各司其职，有条不紊演练场景1师生入校异常处置校门是第一道安全屏障，防疫工作把好第一道关成为关键。学校南大门设置有三条人行通道，由1名值班领导和2名值班教师、2名门卫组成，负责维持师生入校秩序。督促师生保持1米距离、检查学生的口罩佩戴情况。在学生通过时，值班人员发现有体温异常的学生。该学生由值班老师引导至健康管理室。在健康管理室内进行腋下体温计复测，发现该生体温达到38度，并有乏力、胸闷，浑身发冷等症状。保健医生现场询问该生近14天来是否有出省探亲、旅行或是否有到过中高风险地

4、区、国外或是与中高风险地区、国外人员有密切接触史，了解情况并做好记录。经了解不能排除感染新冠可能，防疫保障人员立即向卫生防疫负责人报告，由卫生防疫负责人上报校领导，同时拨打“120” ；班主任通知家长。经现场人员与家长沟通一致后，由家长陪同至石狮市总医院发热门诊就诊，并做好防护。随后立即对校门口、健康管理室等该学生滞留或者经过的地方进行全面消毒。保健医生做好后续事项的跟踪和汇报工作。演练场景2教室内上课异常处置教室是学生学习的最重要场所，防控工作要求异常严格。教室需每天通风至少2次，每次不少于30分钟。教室内课桌单人单桌，保持一定的间隔。学生进入教学楼后，由班主任用手持测温枪进行测温并登记。上

5、课期间，我校一年3班正在进行上课。学生王XX同学自感健康欠佳，并偶有干咳，立即向班主任邱老师报告。邱老师立即暂停课堂教学，对该学生进行体温监测。发现体温达到38度，并有乏力、胸闷，浑身发冷等症状。班主任立即打电话向医务室汇报。班主任及该学生立即佩戴好口罩，带领学生下楼经特殊通道前往“健康管理室”。其他学生立即戴上口罩并撤离教室前往备用教室。医务室马上通知消杀人员沿学生途经路线进行消毒。学生到达健康观察室后，校医再次用腋下体温计复测，发现该生体温仍高达38度以上。并随即向班主任、学生询问：近14天来是否有出省探亲、旅行或是否有到过中高风险地区、国外或是与中高风险地区、国外人员有密切接触史，了解情

6、况并做好记录。经了解不能排除感染新冠可能，校医立即向卫生防疫负责人报告，由卫生防疫负责人上报校领导，同时拨打“120” ；班主任通知家长。经现场人员与家长沟通一致后，指派家长陪同至石狮市总医院发热门诊就诊，并做好防护。随后立即对所在教室、健康管理室等该学生滞留或者经过的地方进行全面消毒。保健医生做好后续事项的跟踪和汇报工作。演练场景3指挥部启动应急预案部署防控工作我校出现疑似新冠病例，立即启动防控应急预案：（一）现场指挥部主要职责L指挥现场工作，组织划定疫情现场范围，实行必要的应急措施。2 .核定现场人员感染情况，及时向指挥中心领导汇报防控处理进展情况；负责与相关应急值班单位取得联系。3 .及

7、时落实指挥中心和现场指挥部领导的指示。4 .联系安排上级部门勘查现场等有关事宜。（二）立即设立三个应急防控工作小组，具体分工如下：1 .警戒保卫小组。由学校门卫与发生疫情班级的班主任和教师组成。根据现场实际情况，做好前期的警戒工作和安全疏散工作，减少可能出现的传染，以防事态扩大；待有关部门人员到位后，指挥中心负责协调关系，小组成员各级配合工作。2 .防控消毒小组。由学校后勤保障服务中心及环境消杀工作组组成。对发生疫情所在班级进行紧急消毒及人员疏散。3 .应急处理小组。由学校防控领导小组及各部门组成。负责联系有关防控单位，及时开展现场防控工作，直至防控部门人员到达方可换人，最大限度地减少人员传染。演练后总结分析通过此次实战演练活动，全面提高了学校疫情防控人员的防范意识和应急处置能力,全面检验了应急指挥和组织协调能力，进一步明确了防疫流程中的规范程序,针对演练中遇到的实际问题及时改进了相关对策，为坚决打赢疫情防控阻击战和安全顺利开学打下坚实基础，增强疫情防控的信心。