在社会中成长教案-八年级道德与法治.docx

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1、中学备课笔记（教学案）年级及学科：八年级道德与法治课型：新授课课时：1课时课题：第一单元第一课第二框在社会中成长备课人：多媒体教学教学目标（一）情感、态度与价值观目标树立“谦让”“分享”“助人”“合作”“同情”“安慰”等亲社会行为的意识；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性（二）能力目标养成亲社会的习惯；了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践。（三）知识目标知道人的成长禽不开社会；掌握亲社会行为的重要性，能够自觉培养自己的亲社会行为。重点及难点1教学重点：个人的成长离不开社会，怎样养成亲社会行为。2.教学难点：人的生存和发展也离不开社会，在人际交往中养成亲社会行为。教学过程二次备课教学过

2、程一、导入新课（缅怀袁隆平爷爷）想一想：袁隆平爷爷给我们留下了哪些精神财富？议一议：把功勋写在大地上，作为社会的一员，我们能做些什么？学生回答：爱国、奉献、谦卑、勤奋进取、脚踏实地展示名言:个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。一一列夫托尔斯泰教师过渡：那我们今天就要探讨我们在社会中成长这个话题。二、新课讲授目标导学一：在社会课堂中成长教学过程（一）人是不断社会化的活动一：回顾袁隆平爷爷的成长经历感悟：他是中国工程院院土、联合国农粮组织首席顾问，共和国勋章获得者，北京奥运会OO1号火炬手他从事杂交水稻研究半个世纪，为解决人类粮食问题作出卓越贡献，被称为“当

3、代神农”你认为袁隆平的成长经历对他自己产生了什么影响？提示：袁隆平爷爷是一个将功勋写在了大地上的伟人！每个人的生存和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。思考：联系自身实际，个人的成长能不能离开社会？教师总结：在社会课堂中成长。活动二：探究社会生活1 .展示图片提问：这几个阶段，分别表现了什么内容？提示：表明了我们成长的社会化过程。分别是母亲抚育子女，教子女学习知识；几名好友一起玩乐，感受集体的温暖；老师教学；学生参加社会劳动。思考：这些活动对未成年人的成长有什么意义？提示：这些活动是未成年人走向社会的开始，是未成年人了解、熟悉社会活动、社会规则的开始，是未成年人实现社会化的过程。从牙牙学语

4、到参加劳动，是不断的社会化过程。这些活动，对未成年人的成长至关重要。它们有助于我们知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，使我们逐步成长为一名合格的社会成员。2 .展示材料：袁隆平谭粮食浪费播放视频：拒绝粮食浪费公益广告思考：联系材料，请学生分析我们为什么不能浪费粮食？提示：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。粮食包含着他人的劳动，如果没有这些从社会上获得的物品和得到的方便，我们是不能在教学过程社会上生存的，我们与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。思考：除了粮食，我们的生活还有哪些离不开社会？提示：衣食住行、学习和娱乐教师总结：人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会生活中获

5、得物质支持和精神滋养。目标导学二：养成亲社会行为（二）亲社会行为的表现及实践活动三：播放视频央视评大胃王吃播分析：大胃王吃播行为是一种什么行为？提示：既浪费粮食又损害自身健康，违背社会道德的行为。讨论：作为中学生，我们如何向袁隆平爷爷学习？提示：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，珍惜粮食，不能丧失做人的基本准则，养成亲社会行为。教师强调：在社会生活的互帮互助中，向社会尽自己的一分力量，我们感受到快乐，体会到社会温暖。我们亲社会的行为表现在多方面：遵守规则、爱护环境、团结同学、互相谦让、彼此分享、帮助他人、关心社会发展等

6、。活动四：探究袁隆平爷爷的研究生活1.播放视频：袁隆平爷爷的天天向上思考：他自称：“就是个种了一辈子稻的农民。”要好好学习，天天向上。几十年如一日，不辞辛劳，这种亲社会行为的活动有什么样的意义。提示：“我们不能躺在功劳簿上，要尽量发挥新的贡献，我最大的愿望就是：饭碗要牢牢地掌握在我们中国人自己手上J教师总结：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。教学过程2.展示材料：袁隆平爷爷心怀梦想，脚踏实地感悟：实践出真知；身体健康和心理健康都很重要。提问：作为中学生，你曾经参

7、加过或者打算参加哪些公益活动？和同学们分享一下。提示：宣传环保、交通知识，为灾区人民捐款、捐物，扶助老弱病残，到社区打扫卫生等。教师总结：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。三、课堂总结通过本节课的学习，我们知道了人的成长是不断社会化的过程，人的价值观也在发生着改变。为了更好地适应社会，我们要养成亲社会行为，从而实现自己的人生价值。【情感升华】禾下乘凉梦，仓满无饥恐。粒粒皆辛苦，后辈不敢忘。袁老是一位真正的耕耘者。他倾其一生种下的稻田梦，由我们继续来实现；他默默耕耘勇攀科学高峰的精神，由我们来传承！板书设计在社会课堂中成长V养成亲社会行为在社会中成长人的成长是不断社会化的过程实现社会化的方式社会化的意义、人离不开社会亲社会行为表现及意义实现亲社会行为教学反思