小学校本研修计划与实施方案.docx

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1、小学校本研修计划与实施方案为全面落实立德树人根本任务，坚守为党育人，为国育才使命，进一步强化学校促进教师专业发展的功能，提高校本研修的针对性和实效性，切实提学校教师校本研修质量，促进教师专业发展，按照市教育局关于进一步加强襄阳市中小学（幼儿园）校本研修工作的指导意见有关要求，结合本校实际，特制定如下校本研修计划和实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入贯彻中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,遵循教育规律和教师成长规律，以促进教师专业发展为核心,以解决学校教育教学实践中的问题为重点，以校本研修为主要载体，

2、打造校本研修新模式，不断促进校本研修工作的科学化和规范化，创新教师专业发展方式，促进教师终身学习，全面构建校本研修新生态，建设一支高素质专业化创新型的教师队伍。二、研修目标坚持“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”的教师专业发展理念，推进校本研修提质增效，促进教师专业成长，提升学校教育教学质量。1、提升教师政治素质和师德修养。将习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、优秀传统文化、师德师风建设等主题纳入校本研修内容，切实强化教师为党育人、为国育才的意识和能力。2、促进教师专业发展。以教师专业标准为引领，围绕教师专业发展所面临的教育教学实际问题进行研训，探索在学校、学科情境中教

3、师的成长规律，切实提高教师师德修养,更新教育观念，优化知识结构，提高教育教学专业能力和创新能力，努力建设一支师德高尚，业务精良，有效服务学生全面发展和学校发展的教师队伍。3、促进学生全面发展。立足学生和教育教学实际，服务育人方式变化和课程教学改革，创新教育教学实践，提高基础教育质量，着力提升学生品德发展水平、身心发展水平,培养学生兴趣特长，促进学生全面发展。4、提升学校办学水平。把校本研修作为学校变革的内生动力，根据学校发展规划和工作重点，立足发展实际，构建校本研修体系，研制校本研修方案，有序实施校本研修,及时生成研修成果，服务学校治理、文化建设和办学特色打造，全面提高学校教育教学质量。三、研

4、修内容本学期重点开展教师发展领域的研修，包括教师的师德与修养、知识与技能、实践体验等综合素养提升。师德与修养包含教师的思想政治素养、基本职业道德与文化修养等内容，涵盖教育政策法规、教育价值观、师德修养、教师行为准则等模块。知识与技能包含教师专业发展所需的学科知识、教育知识、学科教学知识、教育教学管理能力等内容，研修内容涵盖课程开发与实施、教学基本功与技能提升、有效教学策略、班主任工作与班级管理、现代信息技术应用，新课标、新教材、新理念的学习与应用等。四、研修形式1、自我反思。充分发挥教师主体性和能动性，鼓励教师采用读书自学、反思日志、教育叙事、案例分析、小课题研究等具体方式，通过对教育教学经验

5、与问题的梳理与探究,促进理念转变与能力提升，进而提升教育教学质量。2、同伴互助。米用集体备课、同课异构、观课议课、小组研讨、工作坊等具体方式，通过本校或跨校的信息交流、经验分享、专题研讨，在解决实践问题的同时，提升教师专业能力。3、专业引领。采用专题讲座、师徒结对、教学诊断、课题指导、名师工作室等方式，通过具有针对性、示范性、指导性的专业引领，促进教师专业成长。4、网络协作。采用云课程资源、异地同步课堂、网络课堂等方式，搭建教师互动、交流的平台，建立及时沟通的网络学习组织，有效开展智慧研修。五、保障措施1、加强领导，健全网络。学校成立校本研修工作领导小组，负责学校校本研修工作的指导，学校校本研

6、修工作领导小组负责本校校本研修工作的组织实施。组长：#,校本研修工作的整体安排成员：#,文科组校本研修工作指导33,理科组校本研修工作指导2、突出重点，按需施策。以课堂教学改革为重点，着力聚焦“师德师能”建设,聚焦课堂教学方式、学习方式转变，搭建师德师风建设活动、基本功展示活动、“新课标”探索实践活动、全民阅读活动、教学论坛活动、反思交流活动等平台，以校本研修工作促进学校各项工作的有序、高效开展。3、规范管理，注重实效校本研修的重心贴近教师实际教学的需要，贴近在课堂教学改革过程中遇到的实际问题，贯彻全员、全方位、全过程的规范化管理原则，注重校本研修质量，注重发现管理中的问题，对研修结果进行科学

7、、公正的评价，努力提高教师教育科研能力。4、完善制度，加强考核调动教师参与校本研修工作的积极性和主动性，实施过程监控、结果考核，将考核结果纳入教师年度考核内容。四、具体安排时间研修内容九月份1、召开教学、师德等专题工作会，制定教学、校本研修计划等。2、教师制定教学及个人研修计划。3、新教师培训及师徒结对帮扶活动。十月份1、师德集中学习活动。2、学科组常规研修活动。3、参加镇上的国、省培教师汇报交流活动。十一月份1、集中备课活动。2、教育信息化专题培训活动。3、班主任专业能力竞赛。十二月份1、学习师德标兵先进事迹。2、教学反思评比活动。3、学科组常规研修活动。元月份1、教师个人研修总结。2、学校校本研修工作总结。3、研修资料收集归档及检查。