中学规范办学制度.docx

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1、XXXX中学规范办学制度为进一步规范办学行为，营造良好教育生态，全面发展素质教育，根据教育部“五项管理”、“双减”等政策要求和各级有关文件精神，结合学校实际，制定本方案。一、组织领导（一）成立规范办学工作领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX（二）明确责任分工XXX：全面部署、督查；体质健康管理XXX：考试管理；晚托及课后服务管理；教辅、读物管理XXX：作业管理XXX：睡眠管理；手机管理XXX：教育部周报系统管理XXX：负责抓好本级部各项管理工作措施的落实二、工作任务（一）作业管理1 .坚持课堂改革。加强学本课堂教学改革，提倡堂堂清,要求各学科少布置或不布置课后作业。2 .严格作业设计

2、。各教研组、备课组在集体备课中要把作业设计作为一项重点教研内容，科学设计，提高质量，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性低效作业。3 .严控作业总量和时长。教务处会同各年级根据年级特点、学科设置，协调统筹各学科科学布置作业，把握总体作业数量和时长。工作日家庭作业每天不超过90分钟，确保学生大部分作业在校期间完成。4 .严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案,科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度过大作业。同一学科把握作业时长的情况下实行分层作业、弹性作业、个性化作业。5 .严肃作业公示制度。各年级每天要在作业公示栏公示当天作业内容、作业时长，公示

3、时必须有级部主任签字。没有公示的作业学生有权拒绝。6 .严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡面批面改。不得给家长布置作业检查任务、批改任务；不得找学生代批代改作业。7 .严禁使用微信群等布置作业。作业需当堂布置，严禁使用未经上级备案和审核的教育类APP布置作业。不得在群里发布学生完成作业情况、批评表扬等内容。（二）睡眠管理1 .科学安排学校作息时间。不得要求学生提前到校，不得组织统一教学活动。2 .对个别因家庭情况特殊提前到校的学生，学校提前开门，安排学生在教室自习或在操场开展体育锻炼。3 .安排好中午在校学生的午休，值日领导每天中午跟踪落实走读生午休。4 .教育引导学生和家长充分认识到充

4、足睡眠的意义，科学指导家长每天保证睡眠时间达到9小时。（三）手机管理1 .手机限制带入校园并禁止带入课堂。确有需求的，家长书面提出申请，经班主任同意，进校后交班主任统一保管。各班级教室内设置手机保管处。2 .各班级提供学生与家长必要时紧急联络渠道。一般由家长联系班主任或学生用班主任手机联系家长。3 .教育引导学生合理使用手机，明白过度使用手机的危害，不沉迷网络、游戏。4 .告知家长加强手机管理的必要性，履行好教育和管理职责。5 .教师不得利用手机布置作业，要求学生用手机完成作业。（四）考试管理1 ,严控考试次数。每学期学校统一组织期中、期末考试各一次，各年级不得组织周考、月考、单元考等书面考试

5、,不得以测验、测试、限时练习、学情调研等名义变相组织考试。2 .学生考试成绩实行等级评价的方式呈现，不得出现分数，不得公布考试成绩。3 .不得对考试结果进行排名，不得以考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”O（五）教辅及课外读物管理1 .学校定期按照负面清单对课外读物进行自查自纠。6月份上报上一学期自查报告，9月底上报本学期自查报告。2 .严格管控校外图书机构进校园进行课外读物宣传。3 .任何教师个人不得向学生宣传，更不得强制购买课外读物。4 .学校向学生推荐课外读物，必须在学年初进行目录公不O5 .教辅用书的征订严格落实一科一辅、学生自愿的原则。6 .教辅用书不得推荐省目录以外书目，不得

6、以家委会名义推荐，不得强制购买。7 .每学期组织教师签订承诺书。（六）体质健康管理1 .学校确保开齐每周3节体育课，不得占用。2 .学生在校期间每天确保一小时体育锻炼时间。3 .鼓励学生课间到室外活动。4 .学校要建立学生体质健康档案，建立测试跟踪机制。（七）晚托及课后服务管理1 .学校根据当地家庭需求，合理安排晚托及课后服务时间，为家长解除后顾之忧。学校将根据季节及时调整作息时间并告知家长。2 .晚托及课后服务要安排好值班教师，确保安全。3 .晚托及课后服务学生和家长自愿参加，不得一刀切。4 .晚托时间以学生写作业为主，并实行个性化辅导，禁止统一组织教学活动。学校可以组织其他特色活动。5 .

7、严禁任何教职工以任何理由利用假期、节假日组织学生提前返校开课、自习，也不得组织线上教学。三、工作要求1 .提高思想认识。全体领导干部、教职工要站在讲政治高度认识规范办学的重要性，要长期坚持并狠抓落实。2 .完善工作体系。管理负责人要理顺管理关系，做好基层工作分工；及时向分管领导或领导小组组长请示汇报；定期与教体局相关科室对接，了解工作动向，做到有的矢。3 .狠抓过程管理。各处室、年级、班级要制定本部门工作方案，细化评价细则，强化责任意识，明确责任主体，狠抓过程管理。管理负责人要强化督导检查，及时指导整改,把各项管理情况纳入日常监督范围，确保相关要求全面落实到位。4 .严肃考核评价。每一项管理任务由责任人组长研究制定相关考核评价细则，对班级、教研组、备课组、教师进行考核评价。评价结果纳入教师、班级、教研组、备课组的学期考核。评价细则要体现赋分评价办法和一票否决项。考核评价要公平公正，对被考核单位和个人有指导意义，发挥考核评价的导向作用。5 .做好家校沟通。各级要及时向家长宣传通报学校的工作，取得家长的认同，多听取家长意见和建议，形成家校合力。