人教版三年级上册体育支撑与悬垂（教案）.docx

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1、年级三人数日期执教班级组班形式自然班周次4课次1内容主题1支撑与悬垂：支撑移动112.机动81重点移动时有速度；难点直体支撑学习目标1、学会支撑移动的动作技术，提高支撑能力。培养学生顽强拼搏的精神；2、根据上次课设计的游戏进行练习，同时适当修改规则：3、发展学生灵敏、协调素质，提高学生学习的兴趣。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时问强度四五2，6，12114，开始导入基本1 .支撑与悬垂：支撑移动2 .机动：练习小游戏结束4X8若干若干14，5，6，2，中中大大小小干部整队，检查服装，师生问好，宣布本课内容。教师提出练习要求，学生练习。教师简述动作方法；创设情景并加强安全教育

2、：分层辅导，互助互帮练习：交流展示；“支撑移动”接力赛：师生一起评价C教师讲出上次课较合理的游戏；按照游戏创设情景；学生练习，教师巡视；根据练习适当修改规则；学生进行比赛；表扬与鼓励。放松小结，师生共评。IttttI111tti1t学生设置自然队形场地器材单杠、垫子等安全保障加强安全教育，准备活动充分，杠下放垫子预计练习密度强度全课内容主题大48.57%31.43%课后小结年级三人数日期执教班级组班形式自然班周次7课次2内容主题1支撑与悬垂：蹲悬垂一一穿臂前翻下312.机动83重点收腹悬垂，握杠正确；难点动作灵敏、身如燕子学习目标1、常握蹲悬垂的收腹悬垂动作，学会握杠的正确姿势，发展学生上肢力

3、量、灵敏、协调素质：2、充分利用手帕或纸来进行探究性学习，教会学生积极动脑，提高学生的学习兴趣；3、培养学生吃苦耐劳的意志品质。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时问强度四2,6，149，4，开始导入基本1 .支撑与悬垂：蹲悬垂一一穿臂前翻下2 .机动：探究性学习结束4X823若干14，4，4，2，中中中小小干部整队，检查服装，师生问好，宣布本课内容教师提出练习要求，学生练习。学生练习蹲悬垂的收腹悬垂动作；教师强调握杠的正确方法并安全教育：学生间进行交流：优秀生演示，学生再练习：教师评价。教师创设情景；学生小组进行交流；学生尝试练习；探究体会顺风与逆风跑的区别？小组进行交流：学生减少接触面积再练习；共同评价。放松小结，师生共评。tttttItt1tI111tttIIt小组自由组合自然队形场地器材单杠、垫子、手帕、报纸安全保障加强安全教育，准备活动充分，杠下放垫子预计练习密度强度全课内容主题中45.71%22.86%课后小结单杠较低，在开始教学时没有放入海绵垫；学生初次学习有一定的恐惧性，不太敢尝试练习；教学过程中应注意多方面考虑，进而提高课堂的教学实效性；