人教版五年级上册体育下压式接力跑（教案）.docx

《人教版五年级上册体育下压式接力跑（教案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级上册体育下压式接力跑（教案）.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、“下压式”接力跑教案年级：五年级（水平三）执教：课时:2地点:教学内容1 .主教材：重点“下压式”接力跑2 .辅助教材：难点“竹竿舞”掌握正确的“下压式”传接棒技术动作传接棒之间的配合与时机。教学目标1 .认知目标：通过教与学，让大部分学生掌握“下压式”传接棒的的动作方法及技术，并能在跑的过程中顺利地完成交接棒。2 .技能目标：发展学生的配合和奔跑能力，有利于提高学生的协调性、灵敏性。3 .情感目标：培养学生互相合作、学习、探究、激励的学习观，促进集体荣誉感的培养。亮点本课利用建筑剩余的PVC短水管，进行课程资源的开发和利用，自制接力棒和“竹竿”，并做到“一4物多用”，设计出富有民族特色的“竹

2、竿舞二课的部分教学内容教师活动学生活动组织与要求次数时间设计意图开始部分6，/7，、课堂常规*、愉悦热身（一）愉快的旅行、1 .师生问好2 .检查服装及出勤人数，安排见习生。3 .安全教育：把尖锐物品等放到指定地点。4 .宣布课的内容和任务。二、（一）带领学生做各种模仿交通工具的慢跑热身练习、1 .集合2 .体育委员整队，报告人数3 .师生问好二、（一）跟教师做开火车、划船、开小车等慢跑热身练习。、组织队形：图（一）QoOQoC各1次各1次2，2，用情景导入，充分激发学生的兴趣。UUUCXJUUUUUUU要组学求：快、齐、静。、织队形：图（二）生绕篮球场练习要求：精神饱满，队伍（二）韵律棒操共

3、七节（4X8）1 .上肢运动2 .体侧运动3 .体转运动4 .踢腿运动5 .全身运动6 .跳跃运动7 .放松运动（二）1教师示范韵律棒操。2.听音乐带领学生做韵律棒操。（二）1学生听音乐模仿教师做韵律棒操整齐。（二）组织队形：（图三）OOOOOQQQQOOOOOOOOQQQQQQA要求：动作有力，到位。4X82，根据本课的教材设计韵律棒操，既达到热身的效果，又为主教材铺垫。基本部、复习“下压式”传接棒1动作要领：接棒人手臂向后伸出，手臂与躯干约成50度-60度角.手腕内旋，掌心向上，拇指与其他四指张开，虎口朝后；传、1.组织学生练习：a.“下压式”传接棒徒手练习b.持棒传接练习C.上三步传接棒

4、练习d.行进间自主练习、1.学生听教师口令认真进行：a.“下压式”传接棒徒手练习b.持棒传接练习C.上三步传接棒练习d学生自主练习(、1b组织队形:OOOOOOOOOOQOOOAI.组织队形：(同医OCOO0QO(图四Oee)各2次12,/14,教学环节紧扣，层层递进。棒人将棒的前端由上向直传入接棒人手中。2.教学重难占/、a.重点：接棒要伸臂、引棒；传棒要伸臂、下压送棒。2.教师巡回指积极逡队形：(4-6分28,/30,导，并启发学生之间互相观察、学习、评价与纠错。3.集合，组织学生展示。4.点评出优点与2 .学生积极参与练习。3 .合作练习，相互提示、相互纠正。4 .积极踊跃展示，并参与要

5、求：安全。3.组织Qoe,J(同图-*OQQO主意一）IC次不足。点评。b.难点：交接棒的配UUUUUUUUUUUU合与时机。3 .易犯错误：接棒人手臂未与身体夹紧后伸。接棒时手移动。传棒人没有由上而下的压、送棒动作。4 .纠错方法：a.至上往下作压棒动作5 .教师出示“下压式”传接棒挂图，强调传接棒动作方法。6 .组织学进行纠错练习。5 .学生听教师强调动作要领；观察挂图，建立完整动作表象。6 .认真聆听，并对照自己。7 .找出自己的不足，认真纠错。要求：1 .引导学生体会传接棒的配合与时机。2 .动作规范，到位。二、接力跑游戏方法：一棒的同学听到哨声后向前跑出，接近二棒同学时，对其发出“走

6、”的信号；二棒同学听到信号开始用慢跑进行助跑，两个同学在接力区内顺利完成交接棒，二棒同学继续向前跑，以同样的方法传给三棒，一棒同学沿教师箭号提示退出跑二、1 .教师讲解游戏方法。2 .强调注意事项。3 .组织学生练习。4 .发现错误，及时纠正。5 .组织学生进行比赛。二、1 .认真听教师讲解游戏方法和规则，观察教师示范并积极参与，2 .学生进行游戏，并为小组加油。3 .传接棒的同学相互配合。4 .相互提示、相互纠正。5 .体会在不同棒次上传接棒有什么区别。6 .积极参与比赛。二、组织如下图：图（五）.jIa 4要求：1 .用正确的传接棒方法进行练习。2 .注意力集中，练习有序。3 .注意传接棒

7、的配合与时机。4 .练习中注意安全。4-5次10,/12,通过游戏巩固传接棒的动作，培养学生团结协作的能力，发展反应和奔跑能力。道。JZ1、“竹竿舞”1教师讲解并示范“竹竿舞”2 .组织学生跳“竹竿舞”3 .教师参与练习。4 .简要的点评。三、1 .跟教师复习“竹竿舞”口诀。认真看教师示范。2 .学生进行游戏，积极参与。3 .相互合作，鼓励、加油。三、组织队形：.JI. .，叫台 . . .要求：1 .了解并掌握游戏方法。2 .积极参与游戏，体验游戏的乐趣。3 .游戏时注意安全。6,/8,利用新颖的“竹竿舞”调动学生的学习兴趣，让学生的学习热情达到高潮，达到在快乐中学习。结束部分4,/5,、愉

8、悦放松1 .放松操。2 .课的小节。、1 .带领学生在优美的音乐声中进行冥想和形体动作练习。2 .课的小结，以教师评为主，学生自评、互评为辅。3 .布置课后作业和收拾器材。4 .下课礼仪。、1在音乐声中进行冥想和形体练习，让身心得到全面放松。2 .认真体会，积极参与点评。3 .养成课后锻炼的习惯。4 .师生再见，收拾器材。、组织成四列横队：如图（一）QOQQOQQQQQQGOOQQeoQOQOOQQQQGQQOOQOQQ要求：1 .全身心欣赏音乐，让身心得到充分放松。2 .动作舒展，配合呼吸。各1次4，/5，让学生体验身体和心理的全面放松.场地器篮球场1个接力棒49根塑管16根挂图一幅预计练习密度预计全课平均心率：每分钟90-100次左右次数90I间主教材部分：课中最高心率：每分钟120-130次材扩音机1台48%-50%左右左右2843430I510152025303540