健康教育教案.docx
《健康教育教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《健康教育教案.docx(67页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、健康教育课教第一课健康和健康教育教学目标:让学生了解什么是健康和健康教育,学习健康知识,接受健康教育的重要性。教学内容:一.健康的概念1 .身体健康:生理状态良好,即人体各器官系统功能正常,没有疾病和躯体残缺,体格健康,精力充沛。2 .精神上即心理健康:心理状态正常,对自己有一个基本认识,既不苛求自己,也不放纵自己:能够和亲人、朋友、同学和谐交往;努力学习和勤奋工作;情绪愉快,遇事想得开、放的下;性格乐观开朗,顺利时不骄傲,失败时不气馁。3 .对社会生活环境能很好地适应:具有良好的对社会环境的适应能力。也就是说,自己的思想、情感和行为活动能与社会环境的要求保持一致,能够适应社会的各种变化。4
2、.道德健康:具有良好的道德观念和行为。具有识别是非、美丑、善恶的能力;不会以损害他人利益来满足自私的需要。借别人的东西要还,损坏公物要赔,拾到东西要交还失主或交公。对不良行为要敢于批评,敬老爱幼,团结同学。二,什么是健康教育健康教育不是一般卫生知识的传播、宣传和动员,它的着眼点是行为问题;也是关于人们建立与形成有益于健康的生活方式和行为的问题。健康教育就是要向人们传播卫生科学知识;要帮助人们改变不正确的卫生观念和不良的卫生行为;促使人们建立正确的健康信念和良好的卫生行为习惯及生活方式,从而提高生活质量,增进身心健康。三.学习健康知识,接受健康教育的重要性1 .学习健康知识,树立健康观念,培养健
3、康行为。2 .接受健康教育是帮助中学生达到健康的一座桥梁。3 .中学生要自觉掌握健康的金钥匙。四.健康应包括四个方面即身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。学校健康教育是全民族接受基础保健教育的有效途径,是国家关于健康教育要从小抓起的方针的具体实施,是国家培养和造就德、智、体全面发展一代新人的重要举措之一。第二课:关爱生命远离毒品教学目标:通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害,教育他们怎样自觉防范,远离,塑造美好人生。教学过程:一、出示题目。(远离关爱生命)二、什么是及的种类。1 .谈话:同学们一定都听说过,那什么是呢?都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)2 .讲解:中华人民共和
4、国刑法第357条规定:”是指鸦片、海洛因、()、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的品和精神药品。常见和最主要的有:(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、止咳水、等。这些长期都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。3 .看了这些图片,你有什么感受?(自由谈话。)三、介绍的危害。(结合图片)问:有那些危害呢?1 .毁人毁健康。(1)摧毁人的消化功能。(2)摧毁人的神经系统。(3)摧毁人的呼吸及循环系统。(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)O2 .令家人倾家荡产、家破人亡。(1)丧失工作能力。(2)倾家荡产。(3)给家人带来无尽的折磨。3 .吸毒
5、导致堕落、犯罪。4 .吸毒危害社会,成为世界公害。四、给学生读有关吸毒者的故事,使学生受到教育。五、讨论,交流体会。1. 了解了有关的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受。2.让学生自由发言。六、让学生了解防毒的方法。1 .问:当有人向提供时,你会怎样做?(学生发言。)2.防毒有五种措施:一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长。七、总结。同学们,今天我们了解了有关的知识及防范措施,也知道了对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到:一发现有人吸毒,以现有犯罪时,
6、立即举报;为了自己的健康,这了家人的幸福,为了社会的安定,请你远离。第三课:预防近视教学目的:1理解眼球的结构、功能和视觉的形成。2 .使学生掌握近视眼发生的原理、原因、发展过程及预防措施。3 .提高学生保护视力的积极性。教学重点:近视眼形成的原因和预防方法教学难点:近视眼发生的原理教学用具:眼球结构挂图;眼球结构模型;物体在视网膜上成像的挂图;正常眼、近视眼的挂图。教学内容及过程:一、眼的结构1 .眼球:眼球眼球壁外膜角膜:无色透明,占1/6巩膜:白色坚固,占5/6保护眼球内部KJB)R中膜虹膜:棕黑色中央是瞳孔睫状体:调节晶状体曲度脉络膜:占中膜的2/3,有丰富的血管(营养眼球)有丰富的色
7、素细胞(“暗室”作用)内膜:视网膜(内有大量的感光细胞、接受物象的刺激产生物象)内容物房水晶状体玻璃体无色透明有折光作用2 .眼球的附属结构:眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器等。下面我们来研究一下视觉是怎样形成的二、视觉的形成(出示物体在视网膜上成象的挂图或投影片)外界物体反射的光线进入眼球内部时,经过了角膜、房水、瞳孔、晶状体、玻璃体等结构,当物体反射的光线经过晶状体和玻璃体的折射作用后,在视网膜上能形成清晰的、倒立的物象;物象刺激视网膜上的感光细胞,感光细胞产生神经冲动,神经冲动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢,形成视觉。可总结如下:折射神经冲动传导物体反射的光线一成像于视网膜一神经冲动一视神经



- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 健康 教育 教案
