危险的河小班安全教案8篇.docx

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1、危险的河小班平安教案8篇写一篇教案可以帮助每位老师把控自己的教学节奏，教案在拟订的过程中，你们需要留意联系实际，以下是我精心为您推举的危险的河小班平安教案8篇，供大家参考。危险的河小班平安教案篇1一、活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通平安知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达能力。二、重点难点：1、了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2、在游戏活动中体验交通规章，知道行走时详细遵守哪些交通规章，培育一定的自我保护意识和能力。三、活动打算：1、素材图片、红、绿灯、斑马线。2

2、、有关情景游戏的创设。3、儿歌交通灯四、活动过程：1、手指游戏，老师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。2、谈话，引入主题：“小伴侣们知道怎样过公路吗？过公路时应该留意些什么？（幼儿讨论）。五、老师小结：1、在公路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人提着手走，不能乱跑。当我们要过公路时，一定要左右看看,没有车辆经过时我们才能穿过公路。2、出示图片，引导幼儿熟悉红、绿灯，斑马线。3、讲解交通规章，幼儿跟老师学说儿歌“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过公路要走斑马线J4、游戏体验过公路，带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规章的熟悉。六、场景一：人行道和车行道：

3、1、老师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）2、老师：行人应该留意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。）七、场景二：1、十字路口：老师：要过公路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。2、延长活动：行人走在公路上还应该留意什么？八、活动结束：老师：“小伴侣们真聪慧，我们顺利的通过公路了，一起跟红绿灯说再见吧！”九、总结教学反思：设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为，了解行人在公路上应该遵守的一些交通规章，培育初步的平安意识与自我保护意识。危险的河小班平安教案篇2一、游戏目标：1、训练爬、跑等动作技能

4、。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和平安意识。3、增强平安意识，克制自己的奇怪心，不去危险的地方玩耍。4、进展幼儿的观察力、空间想象能力。二、游戏打算：1、阅历打算：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。2、物质打算：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。三、游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头游戏。四、游戏规章：1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上

5、爬行。五、延长活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动六、教学反思：平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教育也应把握时机。放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的平安教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。危险的河小班平安教案篇3活动目标1 .知道生活中有一些尖尖的东西有危险。2 .把握一些尖尖东西的正确使用方法。3 .有初步的自我保护意识。活动打算1 .课件：小伴侣吃棒棒糖、奶奶织毛衣、护士打针等。2 .尖尖的东西实物：剪刀、铅笔、有尖的梳子、小叉子等。活动过程一、设置情景，请配班老师帮忙拿剪刀，导入课题。师：我想做手工，需要用剪刀，请

6、董老师找一把剪刀给我。二、引导幼儿观察并讨论剪刀的正确传递和使用方法。1.老师引导幼儿讨论应该怎样递剪刀才平安。师：请小伴侣仔想一想，董老师应该怎样给我递剪刀，为什么要这样递。3.请小伴侣练习递剪刀的方法，老师小结。师：剪刀有尖，递的时候要把手柄递给对方，使用时也不能把尖对着别人。二、了解其它生活中常见的尖尖的东西。1 .引导幼儿说一说生活中哪些东西也是尖尖的，有危险的。师：小伴侣见过生活中还有哪些东西是尖尖的？2 .结合课件，引导幼儿观察后了解一些尖尖的东西的使用平安。师：毛衣针、牙签、棒棒糖、针等这些东西都是尖尖的,小伴侣要留意平安使用或避开使用，以免受伤。三、平安知识应用。1 .幼儿练习

7、相互传递剪刀、铅笔、梳子等尖尖的东西。2 .平安知识应用。师：请小伴侣找一找班里有什么东西是尖尖的，想一想我们应该怎样使用（刮蜡棒、小叉子、计数棒等）。活动延长与建议1 .结合区域活动提醒幼儿正确平安地使用有尖的物品。2.请家长在日常生活中指导幼儿正确使用有尖的物品，懂得保护自己。危险的河小班平安教案篇4活动目标：1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2、了解和把握一些和陌生人相处的方法。3、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。4、教会幼儿做个胆大的.孩子。活动打算：1、大灰狼卡片一张、故事光盘，有关图片4张。2、请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。3、玩具、果冻、巧克力。

8、活动过程：（一）导入：师：“小伴侣们，看看谁来我们教室做客了啊。（老师出示大灰狼的图片）幼：“大灰狼”师：“平时小伴侣都是听老师讲大灰狼的故事，今日大灰狼要亲自跟小伴侣讲一个他自己的故事，我们鼓掌欢迎吧J（二）过程1、播放动画片不懂平安的大灰狼一危险的陌生人吸引小伴侣专心观看后提问：大灰狼在门口玩的时候遇到了谁？陌生人最后把大灰狼骗到了哪里？大灰狼最后怎么样了？我们能不能像大灰狼一样轻易信任陌生人的话呢？跟陌生人走呢？我们要怎样做呢？2、出示图片图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：陌生人要去你家时，你不能带路。图四：陌生人硬拉你跟

9、他走时，你要反抗，大声呼救。（三）结束“小伴侣们我们对待陌生人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，不能随便吃他们的食物，尤其是不能跟陌生人走。特殊是我们到外边玩的时候不要离开爸爸妈妈或家人的身边。活动延长：“小伴侣真棒，假如遇到下面这样的情况，我们怎么办呢？（通过情境表演，加深小伴侣的认知。）情境一：一个陌生的阿姨对一位小伴侣说：“小伴侣你真可爱，我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。（集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说？）情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好伴侣，她今日没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。”（集体讨论：你熟悉她吗？假如你不熟悉她,能不

10、能轻信她的话？那你应该怎么对这位阿姨说？）活动反思:在活动的开头部分通过观看不懂平安的大灰狼一危险的陌生人动画片，引发幼儿在现有阅历的基础上谈谈对“陌生人”的理解，以及遇见陌生人应留意些什么。再通过结合图片直观的学习，帮助全部幼儿了解和把握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险。我认为仅仅告知幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况，然后指导孩子如何去做。所以我在活动延长中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起小伴侣的爱好。帮助小伴侣熟悉生活中可能遇到的一些问题和现象，共同分析推断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟

11、陌生人走。学会自我保护，增强小伴侣的自我保护意识。危险的河小班平安教案篇5活动目标：1、让幼儿养成喝水时坐在固定位置，并用两只手端起杯子喝水的习惯。2、帮助幼儿养成良好的喝水习惯，增强幼儿喝水的有关平安知识。活动打算：桌子一张、椅子一把、杯子、饮水器等。活动过程：一、导入过程：直截了当进入主题，老师：“现在，老师要给小伴侣们示范的是如何喝水，请小伴侣们一定要仔细、专心的看哦！”二、关键步骤：老师起身，拉出椅子，然后再收回椅子。取水杯（取杯子时要双手端拿）。双手拿杯去接水，接水后将杯子放在桌子上，再渐渐拉出椅子靠近桌面。坐在自己的座位上双手端起水杯喝水。喝完水后先将杯子放在桌面上，然后站起来。收

12、椅子，双手端杯子，将杯子放回杯架上。三、幼儿操作：在组织幼儿集体喝水的时候，老师要督促幼儿用正确的方法喝水。危险的河小班平安教案篇6活动目标了解常见的危险动作，懂得其危害。知道在日常生活中玩游戏要留意平安。体验看图说话，编创儿歌歌词的乐趣。活动打算课件打算：“哪里有危险”图片；“危险动作不能要”组图;平安歌儿歌视频。活动过程出示图片“哪里有危险，引导幼儿找出危险的行为。找一找这里面有哪些危险的行为？请你把它圈出来。你为什么觉得它担心全？小结：抛沙土会损害眼睛；从滑梯滑道往上爬或站在秋千椅的后面容易被撞伤；坐椅子伸长腿，会绊倒别人，使别人摔伤；吃东西的时候说笑会呛到自己。这些都是危险的行为，我们

13、自己不要做，也要提醒别人不能做。出示组图“危险动作不能要“，激励幼儿看图说话。图上的小伴侣在做危险的行为，我们可以用一句话来提醒他这样做很危险.想一想，你会怎么说？（比如：上下楼梯不打闹/不对耳朵大声叫。）播放儿歌视频平安歌，带领幼儿学念儿歌。1播放儿歌视频平安歌第一遍，引导幼儿初步欣赏儿歌。刚才你们说的这些话很适合编成一首平安儿歌，来告知小伴侣们不做危险的事情。我们一起来听这首平安歌。2.播放儿歌视频平安歌2-3遍，带领幼儿学念儿歌。小结：做危险的行为很容易让我们自己受伤，同时也可能会损害到别人。我们要做文明的好孩子，不在危险的地方游戏，不做危险的动作。组织幼儿讨论，激励幼儿结合自身阅历，举

14、例更多危险的、不能做的行为，并用一句话描述。你还知道哪些危险的不能做的事情？（站在摇摇椅上、拿着剪刀乱跑）假如要用一句话来提醒小伴侣们不做这件事，你会怎么说？（坐摇椅，不站立；手拿剪刀不乱跑。）附儿歌平安歌小伴侣，请牢记，危险动作不能要。墙头高，不要爬，上下楼梯不打闹。坐在椅上不伸腿，玩时不把沙土抛。嘴吃东西不说笑，不对耳朵大声叫。做个文明好孩子，人人夸我好宝宝。危险的河小班平安教案篇7活动目标1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。2、有初步的自我保护意识。活动打算1、录像：小纽扣旅行记。2、预先约见“吞吃过异物”的小伴侣。3、联系医生到园。过程建议1、看录像，思考讨论：看录像：珊珊有一条新裙

15、子，裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。可是有一天:镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。提问：珊珊难受吗？为什么？(2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。2、交谈与访问：纽扣不能吃。(1)与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历，引起幼儿留意。(2)提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃？”孩子找找四周“小”、“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。3、讨论：纽扣是我的好伴侣。(1)提问：你的纽扣在哪里？有几颗？它们有什么用途？(2)讨论：纽扣掉了怎么办？(告知大人，先收起来，准时钉上。)延长提示1、设立小盒子：发现异物准时收捡。2、手工角放置针、线，准时为孩子钉补纽扣。3、建议家长常常检查孩子的服装，特殊是