学生工作方案（通用15篇）.docx

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1、学生工作方案（通用15篇）学生工作方案篇1一、理论基础：I我们为新进客服人员提供适应环境的服务，这些服务建立于以下理论：H1职业发展理论一一从发展的观点来探究职业选择的过程,研究个体职业行为、职业发展初步阶段和职业适应性的指导理论。2 .舒伯的生涯发展理论一一依照年龄将每个人生阶段与职业发展配合，将生涯发展阶段划分成成长、试探、建立、保持和衰退五个阶段，从而提出一个更为广阔的新观念一一生活广度、生活空间的生涯发展观，交织出个人独特的生涯类型。I3 .职业联系理论一一职业与职业之间存在必然的联系性，新员工应尽快掌握不同的对自己工作产生的影响的联系，从而能够加强自身与各部门之间的工作交流。二、总体

2、计划：（一）活动主题：融入苏宁大家庭I（二）活动目的：让初入职场的应届毕业生能在最短的时间内适应苏宁环境，高效完成任务（三）活动地点：苏宁电器商场（四）活动时间：201X年3月2日201X年3月16日（五）参与主体：新进客服人员（六）辅助人员：前台，物流，安装等部门人员三、具体计划：（一）活动前期计划：（1）统计参加的人员，并与相关人员取得联系，确保活动能顺利进行。对于不能参加的人员，做好登记，及时补入人员名单。I（2）邀请其他部门派出一到两位代表作为嘉宾参加活动。II购买活动需要的物品，布置好活动现场。（4）在活动开始前一个小时内到达活动场所，做好最后的各项部署工作。（二）活动过程：第一次活

3、动（20IX年3月3日）第二次活动（20IX年3月5日）第三次活动四、经费预算：五、注意事项招募组员I1、从人事部取得客服部新进员工的联系方式，及时通知他们参与，在活动前作最后一次活动参与人员确认，对于不能参与的要做好登记。I2、活动前联系组员，通知活动时间。3、活动人数少量不足时，可以由志愿者填充。（二）安全问题1、在活动前，社工要提醒每一个参与者，活动时要听从引导者的安排，不要擅作主张。2、准备的游戏活动社工要事先做好安全评估。（三）活动气氛不够活跃I1、活动带领者要熟悉活动的流程、规则，同时有一定的主持经验。I2、活动带领者要首先准备好几个应对冷场现象的方案以备急用，调动现场气氛。3、其

4、他社工要配合活动带领者，调节气氛。学生工作方案篇2I为贯彻落实习近平总书记的重要指示和党中央、国务院有关应对新型冠状病毒肺炎疫情的决策部署，根据关于做好疫情防控期间高等学校教学工作的通知（陕教疫控组发（20_）15号）及大学关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知（西邮校发（20_）17号）等文件要求，学校高度重视疫情防控期间的教学组织工作，按照“延期不延教、停课不停学”的原则，研究生院、教务处和继续教育学院等单位制定教学工作实施方案并全力组织实施，确保教学标准不缩水、教学质量不降低，圆满完成学期教学任务，最大限度减少疫情对教学工作的影响。学校决定在2020一学年第二学期延期开学

5、期间，利用网络教学平台开展线上教学工作,待疫情稳定学生返校后，根据实际情况恢复线下教学。现将相关事项通知如下：一、严格执行上级各项疫情相关的规定，取消聚集性活动1 .坚决落实教育部和省教育厅关于延期开学的通知要求，进一步严格学生返校管理，明确全体学生务必按照学校规定时间返校，任何人未经学校批准不得提前返校，对未经批准自行返校的学生，可参照有关规定严肃处理。2 .开学前各学院严禁举行任何形式的线下教学活动或者与教学相关的培训、会议等集体活动。H3.本学期开学前请相关各部门、所有学院根据各自工作职责和分工，单独进行各项开学常规准备工作以及检查工作。H二、认真做好开学前的各项准备工作正常情况下，根据

6、校历我校20_-20_学年第二学期研究生开学正式上课的时间是20_年2月29日（周六），本科生和预科生正式上课的时间是20_年2月24日（周一）。根据全省教育系统疫情防控工作视频会议要求，具体开学时间另行通知。请相关部门、各学院、全体任课教师，根据开学时间调整的情况，认真做好开学前各项准备工作。HHHHMH三、延期开学期间授课模式延期开学期间，充分利用国家级、省级、校级在线开放课程及线上平台开展在线教学，组织学生根据课程学习任务和自身兴趣选择课程，组织教师对在线学习情况及时跟进，并做好线上教学互动答疑。正式开学后，在组织校内面授课程教学的同时，要充分考虑部分学生因疫情影响无法到校上课的实际，利

7、用现代信息技术开展课程远程直播、点播及其他线上教学活动，确保校内外学生同步学习。（一）理论类课程研究生可借助大学研究生网络教学平台，结合雨课堂等工具进行线上学习，各理论类课程均实施线上教学模式。要求所有课程的日常教学过程管理均需在大学研究生网络教学平台（网站网址）或者雨课堂上实施，登录操作方式按照学校通知的手册进行，涉及账号及密码在研究生院培养科查询。I本科生和预科生可借助大学网络教学平台、超星尔雅、中国大学MOOC.学堂在线、智慧树、学银在线等国内知名网络教学平台进行线上学习，各专业理论类课程均实施线上教学模式。要求所有课程的日常教学过程管理均需在大学网络教学平台（,账号及密码在学院教务办查

8、询）上实施，课程视频及其他资源可以借助其他网络教学平台或自建资源。I教学时间原则上按照原课表执行，任课教师开学前做好教学准备工作，教学过程中做好在线直播、考核、辅导，加强对学生在线学习过程的管理。I（二）实践类课程I疫情防控期间，要高度重视学生实习实训管理，将当前正在校外实习实训的学生纳入疫情防控范围、列为重点，防止出现盲区。接到开学通知前，外出实习实训一律暂停，不得安排任何新的实习实训以及各类学科竞赛活动。I1集中实践环节课程因受实验场地条件所限，推后执行。不受实验设备限制的实验课程，可利用国家级、省级、校级虚拟仿真实验教学示范中心和教学项目开展实验教学，进行线上授课关键要点讲授。各学院应根

9、据专业特点及具体情况，提前组织制订疫情期间各实践教学环节的实施调整计划。2 .在疫情没有解除前，不得集中组织20_届毕业生到校外进行毕业实习和生产实习。3 .硕士学位论文及本科生毕业设计（论文）工作可以借助各自的信息平台进行组织，鼓励指导老师通过线上与学生沟通，指导学生选题、开展研究和撰写论文。疫情控制稳定前，阶段检查及答辩等工作均可借助信息化手段灵活组织。I4.学生居家期间，可以自主开展因地制宜的以提高身体素质为主的体育课。选课管理I研究生选课按照各学科的培养方案和研究生的培养计划执I本科生和预科生的公共基础课程在超星尔雅网络教学平台上进行选课学习；专业基础课、专业核心课在超星泛雅、中国大学

10、慕课等网络教学平台上进行选课学习；由各学院教务办和主讲教师负责组织实施。五、学分、学时认定I按照任课教师要求，学生有效完成在指定网络教学平台上的学习过程，如观看视频、完成作业、讨论、测验、期末考试等教学环节，所获得的学分和学时均予以认定。六、其他事项1 .请各教学单位分管本科教学副院长及时组织教务办负责人、系主任、专业负责人、任课教师，仔细排查20_-20学年第二学期承担的开课任务，制定实施方案，组织教师提前准备线上教学内容，熟悉相应授课平台功能模块，保证网上教学任务的正常开展。2 .授课教师要以高度的责任感和使命感，充分认识到线上教学的重要意义，最大限度保证学生“应学尽学、应教尽教”，确保教

11、学质量。3 .开学补考、重修报名、注册、休学、复学等工作均顺延,具体安排将另行通知。I4.任课教师（如从疫区返回，须严格执行自我隔离14天）应于开课前返校，按时上课。如因疫情影响，教师无法在正常开课时间上课，教师所在学院应提前重新安排相关课程任课教师,或作出调课安排，并集中上报教务处或研究生院备案。B5.强化教学服务与管理。各学院要建立学生、辅导员、班主任（导师）、授课教师联动机制，在疫情防控期间及时开展必要的监督检查，及时跟踪离校学生每日学习情况，及时掌握学生学习进度。要加强辅导答疑，加强学生心理辅导服务，帮助学生以平稳的心理状态应对疫情所带来的负面影响。B6.教学设施防疫工作：相关部门要按

12、照学校要求提前准备好上课教室、实验室、工程训练中心、体育场等教学场所的防确保正常开学上课。学生工作方案篇3I为妥善处置学校发现的新冠肺炎疫情，保障师生身体健康和校园安全稳定，按照有关法律法规和规定，根据教育部编写中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南和渝教体卫艺发（20）21号文件精神，结合学校实际，制定本预案。一、指导思想全面贯彻落实党中央、国务院和市委、市政府及市教委关于新冠肺炎疫情防控决策部署，把新冠肺炎疫情防控工作作为学校当前的一项重要政治任务，按照区委、区政府及区教委“坚持统一领导，分级负责；坚持预防为主，规范处置；坚持科学应对，协调合作”的原则全力做好疫情防控及应急处置工作,有效预防、及

13、时控制新冠肺炎疫情的暴发和蔓延，切实保障师生身体健康和生命安全，确保学校安全稳定。组织机构I学校成立疫情防控及应急处置工作领导小组，有效预防、及时控制、全面统筹做好应急处置。组长：副组长：成员：三、应急准备（一）物资准备组（）I负责准备充足的医用口罩、洗手液（肥皂）、消毒药械、测温仪、医用外科手套、防护服、等防控物资，并建立库存和使用台账。负责学校、幼儿园设置“二室”即：卫生室、隔离观察室（校内）、并配备必要的防护和消杀物资设备。（二）医疗保障组（）I负责联系属地医务人员、疾控人员、安排专门应急医疗保障车辆，随时待命，负责对发热教职员工和学生进行转送。（三）建立“日报告、零报告”机制。复学后，

14、各村校向中心校报告，学校、幼儿园施行“日报告”与“零报告”制度，即无疫情也应零报告。中小学、幼儿园应于每日向教委体艺卫科上报前1日0-24时学校疫情情况。四、应急处置（一）出现可疑症状人员处置。1晨午检排查I第一类情况：一旦发现有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工，或学生、教职员工自感不适，应立即将可疑人员带入校卫生室，进行初步诊断，不能排除及时由医疗保障组通知属地医院。第二类情况：在每日体温监测中，如果发现体温237.3,但无干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状者的学生、教职员工，或学生、教职员工自感发热，应立即将患者带入校内隔离室。休息15-30分钟，再次测量体温

15、，如体温仍237.3,医疗保障组应安排专人陪同派专车送医院排查。I第三类情况：如体温237.39,并伴有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工，无需再次测量体温，医疗保障组应立即送校内隔离室隔离，同时尽快安排专人派专车送医院就诊。2 .报告出现第一类情况需要送医的，应急医疗保障组应立即将相关信息（包括出现症状时间、地点、班级、姓名、症状、人员属性等）报告校领导，同时联系学生家长或教职员工家人。出现第二、三类情况，应急医疗保障组应立即将相关信息（包括出现症状时间、地点、班级、姓名、症状、人员属性等）报告校领导、属地疾控中心、上级主管部门，同时联系学生家长或教职员工家人。3 .处置I送诊期间：可疑症状者转离后，应急医疗保障组应按相关要求对隔离场所、所在班级或办公室或其他相关区域、转运车辆等做好消毒消杀、健康教育、风险沟通工作。可疑症状人员为学生或教师，所在班级可以开展正常教育教学，但尽量减少班级人员流动，应急医疗保障组应密切关注可疑人员同班或同办公室所有人员健康状况。I排除新冠：保持常态消毒工作，所在班级正常教育教学;可疑人员为学生或教师，应提供医院诊断证明，经学校应急医疗保障组认可后，才能复课复教，同时应急医疗保障组应将排除情况及时报告上级主管部门。（二）舆论引导I严厉打击造谣生事等行为，积极引导舆论。学校要适时告知学