幼儿园：小班科学《颜色变变变》教学设计.docx

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1、颜色变变变领域：科学年龄：3-4岁执教者：谭七仙活动目标：1基本认识红，黄，蓝三原色。2 .通过操作探究红+黄=橙，黄+蓝二绿，红+蓝二紫的过程。3 .愿意参与科学活动，并体验到颜色变化的乐趣。活动准备：物质准备：四张桌子、八条毛巾、一包棉签、红黄蓝三色颜料各4盒、记录表人手一张、大记录表一张、装有半瓶水的瓶子60个。活动过程：一、魔术导入1师：今天，老师带来了一样东西，我们数一、二、三，把它请出来！哇，是什么呀？我们来看看，瓶子里有什么？这个水有没有颜色？师小结：水是没有颜色的，是透明的，而不是白色的。4 .看好了，水宝宝是透明的。水宝宝要和我们玩变变变的游戏，我们一起念“水宝宝，水宝宝变变

2、变，水宝宝水宝宝,变变变！”（教师摇动瓶身，让水接触瓶盖里的颜料）师：哇，水宝宝怎样了？会变色呢！好玩吗？你们想玩吗？二、探索激趣师：老师准备了好多瓶子，听好，每个宝宝拿一个瓶子，我们一起学老师摇瓶子，要说：“水宝宝水宝宝，变变变”。1请幼儿自行取一个瓶子，用力摇，使其变色。（老师鼓励孩子用点力，再加加油）师：“你们变出来了吗？变出什么颜色了？”5 .颜色对应师：水宝宝要休息了，请给它找个家（与框子对应放）三、解读秘密师：我们的瓶子怎么能变颜色呢？请一幼儿上来尝试摇动没有颜料的瓶子，再换上有颜料的瓶子再次试验师：这个怎么都变不出来，那个却变得出？好奇怪哦！师小结：哈哈，其实老师把一个秘密放在了

3、瓶盖里。这个盖子里有什么？盖子里有颜料，水宝宝就可以变出颜色了。四、出示PPT,交换瓶盖感知红+黄=橙的变化，并记录下来。1出示PPT,老师手里有一瓶黄色的水，现在我要请另红色和它做好朋友，两种颜色加在一起会怎么样呢？你们想知道吗？我们一起来仔细观察。6 .教师示范将两种不同的颜色混合在一起，观察色彩的变化。（1）引导幼儿观察瓶子的颜色，教师将瓶盖拧开用棉签蘸少许颜料在瓶盖上，换好瓶盖后，摇晃瓶子。(2)教师：瓶子里的水有变化吗？变成什么颜色了？哇，颜色可真有趣，不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢！(3)我们生活中有哪些蔬菜水果是橙色的？7 .填写记录表8 .换瓶子继续探索黄+蓝二绿，红+蓝二紫，进行记录五、师幼共同观看记录表，交流一下实验结果。活动延伸回家之后与幼儿共同探索颜色的其他秘密。