环保教育活动方案.docx

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1、环保教育活动方案环保教育活动方案（精选14篇）环保教育活动方案篇1学生成背景：学生对于环保有一定的了解，但又很片面，只能说出结论，并不能说清其中的道理。怎样让学生真正明白环境污染的来源，了解环境污染的危害，从而萌发环保意识，是我们实施本节活动的出发点。活动目标：1能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。2、懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。活动准备：1、制作幻灯片。2、大图画纸、水彩笔、环保标语。3、有初步的环保知识，并与家长探讨过有关的话题。活动过程：一、看一看，说一说。出示河水受污染的图片，让学生观察

2、，提出问题：你看了这些图片发现了什么？（通过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到河水受污染）二、交流，分享。1、认识污染、了解各种污染。师：你们知道什么是污染吗？你们知道哪些东西被污染了？（分小组讨论，并由学生记录在图画纸上）。2、出示学生的记录，分享。3、出示各种污染的图片，认识其危害。（扩展学生对污染的认识）音像店的噪音；太大的喇叭声音；乱扔垃圾；乱砍树木；空气污染、果树被毒死三、讨论：怎样保护环境。师：我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做来保护它呢？（结合各种污染，引导学生说出自己能做到的环保行为，并给予肯定。在适宜时机出示保护环境的图片。）四、争当环保宣传员。1、师：我们怎样才能

3、让更多的人参加到保护环境的活动中来？2、用绘画的方式制作宣传展板，老师帮助学生添上文字说明，最后将展板放在学生园大门口向其他小朋友宣传。五、延伸活动：利用周末和家长一起对环境进行打扫，清理。评析：通过形象的讲解让学生了解了环境污染的危害与来源，学生的环保意识被激发了，教学过程中不时发出阵阵感叹。他们积极地参与到环保宣传发动中来，收到了很好的效果。环保教育活动方案篇2生成背景：香烟对于学生来说丝毫不陌生，甚至于在他们的角色游戏中还能见到香烟的影子。我们旨在通过对学生的引导，让他们充当小小宣传员，让环保的范围不断扩大。活动目标：1认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。2、懂得吸烟有害健康、污染环境

4、等的害处。3、引导学生关心周围的生活环境，形成初步的是非感。活动准备：录像、图片、学生画画用的纸和笔。活动过程：一、看录像引出标志。师：这个叔叔在干吗？他来到了什么地方？为什么不让这个叔叔进学生园呢？认识禁止吸烟标志：这是什么标志？你是怎么知道的？师小结：（用图示范）一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。师：你在什么地方也见到过这个标志？为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？二、看图片了解吸烟的害处师：吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽），我这里有些图片，我们一起来看看。1、吸烟使人生病了。2、吸烟引起火灾。3、香烟味很呛人等。师生一起边看边互相说

5、一说。吸烟有这么多的害处所以我们该怎么做？一一对！禁止吸烟！三、小小宣传员师：如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢？学生自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把学生的作品展示出来，并互相介绍说一说。活动延伸：学生把自己的标志张贴在家中或学生园里，当一名禁烟的宣传员。环保教育活动方案篇3活动目标：1、能参与评说生活中常见的行为习惯，会分辨对与错。2、知道用标志或搞宣传来提醒所有人都来爱护我们的环境。3、激发学生爱护环境、遵守秩序等社会情感。活动准备：1、物质准备：课件、生活中的照片、投影仪2、知识准备：对生活中一些常见的标志有一定

6、的了解，并知道它们的作用。活动过程：一、出示小熊，引起学生兴趣。（课件演示）有只小熊要到两座城市去观光旅游，这两座城市分别是太阳城和月亮城。我们就跟着小熊一起到这两座城市里面去看一下，评选一座卫生城市吧。二、参观太阳城和月亮城，帮小熊评选卫生城市。太阳城的人（安全过马路把垃圾扔到垃圾箱一爱护花）月亮城的人（乱闯马路一随手扔垃圾一摘花）提问：你会选哪座城市？为什么？三、分别观察两座城市人的不同表现，分辨行为的对与错。提问：太阳城的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的？如果你是小熊，你喜欢哪个城市的人？为什么？你喜欢月亮城吗？为什么？四、帮助月亮城，纠正错误的行为，将环保意识转化为环保行为。1请学生

7、自由讨论你想怎样帮助月亮城？2、怎么样能让所有经过这里的人都知道该怎么做呢？（告诉、插标志、做宣传）3、与学生一起给月亮城插标志牌。五、引导学生谈周围生活中的现象，激发学生争当环保小卫士的愿望。1、提问：我们住在什么城市？你们喜欢我们的城市吗？为什么？在我们周围生活中有没有像月亮城一样的不好的现象？2、出示生活中拍到的环境照片，引导学生讨论你看到后是怎么想的？六、激发学生争当环保小卫士的愿望。提问：我们是城市的小主人，我们可以做哪些事情让家乡变得更美丽？小结：我们首先从身边的小事做起，保护周围的环境，做个爱护环境、守秩序的好孩子，然后去帮助影响其他一起保护我们的环境，这样我们的城市会更美丽。环

8、保教育活动方案篇4活动目标：1 .学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。2 .体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。活动准备：1 .布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。2 .旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。3 .可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。活动过程：一、教师带领学生观察小熊家和小兔家，请学生说说自己的感受，比较两个小动物家的不同，激发学生收拾垃圾的欲望。二、教师介绍垃圾箱，学生清理垃圾，放入垃圾箱。教师观察学生分类投放情况，在操作中学习正确分类。根据学生投放垃圾的情况,提问：Q)你为什么要将这个垃圾放在绿

9、(红)色的垃圾箱里？(2)什么叫可回收？什么叫不可回收？(3)为什么不可回收？三、升华学生经验，讨论乱扔垃圾的危害，知道不仅不乱扔垃圾，还要少制造垃圾，树立初步的环保意识。四、教师小结。活动延伸：介绍垃圾分类的图片，让学生在课外连线。环保教育活动方案篇5一、教学目标：关注目标:关注地球上水的分布，了解我国水资源的现状，初步形成节约用水意识。知识目标初步了解地球水资源的现状，分清淡水和咸水，懂得水对人类及动植物的重要意义。技能目标初步掌握一些节约用水的简单方法。态度目标爱护珍惜水资源，敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。参与目标:在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。二、教

10、学方法：模块图分析、讨论、实验。三、教学准备：地球仪若干个、咸水（盐水）、淡水各1杯、盆栽绿叶草本植物4盆。四、活动过程：活动一谈话:了解水分布情况导入：小朋友，你们在什么地方看到过水，水是取之不尽，用之不完的吗？（二）分组观察地球仪，哪些地方有水。通过观察地球仪，初步了解地球水资源的现状，分清淡水、咸水，明白淡水资源的珍贵，初步形成节约用水意识，爱护珍惜水资源。活动二:了解水的作用哪些地方有水？水有哪些用处？通过快速联想，懂得淡水对人类以及有生命体的重要意义。（一）快速联想：1 .哪里有水？（河、湖、井）2 .水有哪些用处？（饮用、灌溉、养殖）（二）讨论:我们在日常生活中哪些活动需要用水？（

11、洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜）（三）观看实验录像：取4盆生长良好的温生草本植物，老师和小朋友分别用咸水、污水、淡水浇灌，然后分别放在阳光下，两天后，可见叶片日渐枯萎，从而使幼儿明白植物和人一样需要喝淡水。活动三:能用的水只有这么点儿分析模块图：（一）地球上淡水数量是非常有限的.（资料），尽管地球表面积的77%是水，并因此被称为水球，但可供人类使用的淡水却很少，地球上97%的水是海洋中的咸水，剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和极地冰帽中，因此，地球的总水量中只有0.6%是液态淡水，而且这部分淡水中有78%是地下或土壤中。人们需要的淡水就取自这有限的地下水和地表水，有的区域中地下水

12、的储量丰富，但必须钻透地层或岩石才能取之，难度大、费用高。另外，有些地区的地下水和地表水已被污染，淡水的供应量就更为有限了。（二）讨论：1 .能用的水只有这点儿？2 .我们应该怎样节约用水？Q）节约用水的重要性？（2）怎样节约用水？3 .为什么要节约用水？资料:节约用水是解决地球水资源私有制的一个有效措施，每人节约1滴水，就会少耗费许多能源，减少许多污水量。地球上水很多，但人类可以利用的水却是其中极少一部分，我国水源总量是丰富的，但人均占有量却相当少，加上开发治理和污染，水危机迫在眉捷。因此，节约用水就成为保护水资源、减少污染的一个必要措施，节约每一滴水都能改善环境，减轻地球负担，让我们从现在

13、开始节约用水吧！（三）从我做起，节约用水1、适度拧开水龙头，避免造成流量过大的浪费现象，随时随地关紧水龙头，不要让清水流失。2、一水可以多用，洗菜的水可以浇花、洗手，洗衣服的水可以留着擦地、冲厕所。3、洗澡时采用省水的淋浴，即冲即用，擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时，要关上水龙头。4、发现水龙头有滴漏现象时，用水盆接住滴漏的水，然后请大人及时维修。5、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗，这比用洗衣机省水、省电。6、发现有人浪费水，应及时阻止。环保教育活动方案篇6一、活动目的：通过环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的.环保行为，并且通过学生带动家庭、社

14、区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。二、活动主题：传播绿色文明，参与环保行动。三、活动安排：(-)发动宣传阶段。1、师生共同设计绿色环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。2、布置手抄板：以环保为主题。(二)开展系列活动。1、创建班级绿色角，进行环境保护方面的宣传。2、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育。3、成立护绿环保小组。(1)水管员一名，负责对班级学生在洗手等用水时进行监督，杜绝浪费现象。(2)纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。(3)

15、电管员一名，负责及时开关灯。(4)粉笔管理员一名，负责监督学生不浪费粉笔，(5)教室墙壁管理员一名，负责管理教室环境整洁、美观，不乱丢杂物，墙壁无脚印、污迹，无灰尘。教室地面管理员两名，负责学生不随便在教室丢弃果弃、纸屑、食品包装袋等废弃物。(6)修改液管理员一名，负责监督学生不得使用修改液。(7)公共场地管理员一名，负责监督学生按时打扫，保持干净，保护好环境区及校园的绿化。(8)纪律管理员一名，负责管理同学之间团结友爱，不说脏话；无打架斗殴、相互辱骂现象。(9)每天记录在校园内能主动拾捡纸屑、食品包装袋等废弃物的同学名字，并给予表扬。环保小组成员每天把监督检杳情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。4、在积极开展好校园绿色活动的同时，引导学生小手牵大手。美术老师指导每个学生设计一张护绿公益广告，张贴在自己的家门口，向家人朋友宣传环保；班主任和科学老师指导学生自己动手种一盆植物，为家