科学研究报告格式.docx

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1、科学研究报告格式科学研究报告格式篇一1 .问题的提出表述为什么要做本课题,亦即介绍选择此课题的原因和背景（实践的或/和理论的）。2 .本研究的目的和主要内容叙述此课题的研究要达到什么目的,主要包括哪几方面的内容。3 .该问题的研究现状（研究综述）他人或自己关于此课题已经进行了哪些研究,主要有哪些相关成果（观点,理论,实践成就等），总之已经获得了哪些对自己的研究有支持意义的成果；还存在哪些不清楚或未解决的问题,或者还有哪些不足,有待于从哪些方面进一步探索（而这正是自己要做的）。4 .研究思路和方法,研究重点和难点,预期要突破的问题（即创新点）思路:说明将通过怎样一个理论思考,实验研究等探索过程达

2、到你的研究R的方法:本研究中主要将采用哪些研究方法（必要的和主要的,按照大类分）要按照研究的逻辑顺序具体说明在研究某个方面或环节的问题时将采用什么方法。重点:本课题研究中要做的最重要的工作方面或要解决的核心的问题。难点:本研究中最不容易解决好的工作环节或最难克服的问题。预期突破:你的研究有可能在某一或某些方面取得什么样的创新性成果5 .本研究的意义（理论的或/和实践的）论述本研究可能具有的各方面的意义：本课题研究在实践方面的意义；本课题研究在理论方面的意义；本研究所采取的新思路,所尝试的新方法等具有的理论或实践意义。6 .本研究已经具备的条件（硬件和软件,主观和客观,资料和手段,等等,要概述）

3、7 .本研究需要提供的支持和/或有可能遇到的困难科学研究报告格式篇二研究报告表格式小课题中期研究报告课土楼楹联中的“孝”文化探究题名称主与江剑铐持人校永定县湖坑中如机心小学时光荏苒，由我主持研究的市级小课题已到了中期小结阶段。这一学期来，按照小课题研究实施方案有条不紊地开展了一系列活动，已有了初步的成效。现将围绕小课题研究开展的工作中期小结如下：课一、注重理论学习，做好前期准备（20XX年7-8月）题自20xx年7月中旬小课题市级批复立项研后，我便着手收集有关小课题研究理论的书究籍、报刊等，关注小课题研究的理论性文章，进收集有关中华传统“孝文化”题材的内容，积累客家土楼中出现的“孝文化”楹联，

4、认真做展好学习笔记，为课题研究做好充分准备。情二、制订研究计划，开展问卷调查（20XX况年9月）1、开学伊始，我精心制订出小课题研究实施方案，确立研究三部曲“认识孝文化”“践行孝文化”“升华孝文化”。根据研究方案，首先制订出本学期的工作计划，明确本学期的工作重点。2、为了检查同学们“孝文化”的认知水平，我于20xx年9月25日印发“孝文化”调查问卷一份，同时在湖坑中心小学五、六年级四个教学班中进行问卷笔答，并于20xx年9月28日全部回收调查问卷。此次问卷调查，只是以本人所教学的五（2）班为主，其余三个班级仅仅作为参考、比对。三、孝心与楹联共存，课堂在土楼延伸（20XX年10月）1、通过对“孝

5、文化”调查问卷的分析，初步了解学生“孝文化”认知水平，为下一步实践活动提供可靠的依据。2、我于20xx年10月24日下午，带领五（2）班全体同学到“世界文化遗产”永定土楼的“土楼公主”振福楼也是著名的土楼博物馆，开展生动活泼而又富有情趣的语文综合实践活动。3、在“孝心与土楼同行”语文综合实践活动中，同学们主要收集“振福楼”中有关“孝文化”的.楹联，参观土楼博物馆的文物陈设，认真听取讲解，感受土楼廉孝文化。4、活动后认真写好“孝心与土楼同行”语文综合实践活动小结。四、编撰读书材料，开展读书活动（20XX年11月）1、根据“孝心与土楼同行”语文综合实践活动收集的楹联，结合学校已结题的课题研究成果，

6、我精心编撰了一份“孝文化”读书材料，其内容包含了弟子规及其解读、土楼中的有关“孝文化”楹联、教材中有关孝心的名言警句摘录三部分，印发到每个同学手中。2、这份“孝文化”读书材料以弟子规为切入点，结合土楼楹联和教材名言警句的学习、运用，倡导学生做一个道德高尚的人。为此，我特制订“传承土楼文化，弘扬孝道美德”读书活动方案，本方案共分为五个阶段。【第一阶段：启动阶段（20XX年11月）第二阶段：个人诵读（20XX年12月）第三阶段：网上练兵（20XX年1月20xx年3月）第四阶段：考查检测（20XX年4月）第五阶段：评奖总结（20XX年5月初）。】五、经典诵读形式多样，教师讲座辅助理解（20XX年12

7、月）1、“孝文化”读书材料经典诵读分为两种形式：一是规定时间集体诵读，我主要利用每周的周一和周五下午的一节课时间集体诵读；二是课余时间自由诵读，以个人自由诵读为主，指导学生组成学习小组，自读、互读、互背、互相督促检查。2、为深化学生对弟子规的理解、感悟，我于20xx年12月20日下午，在多媒体教室开了一场题为弟子规解读及“孝文化”故事的专题讲座，正确指引学生要做一个善良的人，做一个孝顺父母的人，做一个有礼貌的人。就是要对父母要“孝”，对老师要“尊”，同学之间要“谊”。六、做好资料收集，下期工作展望（20XX年1月）临近期末，还要写好本期小课题工作小结，认真做好过程性材料的收集、整理工作，按学期

8、目录打印好，装订入盒；做好活动照片相册的粘贴及文字说明，备查。虽然小课题研究工作已到中期评估阶段，检视自己所做一切，也取得了些许成果，但是这仅仅是成功的开端，后一个阶段的研究任务还很重，一定要按照研究方案切实抓好今后工作，努力践行“孝文化”，进而提升学生整体孝道美德素质。我有理由相信：小课题研究的明天一定是灿烂辉煌阶段1、编撰一份“孝文化”读书材料，充实校性本研究课程。研2、学生通过对弟子规的诵读，对“孝究文化”有更深刻的认知、理解、感悟，整体水平提升到一个新的层次。成困1、道德只是个简单的是与非的问题，但实遍践起来却很难。正如弟子规经典诵读做起难来容易，但要学生真正做到知行统一确实很和住难。

9、问2、开展小课题研究工作，还只是个人行题为，道同者不多，很难在学校里形成正能量。1、中华孝道美德不是一朝一夕就能养成，需要持之以恒、不间断的从小抓起，从小事做建起，真正做到对父母要“孝”，对老师要“尊”，同学之间要“谊”。议2、建议学校要把弟子规等经典读本诵和读普及到全校，结合学校“六小员”活动，着要重培养学生文明礼仪的素养，提升中华孝道美求德的品质。3、建议学校应开展“孝道美德少年”评选工作，树立“孝道美德”典型。学校（盖章）年月日科学研究报告格式篇三一、课题的界定读写结合点：是指在八年级语文学习阶段能利于学生作文写作能力提高的一切材料。包括课文仿写（片断或整体）、单元主题、课后“研讨与练习

10、”、学校、家庭、社会生活等素材。八年级学生作文写作能力：八年级，一般指初中二年级，它在整个初中阶段的语文学习中起着承前启后的作用。它既要为初中一年级写作具体生动的记叙文继续打牢夯实基础，同时又要为初中三年级写作简单的议论文作好铺垫，以适应初三中考的需要。八年级作文写作能力具体是指语文课程标准所要求的能写内容具体的记叙文，明白清楚的简单说明文，和根据生活需要而定的日常应用文。二、课题研究需解决的问题要想提高八年级学生的作文写作水平，说易也易，说难也难，难易的转化点全掌握在我们教师的手中，那就是要求我们的教师在教材现行编排和学生基本写作现状的基础上，能够首先尊重教材，同时又能紧扣教材本身，动点脑筋

11、、想出办法，遵循学生的认知规律和身理心理的发展，开启思维、拓宽途径、挖掘适合学生作文训练的读写结合点来创造性的应对教材，切实保持、保证学生阅读能力、语文素养的提高、提升的同时，写作能力也得到相应提高。当然，最需解决的问题是在了解八年级作文写作能力具体是指语文课程标准所要求的“能写内容具体的记叙文，明白清楚的简单说明文，和根据生活需要而定的日常应用文”的基础上，对读写结合点“在八年级语文学习阶段能利于学生作文写作能力提高的一切材料。包括课文仿写（片断或整体）、单元主题、课后研讨与练习、学校、家庭、社会生活等素材”的准确有效确立、及有效组织学生读写结合训练从而摸索出一条可供操作的具体模式，切实可行

12、的提高八年级学生的作文能力了。三、课题研究的政策或理论依据1、新课程改革关于“以人为本”的理论。只有从学生实际情况出发，真正关注每一位学生的发展，才能最终实现“为了学生的一切，为了一切的学生。”2、新课程改革关于遵循学生身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略的理论。只有让学生更多地直接接触语文材料，并且将阅读与写作紧密相联，互为促进，才能让学生掌握运用语文规律，触摸到语文学习的命脉之所在。3、大语文教学观的理论。只有树立语文的内涵与外延是相等的理念，才能让学生学会到生活中去“找米下锅”，将语文学习与日常生活紧密结合，语文学习之路将越走越宽，越学越轻松，越学越有趣。4、教师专业发展理论。教师专

13、业发展理论是现代教育的要求和必然趋势。从本质上说教师专业发展是教师个体不断发展的过程，是教师不断接受新知识，增长专业能力的过程。“挖掘读写结合点，提高八年级学生作文写作能力”是伴随着学校教育课堂教学而生，已有不少探索和积累，有很多可借鉴的有生命力的东西。四、课题研究的过程现象分析：纵观八年级学生，作文写作能力普遍低下，“没话写”、“不会写”、“写不好”仍是困扰他们的三大难题。细究原因不外以下几种:1、新教材编写过程中将写作、口语交际融合于综合性学习之中，本身就暴露出重阅读轻写作的倾向，给人造成作文写作板块不突出之缺憾；2、受新教材编排意图的影响和教师的专业素养及教学能力等限制，实际教学过程中教

14、师不重视学生的作文，不会上，不敢上，怕上作文课的教师比比皆是；3、因教师本人不够重视，造成学生平时训练的机会减少；科学研究报告格式篇四所需资料1、项目初步设想方案：总投资、产品及介绍、产量、预计销售价格、直接成本及清单（含主要材料规格、来源及价格）。2、技术及来源、设计专利标准、工艺描述、工艺流程图，对生产环境有特殊要求的请说明（比如防尘、减震、有辐射、需要降噪、有污染等）。3、项目厂区情况：厂区位置、建筑平米、厂区平面布置图、购置价格、当地土地价格。4、企业近三年设计报告（包含财务指标、账款应收预付等周转次数、在产品、产成品、原材料、动力、现金等的周转次数）。5、项目拟新增的人数规模，拟设置

15、的部门和工资水平，估计项目工资总额（含福利费）。6、提供公司近三年营业费用、管理费用等扣除工资后的大致数值及占收入的比例。7、公司享受的增值税、所得税税率，其他补贴及优惠事项。8、项目产品价格及原料价格按照不含税价格测算，如果均能明确含税价格请逐项列明各种原料的进项税率和各类产品的销项税率。9、项目设备选型表（设备名称及型号、来源、价格、进口的要注明，备案项目耗电指标等可不做单独测算，工艺环节中需要外部协助的请标明）O10、其他资料及信息根据可研研究工作需要随时沟通。项目可行性研究报告撰写格式1、引言主要包括项目名称、目标和基本功能，用户单位名称，新项目开发单位，该项目与其他项目或机构的.关系和联系，在可行性报告中使用的专门述语及其定义，该报告中所引用的文件和技术资料；2、可行性分析的准备对可行性分析的要求和目标，进行可行性所具备的条件和限制,进行可行性分析所采用的方法；3、对项目的分析企业要实现的目标与完成的任务，组织机构和管理体制，可供利用的资源及制约条件，企业存在的主要问题及薄弱环节；4、新项目方案新项目的目标及要实现的功能，新项目的组成结构，新项目的实施计划、安排，包括各阶段对人力、资金、设备的需求，新项目实