15.《搭船的鸟》教学设计.docx

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部编版三年级上册15搭船的鸟教学设计一、教学目标1 .体会作者细致观察翠鸟捕鱼的过程2 .体会作者用词的准确性，学习抓住事物特点的描写方法（重点）3 .培养学生留心观察周围事物的习惯（难点）二、教学过程1.让生说说这是一只怎样的翠鸟。羽毛翅膀嘴2.这只翠鸟不但非常美丽还非常会捕鱼，那你们知道他关于捕鱼的描写在那个自然段呢？3 .生自由朗读第4自然段，同桌之间说说翠鸟是如何捕鱼的。4 .引导学生圈画出翠鸟捕鱼的动词，你从中体会到了什么？（生回答后观看翠鸟捕鱼的视频）5 .用对比的阅读方式体会作者用词的准确性。6 .练习，选择正确的动词填空。7 .小结：作者为什么能把翠鸟捕鱼的过程写的那么清楚？（细致观察，抓住事物的特点来写）8 .指导朗读，在读中想象翠鸟捕鱼的画面。（配上动作）三、写作指导1 .播放青蛙捕食的视频，用上动词说一说青蛙捕食的过程。2 .课后观察其他小动物的生活习性和同学分享。四、板书设计15.搭船的鸟动词：冲、飞、衔、站、吞细致留心观察，抓住事物特点