中学2023-2024年工作计划.docx

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1、XXXX中学2023-2024年工作计划一、指导思想坚持以党的二十大精神为指导，按照区委、区政府和区教体局的部署要求，继续深入践行“自强不息知行合一”的办学宗旨，全面优化“一二三四五”工作策略（即：做好一个规划：学校2023年-2025年三年发展规划；突出两个重点：高效课堂建设与办学特色发展；寻求三个突破：努力在教育科研、尖子生培养和特色学科建设方面寻求新的发展;实施四项工程：“德育品牌工程”、“名师培养工程”、“学生自主成才工程”、“特色学校创建工程强化五种意识：大局意识、协作意识、担当意识、服务意识、廉洁从教意识），持续深化教育教学改革，积极转变工作作风，狠抓工作落实,努力促进内涵发展，实

2、现特色提升，全力办好人民满意的高中教育。二、工作目标1 .学校管理现代化。学校立足长远内涵发展，建章立制。不断加强各项工作的制度化、民主化、智慧化、法制化建设。加大党务、政务、校务公开力度。继续坚持“严勤细实真快”的工作作风；继续坚持管理即服务的管理理念，继续落实四看（看人看工作,工作看成绩，成绩比贡献，贡献看大小）的工作评价标准。打造一个高效型、创新型、服务型、廉洁型校园。形成风清气正、人心思齐、争先进位的良好秩序，建设环境优雅，条件优越，师资优质、成绩优异的现代化高中学校。2 .教师素质专业化。优秀的教师才能培养出优秀的学生，学校努力打造一支德艺双馨、业务精湛、充满活力的专家型骨干教师队伍

3、。新学年学校将继续创设更多的平台，抢抓更多机会，利用好各种资源和政策，采取措施，加大力度，全面提升教干教师的专业素养，力争年内培养出省、市、区级各类优秀、名师、骨干教师、教学能手、教学新秀等50人以上，全面提升学校的教育教学专业影响力，提升办学的品位档次。3 .学生素养标准化。围绕教育教学课堂改革，深入实施学生素养教育。学校坚持立德树人，活动育人，全力培养学生的核心价值、学科素养、必备知识、关键能力。构建学生的学习标准、生活标准、习惯标准、规范标准、考试标准、就餐标准、品格标准等各方面核心素养的标准。用精致的管理培育学习自觉、行为自律、安全自防、品格自强的品学兼优的时代新人。4 .教学管理精致

4、化。围绕新高考评价体系中的“一核四层四翼”要求，全面实施精致化教学管理。强化计划设计、教学教研、课堂效率、常规落实、考试讲评、时间规划、尖子生的培养、学困生的帮扶、状态激励、精神引导、心理的养护等等，加强学生的过程性培养和综合素质评价，促进学生的全面发展。学校要不断提升教学质量，学业合格考一次达标率98%以上。市级统考各年级全市前10名我校保证1人以上，区前10名我校力争35人以上，全市优秀率达40%以上。毕业年级实现高考清华、北大1人以上，特殊类型招生控制线上线达35%以上，一段线上线90%以上。确保2023年高考清北生、重本率、本科率继续在全市第一方阵。三、主要工作及措施（一）进一步突出党

5、建工作核心位置1重点落实党风廉政建设。学校领导班子及各处室、各年级主要负责人要切实履行好“一岗双责”。定期开展党员干部特别是领导干部廉洁从教情况自查，通过自查促进自律,逐步健全作风建设长效机制。5 .持续加强党委建设。一是加强思想政治教育。组织教干教师认真学习党的二十大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实各级深化教育综合改革的部署。二是加强作风建设。认真践行“严、细、勤、实、真、快”六字工作作风要求，坚决做到真管真严、敢管敢严、常管常严。坚持把纪律和规矩摆在更加突出的位置，积极拓宽内外监督渠道，坚持抓早抓小，从严加强对教干教师日常行为的监督管理。6 .稳步推进党支部建设。一是突出党支部

6、主体领导地位，切实履行党支部在日常工作中的联系、宣传、组织和团结全体教职员工的重要职责,打造团结奋进的工作团队。二是通过各种途径不断提高各支部领导班子的综合素质，不断提高为广大师生服务的意识和能力，充分发挥支部班子在日常工作中的示范带头作用。三是各党支部要进一步加强党员思想建设，定期召开党员民主生活会，积极开展批评与自我批评，真正提高党员队伍的素质。7 .努力优化党员队伍建设。一是继续完善党员发展机制。各支部要严格制度，规范程序，公开选择，接受监督，把紧党员队伍入口关。二是不断健全党员教育机制。创新方法，激发党员参加教育的内在动力；丰富党员教育培训信息资源库，满足党员教育的需要。七一期间，组织

7、党员到革命教育基地参观学习。三是建立健全党员考核评价机制。建立以党员责任目标管理为基础、党内考核与群众评价相结合的党员考评制度。考核评价结果要与党员的奖惩、使用相挂钩。七一期间，组织评选各级优秀党员。（二）进一步提升学校精致化管理水平8 .完善理念管理。一是推进拼搏教育。进一步用“幸福是奋斗出来的”引领全体师生在新的一年里勤于思考，用于拼搏，孜孜以求,奋斗不止，用汗水浇灌希望之花，用勤奋孕育成功硕果。在全校范围内努力营造敢拼、愿拼、能拼的工作和学习氛围，努力构建十九中人独特的精神风貌。二是推进幸福教育。进一步解读“幸福教育”的内涵,采取多种途径积极打造幸福磁场，不断促进广大师生幸福发展。9 .

8、突出目标管理。一是坚持目标制定“三步走”。即：第一步立足全校,制定全年总体发展目标。第二步立足年级处室进行目标任务分解。第三步立足岗位，组织目标认领。二是坚持目标落实“两保障”。一方面落实岗位目标责任制，进行项目管理，避免“干若干好一个样”。另一方面完善岗位职责，统筹分配岗位工作任务，避免“干多干少一个样”。10 坚持依法管理。进一步提高师生员工的法律意识和学法守法用法的自觉性。严禁有偿家教，严禁体罚或变相体罚学生，切实保障广大学生的身心健康。11 加强民主管理。进一步完善民主管理机制，深入实施学校重大事项“三议两公开”工作法，充分发挥教代会和民主理财小组的作用，确保各项工作公开透明。9,夯实

9、文化管理。积极推进学校文化建设，编撰XXXX中学学校文化读本，推进“传统文化进课堂”课题研究，构建规范的文化管理体系。开展禁烟宣传，打造无烟学校。10 .实施系统管理。突出校委会主体领导功能，促进年级处室各部门之间的协作与配合，构建网状管理体系，确保纲举目张，有效实现学校工作的上下联动，整体推进。I1优化效能管理。一是坚持实施全员聘任制。划清岗位职责，杜绝“一人多岗”或“一岗多人”等权责不清的现象，充分尊重教职工意愿，所有岗位均进行公开选聘，竞争上岗，确保“能者上，庸者下”。二是实施挂牌督导。确保工作中出现的各项问题有人认领，有人处理。出台工作限时完成承诺制度，确保各项工作能够得到限时完成。（

10、三）强化两支队伍建设，打造动力强劲的“火车头”12 .加强学习，不断提升教干队伍领导力。一是多读书，进一步提升思维能力。年内，前勤教干要至少读4本教育教学专业书籍，后勤教干要至少读两本教育教学专业书籍和一本岗位专业书籍，要撰写读书笔记及学习心得。二是多交流，进一步提升职业境界。年内，如果条件允许将根据区教体局的统一安排分批选派相关教干到省内外名校交流学习，要求撰写学习总结并在全校范围内进行分享。13 .狠抓落实，不断提升教干队伍执行力。一是要认真执行学校层面的各项要求。紧紧团结在校长室的周围，圆满完成各项任务。年内将出台XXXX中学领导干部考评方案，着重加强执行力管理。二是要认真落实本年级（处

11、室）的各项政策。制定政策要有根据，执行政策要有力度，执行结果要有反馈。三是认真落实教干述职述廉和民主评议制度。根据述职述廉结果和民主评议成绩对全体教干进行规范评价。14 .强化师德建设，打造德艺双馨的筑梦人团队。一是坚持政治思想学习。组织学习党的二十大以来的各项政策和各类会议精神，组织学习中小学教师职业道德规范，进一步强化依法从教的责任意识，加快职业规范化进程。二是认真制定系列主题师德教育，开展“学优秀教师，树高尚师德”系列活动，用榜样引领道德成长，用模范带动师德进步。三是围绕区教体局2023年师德主题，积极选派人员参加各级演讲比赛、征文大赛等系列活动，并力争取得优异成绩。四是完善师德约束体系

12、。继续组织全体教职员工认真签订XXXX中学廉洁从教承诺书XXXX中学禁止有偿家教承诺书XXXX中学师德保证书等。认真组织2023年师德考核。15 .提升执教能力，优化教师队伍发展体系。一是加强培训。学校根据发展需要，通过“青蓝工程”、“教师论坛”等有效途径，加强对青年教师的培训。通过“请进来，走出去”的方式，促进骨干教师和各级名师的交流。二是加强课题研究。积极开展国家、省、市、区级及校级小课题研究。年内争取再申请3项省级课题，10项市、区级课题，20项校级小课题，真正走好内涵式发展之路。三是加强教学常规的管理。教师发展研究中心和各年级要继续坚持教学常规周检查、月总结制度，坚持学期末大考核制度，

13、尝试推行教案、备课展评制度和教师互评制度，确保各项教学常规落实到位。四是加强课堂教学。各年级要组织教师认真学习达标课与示范课的要求，努力做到教学有标准，授课有规则。教学研究中心要认真组织好校内的“全员赛课”活动和同课异构活动，帮助广大教师在磨合中求新知，在碰撞中得成长。五是完善评价机制。学校将研究出台XXXX中学教师多元评价指导意见，各年级要根据意见精神，认真组织系列表彰活动，如评选表彰“优秀教师”、“功勋教师”，择优推荐“市、区政府教学成果奖”。六是继续强化教职工考勤管理。制定一系列“一票否决”制度，如旷班、旷课（含辅导自习等）、旷监考等，从学校层面上提出要求，年级和处室遵照执行。另外，有些

14、教职工存在的一些暂时性的困难，能够在一定程度上解决的要尽量解决，各部门要积极帮助教职工提出比较合理的克服建议。（四）深入推进教学教研，坚持走内涵式发展之路16 .深入推进国家课程校本化研究。积极探索初高中衔接课程的研究，努力疏通初高中之间的各种障碍，帮助学生顺利投入到高中学习中来。17 .深入推进特色课程规范化研究。学校将继续以英语特色学科建设为龙头，积极打造特色品牌。18 .深入推进课堂效率实效化研究。坚持教干推门听课，坚持学科教干包组制度，实施教干联系班级制度。2023年，教学教干每周听课不少于3节，非教学教干每周听课不少于2节。各年级要进一步规范课堂巡查制度，确保课堂教学高效、务实。19

15、 .认真落实“一师一优课，一课一名师”活动。教学研究中心要根据区教体局统一要求，全员发动，全员参与，按时保质保量完成各阶段任务，确保将活动开展得扎实有效。20 .积极探索必修课选课走班。各年级要在充分尊重学生意愿的基础上，认真钻研高考改革方案，理清“学科一教师一学生”三者之间的选择关系，打造科学可行的课程运作模式，切实做到“选课不随意，走班不走样”。21 .积极深化分层教学。一是学生分层。各年级要认真学习多元智能理论，深入探索尖子生培养策略的研究，研究推进尖子生导生承包制，完善优化尖子生成长档案，加强过程管理和跟踪服务，通过各种方式，让尖子生更加优秀，让每个学生都能学有所成。二是教师分层。尝试

16、在不同层次的班级分层设置“授课方式、授课进度、作业布置、试卷难度”，以提高教学的针对性和适应性，满足不同层次学生的学习需要。三是艺体特长生分层。要分层制定相应的培养措施和培养目标，进一步提高教学质量和效益。积极开拓新的培养途径，尝试开设更有针对性的专业课程。22 .深入推进“读书益智”工程。继续开展“书香校园”创建活动，积极参加全区中小学生读书节，评选表彰“学生读书明星”“教师读书明星”“书香班级”“书香家庭”。23 .积极推进高考各类自主招生的研究与实施。组织专人辅导团队，确定努力方向和生源构成，制定计划和实施方案，确保成绩稳步提升。（五）实施德育品牌创建工程，构建优质育人环境24 .突出一个主题。2023年，学校将结合区教体局德育主题创建活动，重点打造德