幼儿园学习党的二十大精神心得体会（共7篇）.docx

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1、幼儿园学习党的二十大精神心得体会（共7篇）目录篇一、幼儿园学习党的二十大精神心得体会2篇二、幼儿园园长学习党的二十大精神心得体会3篇三、幼儿园园长学习党的二十大精神心得体会5篇四、幼儿园党支部书记、园长学习党的二十大精神心得体会6篇五、幼儿园教师学习二十大感言9篇六、幼儿园园长学习党的二十大心得体会13篇七、幼儿园园长学习宣传贯彻党的二十大精神心得体会.15篇一、幼儿园学习党的二十大精神心得体会党的二十大胜利闭幕，作为一名扎根教育基层的党员，我时常会陷入这一类思考之中：我应该如何为社会多做贡献?该如何帮助身边的人这些问题挥之不去，通过近日对党的二十大报告深入学习，我进一步澄清了思路，认为该从以

2、下四个方面去努力：首先，认真学习业务知识、法律法规、党纪条规，不断拓宽知识面，提高综合素质。我要学习形式多元化，既要通过书本汲取前人的智慧，提升理论水平，更要向领导及姊妹园的同仁们学习，增长工作经验，优化工作方法；边学习边思考，“学思结合”，通过学习充实丰富自己，增强本领；学会思考勤于总结，深化学习效果。只有这样,才能不断汲取经验教训，从而不断提高自己的综合素质和能力。其次，树立宗旨意识，走群众路线。一是转变思维方式、改进工作作风，把“全心全意为人民服务”的宗旨意识转化为实际行动，切实站在孩子和家长的角度谋划工作、推进工作，真心诚意为家长办好事、办实事、解难事；二是经常深入一线、深入班级，从一

3、线教学中来，到一线教学中去，与老师和孩子们打成一片，认真倾听他们的心声，增进对老师和孩子的真挚感情，对老师们反映的热点、难点问题和专业提升的需求，有针对性地采取措施予以解决或及时给予支持；三是用尊重、平等的态度去观察孩子，了解孩子真正的需要，给他们创设有趣、温馨、开放、自主、和谐利于他们成长的环境，为他们提供丰富且不同层次、适宜的游戏材料。再次，加强廉洁自律，提高自警、自省、自律意识。坚持科学的态度和实事求是的精神，兢兢业业地做好各项工作,树立强烈的时间观念、节约观念，以干部廉洁自律的各项规定约束自己，做到自重、自省、自警、自励。严格执行作息时间，生活中节水、节电、节纸,做到不浪费，用餐坚持做

4、到“光盘”；从根本上提高认识，明了“不在小事上自我把关，很可能会导致严重违反工作纪律”，做到政治上有高度、思想上有深度、作风上有气度、纪律上有硬度。最后，进一步务实创新，增强工作实效。积极用创新的思维和先进的理念武装头脑，抓住重点、突破难点，创新载体，打造亮点，全面提高工作质量；做好幼儿园三年规划，我们通过自下而上，与员工交流谈话，充分了解员工对幼儿园三年发展的想法与期盼、收集教职员工的意见，冷静思考、认真研讨，完成了幼儿园2023年2025年三年规划。不忘初心，方得始终。在今后的工作中，我将继续努力，不仅要继续深入学习党的二十大精神，更要认真领会、深入贯彻，立足本职工作，扎根教育事业，为第二

5、个“一百年”努力奋斗！篇二、幼儿园园长学习党的二十大精神心得体会习近平总书记所作中共二十大报告，主题鲜明、思想深邃，是全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宣言书、动员令和行动指南。我始终坚持以党的二十大精神为引领，在障厉奋发的征程中，践行初心使命；在守正创新的实践中，勇于主动作为。一、把握精髓要义，坚持学深学透想在前深入学习是“根二二十大报告从一个“行”到两个“行”，回答“坚持和发展什么样的马克思主义”的时代之问；从“一个结合”到“两个结合”，回答“怎样坚持和发展马克思主义”的时代之间；从“第一个答案”到“第二个答案”，回答“如何跳出治乱兴衰历史周期率”的时代之问；从“两个务

6、必”到“三个务必”，回答“以什么样的精神状态砥砺前行”的时代之问。深入学习二十大报告后，让人倍感振奋、倍受鼓舞、倍增信心。二、练就过硬本领，坚持能力作风走在前练就本领是“合”。早在革命战争年代，毛泽东同志就强调“坚持把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合”，二十大报告提出“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的重大论断。作为教育工作者，我们必须练就把弘扬中华优秀传统文化和教育结合起来的本领，坚持以实干的作风守正创新。在以后的具体工作中，我们会坚持把中华传统文化与学前教育五大领域相结合。讲好中华上下五千年的故事与语言领域相结合，通过故事了解历史，以文化人；水

7、墨、国粹与艺术领域相结合，感受古人审美，以美育人；科学探究操作与科学领域相结合，通过动手操作，探索未来；劳动教育与健康领域相结合，通过种地收庄稼等，锻炼其体魄；中国传统节气、节日教育和社会领域相结合，生活即教育，涵养其精神以中华优秀传统文化滋养中华儿女的爱国情怀。三、联系工作实际，坚持对标对表干在前联系实际是“通二一方面指从理论上贯通，一方面指在实践中当好“沟通”的桥梁。习总书记在二十大报告中郑重宣布，“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”，并提出，必须“动员全体中华儿女围绕实现中华民

8、族伟大复兴中国梦一起来想、一起来干，我深刻认识到团结奋斗的时代要求，要更好的发挥协商桥梁作用，以协商聚共识、以共识固团结。在实际工作中，坚持深入调查研究，积极撰写政协提案和反映社情民意，做到聚同向同行之力、献可行可用之策、办惠民利民之事。篇三、幼儿园园长学习党的二十大精神心得体会党的二十大胜利召开，如同春雷一般响彻祖国大地；党的二十大胜利召开，如同风吹麦浪般浸润我们的心灵。党的二十大报告中提到:“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”人生百年

9、，立于幼学。学前教育关系亿万儿童健康成长，关系千家万户幸福和谐，关系国家发展和民族未来。作为一名幼教工作者，深切感受到国家对学前教育的重视，同时，亲眼见证了学前教育这十年的变化。十年来，学前教育迅速发展，强师举措更实、惠民教育政策更好、办园水平显著提升。新思想领航新时代，新时代赋予新使命。我们将进一步学习贯彻党的二十大精神，认真践行为党育人、为国育才崇高使命，推动党的二十大精神在幼儿园内落地生根、见行见效。坚持以科学理念和先进经验为引领，全面提升幼儿园办园水平和科学保教质量，为促进幼儿健康成长、终身发展奠基，不断满足人民群众幼有所育的美好期盼,努力办好人民满意的教育!篇四、幼儿园党支部书记、园

10、长学习党的二十大精神心得体会党的二十大报告思想深邃、鼓舞人心，报告指出，我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。作为教育工作者的一员，我更加坚定了前进的方向，又深感肩上的责任重大。“教育是培养人的事业，如何教学生做一个真正的人，这既是教育的出发点，也是教育的过程，还是教育的归宿，离开了培养人这一点，教育也就不复存在了J这句话让我深刻地感受到教师是人类灵魂的工程师，是深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略以及全面实施素质教育的主导力量。在*幼儿园，我们倡导的是“顺应天性，做儿童本位的教育工儿童不是缩小版的成人，儿童的与众不同让我们尊重儿童权利的存在;每

11、一个儿童都拥有独一无二的心灵，他们都可以成为更好的自己；每一个儿童都有着自己的成长节奏，我们要学会静待花开。顺应儿童天性的背后是我们对儿童美好心灵的照见，是平等与尊重，是慈悲的托举与抱持，守住这样一份初心，便是看见儿童天性最坚实的力量。人生就是为幸福而来，教师的幸福是一种心情，是一种健康的生活态度，是对生活的一种积极的感悟。我常说：“做一名有幸福感的教师，就是用心做教育，做自己想做的事情，以积极饱满的心态爱身边的孩子，爱自己的工作。”在爱与被爱中感受真诚，因为真诚和善良才是通向幸福的基本途径。幼儿园教育不同于其他学段的教育，它立于方寸之间，或许一个拥抱、一个微笑、一句肯定，你便参与了孩子内在精

12、神世界的塑造，成为他们成长瞬间的力量，而这股力量更能让教师获得幸福，满怀感恩。幼儿园党支部大力推进思想道德建设，不断夯实“一个支部一座堡垒、一名党员一面旗帜“基础，坚守政治纪律，加强教师师德师风建设，努力树立教师新形象，践行日行一善，坚定“立德树人”的教育使命。教师们积极参与红领之家志愿服务、与雪莲社区共建工作等，拓展服务项目，拓宽服务区域，树立梧桐人形象。幼儿园处处洋溢着一种积极向上和谐的精神氛围，呈现出观念新、思想正、人心齐的良好局面。提升教师的职业幸福感，需要彼此认同、温暖团结、友爱互助,幼儿园尤为关注园所文化建设，并以精神文化为内核、如家文化为内驱、制度文化为内隐，让每一位员工感受到温

13、暖的力量、幸福的味道，让每一个家人在这里感到温暖而幸福，是幼儿园不变的追求。党的二十大报告指出，要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。高素质教师队伍是建设高质量教育体系的中坚力量。我们需要通过师德楷模学习、党员示范引领、弘扬身边典型等多样化方式，不断提升师德师风建设，让每一位老师感受爱、播撒爱、奉献爱，享受幸福教育全过程。课程作为教育思想、教育目标、教育内容的主要载体，在助推儿童发展中具有核心作用，园本课程建设是推动立德树人根本任务的战略举措。作为新办园，我们需要在基础课程建设过程中，将幼儿园的物质资源、人力资源有机整合，围绕3-6岁儿童学习与发展指南不断摸索和探寻适宜

14、的“吾童”园本课程，助推孩子在课程实施中实现全面发展，个性发展。面对迅速扩大的幼儿园规模，教师队伍的质量决定了园所发展的质量。幼儿园将按照“四模块，四模式”计划推进，“四模块”即师德修养与职业信念、幼儿研究与支持、幼儿保育与教育、教育研究与专业发展，“四模式”即以师德师风建设为关键点的指导型模式、以观察体验为中心的实践型模式、以师徒结对为途径的学习型模式、以抱团成长营为阵地的联动型模式，一一对应，逐层深入，提升教师多方面的专业素养。近两年，幼儿园通过园所建设，为孩子们提供了较为优质的生活游戏环境及十大室内功能区。在不断优化室内环境的同时，我们仍需要拓展室外空间，结合幼儿一日生活需求，对室外空间

15、进行合理布局、设计、打造，逐步形成“吾童”自然实践基地，提供丰富多元的教育资源，为孩子们亲近自然、耕种劳动、游戏探索等提供更大的舞台。游戏是幼儿最基本的活动形式，课程与游戏密不可分，相辅相成。我们需要通过游戏环境的创设、游戏材料的设计与运用、游戏组织的探讨、游戏观察的研究、游戏评价的探寻等方面展开系列主题式教研,通过教研、师训、科研、年级组等四方联动，逐步推进幼儿游戏的深入开展，让孩子们在游戏中获得发展。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，我们应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。我们将逐步强化制度保障，以完善家园合作机制；定期组织家长培训，以

16、提升家长理念；搭建互动交流平台，以创新活动载体。在家园社共同努力下，形成最大合力，真正实现家园社共育，促进每一位幼儿身心和谐发展。篇五、幼儿园教师学习二十大感言篇一要坚定理想信念。习近平总书记指出：“年轻干部接好班，最重要的是接好坚持马克思主义信仰、为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的班。”加强理论学习是提升党性修养的内在要求，是坚定理想信念的必要条件。作为青年党员，要刻苦钻研马克思主义基本原理特别是新时代党的创新理论，努力掌握蕴含其中的立场观点、方法、哲理，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然,自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。要坚持维护党的领导，对党忠诚，深刻领会“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以