我想对你说+详案 心理健康课程.docx
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1、我想对你说【课时安排】一课时【授课班级】高二(3)班【课前准备】教学PPt、视频、两幅画【主题说明】人际交往是人们生活中的一个重要组成部分,而语言作为人际交往的工具,在人际交往过程中发挥了巨大的作用。高中生这一群体,处在心理“断乳期”,心理发展迅速,情绪起伏较大,因此在表达自己的想法时有不成熟、随意的时候。本课旨在首先让学生认识在日常生活中信息交流的不对等的情况,学会用平和悦耳的方式恰当的表达自己的意见,多使用肯定性的表达方式,学会赞美以及表达意见的不同方法。【教学目标】1、认知目标:了解人际交往中不同的行为类型,深入认识肯定性行为类型。2、情感目标:通过游戏、讲授、讨论的方式,感受肯定性行为
2、类型在人际交往中的作用。3、行为目标:学会在人际交往中熟练运用肯定性行为技巧。【教学重难点】1、教学重点:认识到肯定性行为类型在生活中的积极作用,体验肯定性表达的意义。2、教学难点:通过思考,归纳出肯定性行为方式的表达技巧。【教学设计】教学环节设计意图过程时间建议心动时刻通过游戏,引发学生思考与讨论,平时在生活中存在的沟通问题。导语:同学们,人际交往是我们每个人生活中不可缺少的一部分,而语言作为人际交流的重要工具,在人际交往中扮演者不能替代的角色,怎样艺术性的利用语言这个工具和他人进行沟通,就是我们今天的主题。1、游戏画话:老师准备一幅画,请两个同学站到讲台前面,背对着同学们。57分钟在这个环
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