水平一（二年级）体育《小足球直线运球》公开课教案.docx

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1、直线运球课次第一次课水平目标水平一时间年级二年级人数执教人学习目标1 .通过学练，认识足球各个位置的名字，了解直线运球的动作，并知道-2 .提高学生的协调性，灵敏性，提高体能及奔跑能力和对足球的掌控能,3 .学练与游戏中培养学生的规则意识及团队合作能力，体验足球运动的,良在足球比赛中的运用。o乐趣。学习内容直线运球重点难点重点：找准击球位置和击球点难点：直线推进程序学习内容教学内容组织教法及要求组织、要求运动负荷次数时间强度开始部分一、课堂常规：1.教师集合整队，清点人数。2 .检查服装、师生问好。3 .宣布课的内容、任务及要求。4 .安排见习生随堂听课。5 .强调安全。一、课堂常规：1 .教

2、师整队，师生问好。2 .教师讲解课堂要求和任务。3 .教师用童趣化的语言将学生引入情境，与学生进行互动。4 .通过口令的形式调动学生的注意力一.课堂常规：1 .学生听老师的口令完成各种动作。2 .学生认真听讲，完成老师口令的要求，遵守课堂纪律。组织：0000000000000000要求：精神饱满、思想集中、准备上课组织：0000000000000000要求：精神饱满、思想集中、准备上课11，弱准备部分1 .热身游戏：听口令抢球游戏。练习方法：学生绕大圆圈跑步，圈内放置25个足球，听到口哨进圈踩停球，未踩到球的同学原地踩球五次。2 .专项练习：球性练习1 .老师带领学生进行热身游戏。2 .教师用

3、语言引导学生根据音乐节奏完成各种动作。1模仿老师的动作，完成热身。2 .在活动的过程中遵守课堂纪律，注意课堂安全。3 .在抢球的过程中注意注意安全，相互避让，踩停的球禁止再抢。要求：组织：圆圈队形要求：1 .积极参与，注意安全。2 .挑战极限、完成任务。25，00大（踩球、推拨球）1 .积极参与，注意安全。2 .挑战极限、完成任务。基本部分一、游戏：抢占中心点游戏规则：学生踩球在中心圈外围围成一圈，听教师口哨声带球抢占中心点，率先在中心点踩停球的学生获胜。二、直线运球练习1 .尝试直线运实心球，感受脚触球部位2 .3米距离直线运球3 .3人围成三角形巡P1进行直线运球练习4 .游戏：迎面运球接

4、力，评选运球好的学生1 .教师讲解游戏规则，提出要求2 .组织学生进行分组游戏1 .教师讲解并示范动作，学生认真观察模仿2 .组织学生练习1 .组织学生进行练习2 .组织学生进行比赛1.根据教师的示范进行模仿练习；2.认真听教师讲解正确的动作要领，并且仔细观察教师的示范动作；3.根据教师口令、语言等，多次进行分组练习，体会动作要领；4.通过练习与游戏，积极观察同伴优缺点，对比自身的动作，发现不足，及时改正。5.注意安全组织OOOOOOOOOOOO要求：遵守规则，能够利用所学的转身技能进行游戏。32,00大专项体能游戏：帽子戏法规则：学生分为若干小组，排头学生手持标志桶推足球，绕过终点返回交给下

5、一位学生，依次进行。1 .教师讲解游戏规则。2 .教师明确规则意识，讲清规则要求，看看同学们如何开展合作。3 .教师在游戏开始之前应明确游戏安全，注意在练习的过程中避免发生碰撞。1 .学生认真听讲与观察；2 .按要求认真完成学练。3 .认真练习，敢于向体能极限挑战。组织队形：OOOOOOOOOOOO.bXXXXb要求：1 .积极参与2 .挑战极限、完成任务。230，大放松活动一、放松口令二、课后小结三、师生再见，宣布下课1 .教师带领学生一同听口令完成放松，调整呼吸，放松心情。2 .宣布下课。1 .学生随教师口令练习，动作舒展、放松。2 .师生互道再见。1 .轻松活泼2 .精神饱满组织：自由站立12，OO弱器材准备小足球：25个标志桶：20个标志盘16个预计效果个体练习密度50%平均心率135145分/次安全措施1 .清理好场地；2 .充分做好准备、放松活动；3 .课堂上进行安全教育。教学反思1抢球游戏中，个别学生不遵守游戏规则，容易造成冲突矛盾，应及时处理，并强调游戏规则与安全。2.直线运球练习中，距离不宜过远，学生控球能力弱，运球变成追球跑，导致练习效果不好。