《土木工程材料》A课程大纲.docx

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1、土木工程材料A课程大纲课程代码0801011课程名称中文名:土木工程材料A英文名：Civi1EngineeringMateria1s课程类别专业课修读类别必修学分3.0学时48（理论38+实验10）开课学期第4学期开课单位材料科学与工程学院无机非金属材料系适用专业无机非金属材料工程专业先修课程大学化学、普通物理、材料力学后续有关专业课土木工程材料检测技术、胶凝材料学，混凝土学，无机非金属材料工艺学程和教学环节A,专业技能训练主讲教师籍凤秋/教授、要秉文/教授、张光磊/教授、高振国/教授、李剑芝/教授、任书ira剑霞/副教授、高礼雄/副教授、孔丽娟/副教授、罗永会/副教授、张志伟/副教授、韩玉芳

2、/副教授、梅世刚/讲师、吕臣敬/讲师考核方式及各环平时成绩+实验成绩+期末考试节所占比例(20%)+(20%)+(60%)教材及主要土木工程材料，苏卿主编，武汉理工大学出版社，2016.8参考书土木工程材料，赵志曼，张建平主编，北京大学出版社，2012.9土木工程材料，葛勇主编，中国建材工业出版社，2007.1土木工程材料，宋少民、要秉文等编著.武汉理工大学出版社，2010一、课程性质和目标本课程是无机非金属材料工程专业和土木工程各专业的专业基础课程。通过本课程的学习，使学生主要土木工程材料的基础知识、技术性能、品种规格、适用范围、检验方法和储运等知识；能根据材料的组成、结构、性能和应用之间关

3、系合理选材，能根据土木工程材料的规范标准对材料质量进行检验，并为后续专业课程提供必备的土木工程材料的基础知识。知识目标：课程目标1：认识土木工程材料的分类、地位、作用、现状和发展趋势，理解土木工程对土木工程材料的基本物理性质、力学性质及耐久性能要求。课程目标2：理解石灰、建筑石膏和硅酸盐水泥等胶凝材料的技术性质及应用，理解混凝土和砂浆的组成材料、技术性质及其测试方法，能够根据实际工程正确选择水泥品种，并能根据工程要求进行混凝土配合比设计。课程目标3：理解砌筑材料、钢材、沥青的技术性能及其应用。课程目标4：能根据技术标准，选择合适试验方法对常用土木工程材料的技术性质进行试验检测，正确采集、整理和

4、分析数据，得到合理有效的结论。能力目标：课程目标5：理解土木工程材料相关的技术标准、实验步骤和应用规范，能根据工程要求合理选择材料。二、本课程所支撑的毕业要求（1）本课程所能支撑的毕业要求和课程目标的对应关系序号毕业要求指标点毕业要求指标点具体内容课程目标1毕业要求14能综合分析材料组成、结构、性能及应用之间关系，通过检测和问题分析，就复杂无机非金属材料工程问题的解决方案进行比较与综合。课程目标1、2、3、42毕业要求4-4能正确解读测试信息，分析和解释实验过程和实验结果，通过信息综合得到合理有效的结论。课程目标43毕业要求6-1具有工程实习和社会实践的经历，熟悉无机非金属材料产品相关的技术标

5、准、工艺流程和应用规范，认识企业质量管理体系和相关文化及其对工程活动的影响.课程目标5（2）本课程内容与课程目标、毕业要求指标点的对应关系教学内容课程目标毕业要求指标点理论1.绪论课程目标1毕业要求1-4教学2.土木工程材料的基本性质课程目标1毕业要求1-43.气硬性胶凝材料课程目标2毕业要求1-4、6-24.水泥课程目标2毕业要求1-4、6-25.水泥混凝土课程目标2毕业要求1-4、6-26.建筑砂浆课程目标2毕业要求1-4、6-27墙体材料课程目标3毕业要求1-4、6-2教学内容课程目标毕业要求指标点8.建筑钢材课程目标3毕业要求1-4、6-29.沥青与沥青混合料课程目标3毕业要求1-4、

6、6-2实验1.水泥物理性能试验课程目标4、5毕业要求14、4-4、6-2教学2.混凝土原材料试验课程目标4、53.混凝土拌合试验课程目标4、54.水泥强度试验课程目标4、55.混凝土强度试验课程目标4、5三、教学内容及安排（一）理论教学基本内容（38学时）1 .绪论（2学时）（1）基本要求认识常用土木工程材料的分类、土木工程材料标准；本课程研究内容、教学任务和学习方法。（2）教学内容1）土木工程材料的分类2 ）土木工程材料的地位、作用、现状和发展趋势、技术标准。3）课程大纲解读本课程性质、目标、内容、对毕业要求的支撑，考核评估方法等。（2）重点土木工程材料的概念、分类及技术标准。3 .土木工程

7、材料的基本性质（4学时）（1）基本要求各种土木工程材料物理性质和力学性质的基本概念、表示方法、性质测定方法；认识各种热学性质、耐久性的基本概念。（2）教学内容1）材料的密度、表观密度、堆积密度；密实度/孔隙率、填充率/空隙率。2）材料与水有关的性质3）材料的强度、弹性与塑性、脆性与韧性等基本力学性质4）材料的耐久性（3）重点和难点重点：材料各种性质的概念，计算及分析。难点：材料的微观结构及其对性质的影响。3 .气硬性胶凝材料（4学时）（1）基本要求石灰及石膏消化、硬化过程、技术性质和应用；认识石灰及石膏的生产、品种、质量标准和质量检定方法；简单认识菱苦土和水玻璃的硬化、性质及应用。（2）教学内

8、容1）石灰的生产、消化及硬化过程及主要技术性质。2）石膏的生产、水化及硬化过程及主要技术性质。3）认识菱苦土和水玻璃的硬化、性质及应用（3）重点和难点重点：气硬性胶凝材料水化、硬化特性。难点：气硬性胶凝材料耐水性改善的机理及方法。4 .水泥（6学时）（1）基本要求硅酸盐水泥熟料各矿物成分特性、硅酸盐水泥凝结硬化过程；水泥的主要和技术性质和检验方法；认识其它水泥的特性和应用。（2）教学内容1）水泥的生产2）熟料矿物组成及水化、凝结硬化过程3）水泥的技术性质4）水泥的腐蚀和防止5）掺混和材料的硅酸盐水泥及特种水泥（3）重点和难点重点：硅酸盐水泥的技术性质及特性、应用，掺混合材硅酸盐水泥的特性。难点

9、：水泥凝结硬化过程，混合材料的二次反应。5 .水泥混凝土（12学时）（1）基本要求水泥混凝土的组成材料及技术要求；混凝土的主要技术性质及其影响因素；配合比组成设计方法；对其它混凝土的特性也有一定的认识。（2）教学内容1）普通水泥混凝土的组成材料2）混凝土和易性的概念、测定方法及影响因素3）混凝土的强度的概念、测定方法及影响因素4）混凝土的变形5）混凝土的耐久性6）普通混凝土的配合比设计7）混凝土外加剂8）高强及高性能混凝土概述（3）重点和难点重点：混凝土原材料的技术要求，和易性概念、强度等级，影响和易性、强度的因素，混凝土强度公式，混凝土的各种变形规律，混凝土抗冻性及碱骨料反应，混凝土配合比的

10、设计原理。难点：级配的概念，混凝土强度等级的划分，影响混凝土性能各种因素的关系。6 .建筑砂浆（2学时）（1）基本要求要求学生砌筑砂浆的组成材料、技术性质、配合比及其应用。（2）教学内容1）砌筑砂浆的组成材料2）砌筑砂浆的主要技术性质及影响因素3）砌筑砂浆配合比设计及其应用4）简要介绍其它品种砂浆（3）重点和难点重点：砌筑砂浆组成，技术性质及应用。难点：砌筑砂浆与抹面、其它砂浆的异同点，应用中应注意的要点。7 .墙体材料（2学时）（1）基本要求烧结砖的分类与技术性能，熟悉免烧结矿分类与技术性能；认识砌块与墙用板材的分类与技术性能。（2）教学内容1）砌墙砖2）砌块3）墙用板材（3）重点和难点重点

11、：烧结砖的分类与技术性能。难点：烧结矿的技术要求与应用中应注意的要点。8 .建筑钢材（4学时）（1）基本要求钢材的主要技术性质；认识钢材的分类、建筑钢材的标准，并能按设计要求选用相应规格的钢材。（2）教学内容1）建筑钢材的分类、技术性能2）建筑钢材的标准与选用3）钢的腐蚀与防止（3）重点和难点重点：结构用钢材的种类，性能及应用范围，钢材性能改善的途径及方法，钢材质量的评价。难点：钢材的化学成分，晶体组织对钢材性能的影响规律。9 .沥青材料与沥青混合料（2学时）（1）基本要求石油沥青的组分、技术性质和指标；熟悉沥青混合料的技术性质和技术要求；认识石油沥青制品的特点及应用。（2）教学内容1）石油沥

12、青的组成结构、技术性质和技术标准2）煤沥青、乳化沥青等其它各类沥青材料的组成结构、技术性质和使用3）沥青混合料的组成、技术性质和技术要求。（3）重点和难点重点：石油沥青的技术性质。（二）实验教学基本内容（10学时）序号试验项目实验要求主要内容实验性质学时1水泥物理要求学生水泥标准稠用固定用水量法测定水验证性2性能试验度需水量的测定方泥的标准稠度需水量法。2混凝土要求学生砂筛分试验1）砂的筛分试验设计性2原材料试验鬻曾鬻工鬟表2）砂石表观密度的测定观密度的恻定方法。3混凝土要求学生新拌混凝土1）混凝土和易性的测定综合性2拌合试验和易性的测定和调和调整整，配合比的有关计Q、日召上fH也曾少W2）混

13、凝土抗压强度试件舁0的制备4水泥强度要求学生水泥抗折与1）抗折机与压力机的操验证性2测试抗压强度的测定方法作及等级判定2）水泥抗折强度与抗压强度的测定5混凝土强度测试要求学生混凝土强度1）压力机量程的选择与验证性2的测定方法及等级判操作2）混凝土强度的测定四、达成课程目标的途径和措施1 .教学方法本课程涉及到的教学方法有“讲授法”、“讨论法”、“直观演示法”等，具体根据教学内容和目标不同采取更合适的教学方法。理论部分授课以“讲授法”为主，并与课堂学生讨论等互动方式配合使用。此外在每一章讲授结束后，布置2-5道课后习题，作业面覆盖所讲内容的难点和重点，以便于学生巩固所讲内容及考试更习。对于作业中

14、发现的问题会及时向学生讲解，并帮助改进同学的学习方法。实验部分主要采用“讲授法”与“直观演示法”结合，通过在实验室对仪器设备的讲解以及实验步骤的示范性操作，让学生不仅可获得感性认识，也增强了实践动手能力。实验课程的开设是对理论课程的有益补充，可加深学生对所学理论知识的理解。在具体实施过程中，教学内容应紧跟土木工程施工工艺发展动态，及时补充新方法、新技术、新材料等内容，并根据每届学生的特点，对不同内容根据需要调整课堂组织和讨论内容，提高整体学习效果，促进毕业要求指标点的达成。2 .教学手段本课程利用采用现代化的教学手段，采用“多媒体”结合“板书”的教学手段进行授课，“多媒体”可将抽象的内容生动化，“板书”可用于辅助表达，二者充分发挥优势，扬长避短。3 .课外阅读要求推荐学生利用互联网资源、校园网资源（校园网数据库）、图书馆资源（期刊、专业文献）等多种手段获取信息，进行课外阅读。通过课外阅读，既能加深对教学内容的理解，又能拓展专业视野，紧跟行业发展前沿。4 .多环节训练（1）平时（2）实验（3）期末考试五、课程综合记分方法课程考核由平时成绩、实验和实验报告成绩和期末考试三部分组成，内容须覆盖全部课程目标和毕业要求指标点。各考核环节及所占比重见下表：考核环节比重（%）平时20