《彩云追月 请到天涯海角来》教案-八年级下册音乐【辽海版】.docx

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课题第3单元欣赏彩云追月歌曲请到天涯海角来第6课时教学目标1知识与技能：通过欣赏，增强对南国音乐风格的了解学会歌曲2过程与方法：学会简单分析歌曲的风格特点学习表达歌曲的音乐情绪和意境3情感态度价值观：培养对华南音乐的喜爱，提高学习音乐的兴趣教学重点学会歌曲请到天涯海角来教学难点分析歌曲的风格特点，表达歌曲的音乐情绪教学过程一、课前探究：你知道华南的地理位置吗？你知道华南音乐吗？二、新课教学：（一）欣赏彩云追月1、华南民间音乐有哪些？看教材27页回答2、作品简介3、听录音欣赏（无伴奏合唱）4、作品分析（1）、你听到了哪些乐器？（2）、歌曲给你什么样的感受？5、随录音唱一唱感受歌曲的音乐情绪（二）学习歌曲请到天涯海角来1、你知道“天涯海角”在哪里吗？2、听录音感受歌曲（给你怎样的情绪）3、朗读歌词（体会歌词表达的优美意境）4、学习歌曲（1）、听录音随唱（2）、分句学唱（纠正错误注意节奏音准）（3）、随伴奏全体齐唱三、实践创造1、欣赏乐曲、舞曲等不同形式的彩云追月感受不同的艺术表现形式2、用沙锤为请到天涯海角来伴奏，感受海南音乐的风韵四、拓展延伸1、欣赏器乐曲彩云追月2、欣赏不同版本的请到天涯海角来五、课堂小结巩固教学教学反思