【核心素养目标】浙教版劳动四上项目二 任务三《吉祥结 传祝福》 教案.docx

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1、浙教版小学劳动四年级上册项目二传统工艺共传承任务三吉祥结传祝福教学设计（P2429）课题任务三吉祥结传祝福单元项目二学科劳动年级四年级教材分析本项目是浙教版小学劳动四年级上册项目二的内容，这个项目包含了三个任务：（1）小网兜我来编；（2）平结手链创意多；（3）吉祥结传祝福。本课时是本项目的第3课时，主要有九部分内容,（1）劳动需求：提出了问题吉祥结既好看又喜庆，如何自制吉祥结挂饰呢？（2）劳动探究：呈现了吉祥结的正反面和编结工具，提出了问题钉板和珠针有什么用途？（3）劳动加油站：呈现了两种编织吉祥结的方法：钉板编和徒手编。（4）劳动实践设计：呈现了慧慧编织吉祥结的设计方案。（5）劳动实践实施：

2、呈现了慧慧编织吉祥结的步骤图。（6）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（7）劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，反思如何做得更好。（8）劳动拓展：呈现了一个任务灵活运用学到的编织技术，设计出更精巧、更美观的中国结。（9）劳动分享：呈现了一个问题，引发思考，反思如何做得更好。学习目标1 .劳动观念：通过编织吉祥结，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理，感受中国结的深厚文化底蕴，养成自觉传承传统工艺的意识。2 .劳动能力：通过学习慧慧的吉祥结设计图，学习慧慧编织吉祥结的过程，尝试自己设计并编织吉祥结。3 .劳动习惯与品质：能够在编织吉祥结的过程中，养成自觉自愿、专心致志、有

3、始有终的劳动习惯和品质。4 .劳动精神：能够在编织吉祥结的过程中形成精益求精、不怕困难的精神。重点1 .通过编织吉祥结，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。2 .通过学习慧慧的吉祥结设计图，学习慧慧编织吉祥结的过程，尝试自己设计并编织吉祥结。难点1.通过学习慧慧的吉祥结设计图，学习慧慧编织吉祥结的过程，尝试自己设计并编织吉祥结。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图了解目标教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标,要求学生看课件，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。交流导入教师播放课件，呈现任务要学生看图片，进行交借助图片，引出主

4、题，简单求和图片，要求学生看图片，进行交流。流。了解吉祥结。学习新知教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，认识有关吉祥结的事物。学生看图片，认识有关吉祥结的事物。能够认识一些有关吉祥结的事物。观察学习教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，学习吉祥结的编织方法。学生看图片，学习吉祥结的编织方法。能够认识吉祥结的两种编织方法，（D钉板编；（2）徒手编。观察了解教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，了解蕙蕙的吉祥结设计方案和制作过程。学生看课件，了解意慧的吉祥结设计方案和制作过程。通过学习蕙蕙的吉祥结设计图，学习慧慧编织吉祥结的过程，尝试自己设计并编织吉祥结。观看

5、视频教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生认真观看视频,了解徒手编吉祥结的过程。学生认真观看视频，了解徒手编吉祥结的过程。借助视频了解徒手编的编织过程，形象直观。劳动实践教师播放课件，呈现任务要求和图片,要求学生拿出提前准备好的材料，开始制作吉祥结。学生拿出提前准备好的材料，开始制作吉祥结。能够尝试自己设计并制作吉祥结。课堂总结教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。劳动评价教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力。课后任务教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。学生了解任务，按时完成任务。任务用于辅助学习。板书项E任4编法二传统工艺共传承&三吉祥结传祝福钉板编卜吉祥结I徒手编J