党支部第二批主题教育专题研讨发言材料(精选资料).docx

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1、不忘初心、牢记使命主题教育的总要求是“守初心、担使命、找差距、抓落实”，这是一个相互联系的整体，但这其中，我认为初心是首要的。不忘初心，是习总书记对新时代党员干部的谆谆告诫和殷切期望，是九尺高台的垒土，是干事创业的动力源泉，是我们奋进新时代、夺取新胜利的强大精神根脉。如何在改革大潮中保持信仰不偏离，如何在新时代号角催征中步调一致不掉队,坚守初心最重要。下面，我想从作为共产党员、工作经历以及本职岗位三个维度和大家交流如何不忘初心的体会与思考：第一个维度：作为一名共产党员，不忘初心，就是要对党忠诚、笃定斗志。党中央和习总书记之所以把初心摆在如此高度，是因为初心连着党的宗旨、反映政治属性、体现价值追

2、求、彰显党员本色。就是告诫广大党员无论走多远，都不能忘记根本、迷失本性。天下至德，莫大于忠。记得入党宣誓时，大家都曾许下对党忠诚的郑重誓言。回顾历史我们可以看到，老一辈革命家虽经风雨而百折不挠，和他们的九死一生相比，我们是幸运的；面对新曙西藏恶劣的自然条件，和那些广大党员用身体健康代价换取边境安宁相比，我们是幸运的；老英雄张富清60多年深藏功与名，为贫困山区人民生活改善当了一辈子的“服务员”，他说与他的战友相比，他是幸运的。前辈身影未远，榜样触手可及。同为党员，与他们相比，我们可以想一想，自身对党员政治身份的荣誉感强不强，敬畏度够不够，对党忠诚是不是绝对的、纯粹的、付诸其感情的？延申到新时代X

3、事业重整行装再出发之考,我们如何用党员的身份作答？是把探索尝试视为畏途、把负重前行当做吃亏，还是选择作为X事业的起跑者、答卷入，始终牢记自己的第一身份是党员，第一职责是为党工作？我想我们的答案应该统一，既不要沉湎于昨日记忆而不能自拔，也不要因未定事项而彷徨观望。置身新时代，就要以系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，用党员固有的冲锋姿态坚守服务人民的初心，践行党员踏实干事的承诺，这才是一名共产党员应有的回答。第二个维度：作为一名X战线的老兵，不忘初心，就是要果敢坚毅、令出必行。习近平总书记讲，一切向前走，都不能忘记走过的路，也不能忘记为什么出发。我从一名普通院校的毕业大学生进入到X系

4、统，从一名普通学生成长为一名干部，这都得益于组织的培养，领导的栽培。过去一年，我见证了X,见证了X,这样的人生也是幸运的。此时再谈坚守初心，更需要时刻牢记党员身份，无论管理体制如何改变，无论岗位身份如何改变，无论制服颜色如何改变，融入我们骨血的精神、铭刻在心的本色、拉得出冲得上打得赢的血性不会改变。理想之火不灭，信念之灯永续。X事业百业待兴、事业等人，我们要以阳光的心态迎接今后的职业之路，从现在开始认真理一理自己的职业规划，看一看自己的工作如何对接跑好第一棒的时代要求。职业路遥远，常忆来时路。无论现在还是将来，希望我们始终保持果敢坚毅、令出必行，始终咬定青山不放松，在推进X事业中体现党员应有的

5、样子。第三个维度：作为一名机关干部，不忘初心，就是要倍加珍惜岗位、载梦前行。目前，机关人数占全系统总人数比例X%左右，在这里，我们有相对优越的工作条件，施展才华的舞台，与领导近距离接触更是难得的学习机会，这值得我们珍惜！作为一线城市，这里还有丰富的教育医疗资源，快捷便利的城市配套设施,我们更应感恩。从一名机关干部角度来衡量，不忘初心，就是要常思自己到底为这个组织做过什么，自己的政治站位是否达到了统率机关的高度，对负责的工作是否尽了全力、坚持到了最后。就是不该忘记我们初来机关时的谨慎细微、精益求精，不该忘记我们来自基层更应为基层服务的道理。就是要有提速的节奏、争先的尽头、实干的作风，以出手就是最

6、高水准、事事精益求精、件件无可挑剔的标准来要求自我。新时代，属于不忘初心、牢记使命者，属于一切以崭新的精神状态和奋进身影开创未来的追梦人。戮力同心确保华诞绝对安全，我们肩上的担子很重。初心即使命，使命即荣光。希望我们大家一起拿出“日拱一卒”的韧劲，坚定“滴水穿石”的执着,在自己的工作岗位上坚守初心路，在未来书写芬芳的精彩人生。第二批主题教育即将拉开序幕，层级下移、点多面广，基层单位多、行业差别大，是第二批主题教育的突出特点。如果在开展主题教育时，“迷恋”于第一批主题教育的“经验答案”，存在“拿来主义”现象，导致“全都一个样”，必然会影响和削弱主题教育成效。要厘清“前后”“上下”“左右”的“三组

7、关系”，推动第二批主题教育“走心”“走深”“走实”。厘清“前”与“后”的关系，主题教育要“走心二第二批主题教育作为第一批的延续和深化，总结吸收第一批主题教育的好经验好做法是必要举措。（转载自：甄公子的自学笔记）但第二批主题教育涉及市、县、乡、村四个层级，在领域范围、管理职能等方面与第一批存在不同，所查找和解决的问题自然也不同，如果直接将第一批主题教育的方案直接套用，前后“一个样”，就可能使其沦为走过场的教育。思想上要“主动作为，必须把提高思想认识、增强行动自觉摆在首位，以高度的思想自觉和行动自觉主动参与，形成“要我开展”向“我要开展”的转变。（转载自：甄公子的自学笔记）行动上要“主动作为,在做

8、好“规定动作”的同时，有针对性地制定“自选动作”，科学合理作出安排，创造性开展活动，真正把责任担在肩上，把活动抓在手上。厘清“上”与“下”的关系，主题教育要“走深”。第二批主题教育参与对象更宽泛，党员的年龄、文化程度及个性需求差异较大，如果把对县处级党员干部的要求“一竿子插到底”，上下一般粗，不考虑实际，那么对于最基层普通党员来讲，学习上就会难以吸收、行动上就会难以落实。（转载自：甄公子的自学笔记）要区分群体，一般党员以个人自学为主，坚持原原本本学原文、逐字逐句读原著，领悟初心使命，坚定理想信念；领导干部就要全面系统深入地学习党的创新理论，积极参加专题读书班、开展调研成果研讨会等。要因人施教，

9、对党员中的一些特殊群体，有针对性地采取办法措施（转载自：甄公子的自学笔记），比如，针对流动党员，就要做到就近就便参加学习教育；针对老年党员，可以做到结对辅导、送学上门，让主题教育更加深入人心。厘清“左”与“右”的关系，主题教育要“走实”。第二批主题教育地域差距大、行业差别大是突出特点，如果不结合所处地域和单位实际制定方案，进一步细化措施、细化责任，明确思路和工作重点，那么可能就会导致无从下手，不知道要抓什么、怎么抓的情况。要把主题教育与部门行业有机结合起来，让主题教育融入具体工作中。理论学习就要结合工作学、结合岗位学、结合职责学，通过读书分享、学习研讨等形式，更加精准、深刻地理解党的创新理论。

10、调查研究就要结合工作中遇到的问题，带着问题去调研，多向群众问原因，寻找解决问题的良方。整改落实上就要坚持差异化整改，根据不对的对象、不同的问题逐项列出清单，做到行有方向、改有标准，确保主题教育取得实实在在的成效。当前，第一批主题教育渐入尾声，第二批主题教育即将拉开序幕，广大党员干部要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育总要求，在总结好第一批主题教育经验的基础上，做好第二批主题教育“起”势开篇，让主题教育“热起来”“真起来”“实起来”，推动主题教育走深走实、见行见效。燃理论学习之火，深学细悟原文原著牢记“初心”，让主题教育“热起来”。“为山九仞，岂一日之功”。理论学习是维系政治生命和初

11、心力量的“定心丸”，是在新的历史起点中流击水、浪遏飞舟的“压舱石”，是我们做好一切工作的看家本领，其向来不是一蹴而就的，也绝非一劳永逸的，需滴水穿石、长期积累。从梁家河到中南海，马列著作始终是习近平书单中的重点。在梁家河下乡时，习近平总书记常常在窑洞的煤油灯下苦读到深夜，在福建工作期间，习近平总书记曾发表多篇解读马克思主义经典著作的论文。习近平总书记的亲身经历，为广大党员干部在新时代伟大实践中加强理论学习、提升政治素养、坚定理想信念提供了鲜活样本和学习典范。广大党员干部要深入掌握读原著、学原文、悟原理的学习方法，利用好习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等指定教材，切实做到先

12、学一步、学深一层、多悟一分，促进理论学习扎牢马步、夯实根基，为第二批主题教育奠定坚实的思想和理论基础。兴调查研究之风，身入心至基层一线找准“民心”，让主题教育“真起来:第二批主题教育层级下移，参加的单位和人员范围广、类型多、数量大，同群众的联系更加直接，面对的矛盾和问题更为复杂，群众亟待解决的问题更为具体。民心是最大的政治，广大党员干部肩负着党和人民的信任与期盼，便要以等不起的危机感、慢不得的紧迫感、坐不住的责任感打好调查研究“提前量”。在下沉基层前万不可“临时抱佛脚”“拎包即走”，必须要深思熟虑、提前谋划，围绕调查研究的方向、内容和路径展开思考，对大致情况做到“心中有数，确保调查研究有思路、

13、有逻辑、有重点。要始终坚持走“群众路线。进村庄院落、百姓家中，同人民群众在一条板凳上身贴身坐、围在一张桌上心贴心聊，以真诚的情感取得人民群众的信任，让人民群众吐露真言。同时，还要善于从群众朴实的话语中发掘背后蕴藏的价值感情、哲理智慧以及破解基层治理痛点、堵点、难点的对策良方，用好用活调查研究这一体察民心民意、为民纾难解困的“锦囊法宝二聚为民造福之力，躬身力行解决难题彰显“真心”，让主题教育“实起来”。“悠悠万事，民生为大”。自第一批主题教育开展以来，不少地区党员干部紧紧锚定“践行宗旨为民造福”这一目标，以务实的作风、扎实的举措，将主题教育的学习成果转化为了实实在在的工作成效，真正让人民群众看到

14、了主题教育带来的新变化、新气象。为民造福没有终点，只有连续不断的新起点。在开展第二批主题教育前夕，各基层党组织和广大党员干部要继续发挥战斗堡垒和先锋模范作用，一如既往她将出发点和落脚点聚焦到增进民生福祉、提高人民生活品质上来，下足“绣花功夫”解决好群众的烦心事、操心事、揪心事，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，将事关人民群众切身利益的事情抓实抓好，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，推动人民群众生活全方位改善，不断把人民群众对美好生活的向往变成现实，努力在新时代赶考路上向历史和人民交出主题教育“满分答卷二专题党课：以学正风让作风硬起来同

15、志们：党的作风是党的各级组织和党员干部体现党性原则的态度和行为，包括文风、会风、学风、调研之风等。作风问题关系人心向背，关系党的生死存亡。以学正风，就是要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，把学习成果转化为继承和发扬优良作风、反对不良作风的强大动能，不断正风肃纪、激浊扬清、化风成俗，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明和社会清朗,以好作风好形象创造新伟业。一、确保党不变质，不断在增强纪律意识和规矩意识中践行初心使命“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”纪律和规矩既是党的性质和宗旨的重要体现，也是作风建设的重要保障和标尺。严明纪律和规矩，增强党员干部纪律意识和规矩意识,是践行初心使命

16、、加强作风建设的必然要求。习近平总书记强调:“要加强对党员、干部特别是领导干部的教育，让大家都明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事该这样做、哪些事该那样做,自觉按原则、按规矩办事以学正风，就是要通过学党的创新理论、学党章党规党纪，教育引导广大党员干部进一步增强纪律意识和规矩意识，自觉做到守规矩、知敬畏、明底线、作表率。进一步增强党章意识。党章是我们党立党、治党、管党的总章程，是全党最基本、最重要、最全面的行为规范，增强纪律意识和规矩意识首先要增强党章意识。习近平总书记指出：“每一个共产党员特别是领导干部都要牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏以学正风，就是要教育引导广大党员干部认真学习习近平总书记关于党章的一系列重要论述，自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，做到经常对照党章规范自己的言行，并敢于和善于同一切违反党章的现象作斗争。进一步增强政治纪律和政治规矩意识。党的纪律和规矩是多方面的，政治纪律和政治规矩是