关于开展学习主题教育读书班心得感悟（交流发言）多篇.docx

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1、篇一，共二十篇在深入学习2023年第二阶段主题教育心得体会、交流发言“群众阅卷”检验主题教育“成效如何”近日，习近平总书记在四川考察时强调，评估主题教育成效要用事实说话，开门抓评估，让群众评价，确保评估客观真实。检验主题教育成效，群众满不满意、问题是否解决是唯一的标准。是否树牢为民造福的政绩观，检验着党员干部的党性修养、思想品质、工作作风。广大党员干部要以“群众阅卷”检验主题教育“成效如何”，牢记创造业绩的目的是为人民谋利益,多为民做好事、办实事、解难事，做到做事而不“作秀”、造福而不“造势”。“美颜”的成绩，经不起实践检验；”掺水的成绩，经不住反复推敲。工作中，有的喊口号很积极，行动上难见影

2、；有的把“表态”当成“表演”，不把“表态”当作“表率”；有的不怕群众不满意，就怕领导没注意，存在“垒盆景”“造典型”“刷数据”等现象凡此种种,势必误了工作、坏了风气、损了形象、伤了民心。党员干部干事创业来不得半点虚浮，一定要真抓实干，务实功、出实招、求实效，坚决杜绝口号式、表态式、包装式落实的做法。心里装着小九九，肚里打着小算盘，带着帽子不干事，占着位子不作为，是无法真出业绩、出真业绩的。只有党性坚定、摒弃私心杂念，才能保证政绩观不出偏差。要加强和改进干部的党性教育，让广大党员干部匡正干的导向、增强干的动力、形成干的合力，牢记全心全意为人民服务的宗旨，磨亮大公无私的公仆本色，正确处理义和利、是

3、和非、苦和乐等关系，解决好为谁创造业绩、创造什么样的业绩、怎样创造业绩的问题。有一分热，发一分光，矢志奋斗、甘于奉献，才能拥有美丽的人生、实现伟大的梦想、铸就恢弘的伟业、擘画壮美的蓝图。走好新时代党的群众路线，需要千千万万像杜富国、聂海胜、孙宝嵩这样的优秀同志不断涌现出来，始终保持与人民群众的血肉联系，在平凡的岗位上燃烧激情和才智，在普通的工作中挥洒辛劳和汗水，在无私的奉献中成就事业和梦想，不断为党的事业拼搏奉献、忘我向前、倾注全力。要与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋进，在改革发展主战场、维护稳定第一线、服务群众最前沿中强化自我教育、自我修炼、自我约束、自我塑造，让学识深一层、本领高一筹

4、、业务精一步，努力创造经得起实践、人民和历史检验的政绩。篇二集体学习2023年主题教育主题教育研讨材料用好“文房四宝”绘就主题教育长卷近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在京召开，习近平总书记强调，要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。广大党员干部在此次主题教育中应聚焦四个总要求，扎实做好主题教育工作，将主题教育成果转化为干事创业的不竭动力，以实际行动绘就美丽中国长卷。以学思想为笔，绘就“博观而约取，厚积而薄发的学习之卷。重视学习、善于学习一直是中国共产党的优良传统，习近平总书记强调“党领导中国革命、建设和改革的历史就是一部创造性学习的历史”，在每一个

5、重要转折时期，我们党总是号召学习，而在一次次的学习热潮后，迎来了党和国家事业的不断发展。身为党员干部，我们更应该将学习作为自己的“必修课”，拿好学习的“基本分”，坚持原原本本学、联系实际学、全面系统学，通过理论学习知廉耻、懂荣辱、辩是非，努力将习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透，做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。以“强党性为墨，绘就“镜破不改光，兰死不改香的忠诚之卷忠诚是根本，是为政之魂。中国共产党从一个不起眼的小力量，发展为今天世界上规模最大的执政党，离不开先辈们对党忠诚、对人民负责。如今，年轻干部“早节不保”的案例层出不穷，其原因正是他们丧失了党性,遗忘了初心，丢弃了信仰。

6、因此我们要树好忠诚的“灯塔”，勤婵“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，时刻牢记规矩与纪律，确保在思想上、行动上与党中央保持高度一致，始终站稳人民立场，做好群众的“孺子牛”，以“红心向党”补足精神之钙，以“一心为民”筑牢信仰之基，成为一名“忠诚干净担当”的好干部。以“重实践为砚，绘就“知者行之始，行者知之成的实干之卷。党的二十大报告中提出“党员干部特别是领导干部要带头深入调查研究，扑下身子干实事、谋实招、求实效。”“长安何处在，只在马蹄下“，梦想不会自动变为现实，目标只能用行动去实现。党员干部要扎实练好实干的“基本功”，将理论知识实实在在转化为民生所需，不能一味在办公室里“坐板凳”，而要

7、常去基层“走土路”，深入田间地头、百姓炕头，从“闲话家常”中了解民心所向、政策之弊，真正做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。以建新功为纸，绘就功成不必在我，功成必定有我的奋斗之卷。从“一叶红船”到“巍巍巨轮从“站起来”到“富起来”再到“强起来”，中华民族书写了一个个奋斗奇迹，开启了一卷卷时代新篇。如今，实现中华民族伟大复兴中国梦的接力棒已经交至我们手中，更应以奋斗践行“强国有我，请党放心”的青春誓言，以“不待扬鞭自奋蹄”的意志、“士不可以不弘毅”的志向、“事不避难者进”的担当，投身于中国式现代化的新征程中，在新征程上不断续写奋斗答卷。篇三在集体学习2023年“学思想、强党性、重实践、建新功

8、”主题教育研讨材料、心得体会4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记发表重要讲话，强调要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，碑厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。举网以纲，千目皆张。我们要坚持凝聚力、担当力、执行力和约束力“四力齐发”，牢牢把握主题教育的总要求和任务目标，推动主题教育取得实实在在的成效。一是深学深悟淬炼凝聚力。“立身以立学为先，立学以读书为本。”与时俱进的科学理论体系指引着共产党人们同心合力，接续奋斗

9、，实现一次次历史性突破，创造一个个中国式奇迹。因此“必须高度重视理论的作用“，要持之以恒学，通过自我主动学、集中讨论学、现场体验学等多种形式，把理论学习融入日常、抓在经常。要融会贯通学，发扬“安专迷”精神，细嚼慢咽、有条不紊，掌握科学的学习节奏，拨开“迷雾浮云”，探析“活水源头”，见树木更见森林。要联系实际学，立足发展大局，结合工作岗位，自觉把理论学习的丰硕成果转化为绘制宏伟蓝图的澎湃动能，转化为奋进新征程的生动实践。二是勤志勤干磨炼担当力。“路虽远行则将至，事虽难做则必成。”主题教育要用好调查研究这个“传家宝”，定能取得马克思主义“真经“，炼就共产党人的“金刚不坏之身”。广大党员干部必须来到

10、田间地头“摸爬滚打”，掌握最热乎的基层情况，做到心中有数，靶向发力。笑赴积案难题的“烈火熔炉”，以一双“金睛慧眼”找出问题症结，使出“十八般武艺”巧妙化解矛盾纠纷，应民盼，解民忧。再从诸多个例中推演分析，研制一副服水土、易推广的“灵丹妙药”，真正将调研成果写在乡村的大地上,写进农民的饭碗里。三是亲力亲为锻炼执行力。主题教育搞得好不好，那要群众说了算,要坚持开门搞教育。敞开群众监督之门，不断完善线上线下反馈渠道，用好进展通报的“公开栏”和意见收集的“留言板”，诚心地与群众交流，诚恳地向群众请教，保证主题教育有序有效开展。敞开群众评价之门，多去街头巷尾走一走听听群众的“呼声”，多到炕头板凳坐一坐听

11、听群众的“骂声”，通过测评信箱、匿名问卷、实地访谈等多种方式，认真倾听群众对主题教育开展的多样“声音”，系统整合“问题清单”，全面整改、彻底整改，最终将“整改清单”转化为“满意清单”。四是守正守廉锤炼约束力。“清心为治本，直道是身谋。”一支纯洁干净的干部队伍是干事创业的基础，主题教育要坚持“边学习、边对照、边检视、边整改“，教育引导广大党员干部涵养清正作风。多照人民的“镜子”，放下“官架子”、摘下“官帽子”，“朋友圈”设置“全部可见”，争取赢得群众“点赞”，认真听取群众“评论”，与群众保持清白又亲热的朋友关系。扎紧权力的“笼子”，以蚂蚁啃骨的韧劲秉持正义，以燕子垒窝的拼劲捍卫法纪，不以特权威逼

12、他人、不被名利麻痹自我，让权力始终在阳光下运行。篇四2023年度关于学习贯彻第二阶段主题教育交流发言材料习近平总书记在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，指出要以主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平。通过近期读书班学习感到，理论学习绝不能让“包装”代替“武装”，让形式大于内容。必须在学懂弄通做实上狠下功夫，以问题导向、实践导向、需求导向为指引，持续深挖“思想富矿”，做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，真正“入宝山而满归”。一、坚持问题导向，学懂弄通“得其门而入”。习近平新时代中国特色社会主义思想是系统全面、逻

13、辑严密、内涵丰富的科学理论体系。要做好思想的深化、内化、转化，需由浅入深、由表及里，一步步理解精神实质、掌握精髓要义，不能“眉毛胡子一把抓”，只知其然而不知其所以然。要贯通历史、现实和未来，领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，不断提升政治境界、思想境界、道德境界。要纵推认识、实践和创造，聚焦党需要怎样的干部，干部需要怎样的本领，本领怎样适应新时代要求，不断增强政治自觉、思想自觉、行动自觉。要闭环检视、整改和提升，瞄准学习“温差”、思想“偏差”、行动“落差”，对标“补差”，既交待过河的问题，又提供过河的“船”和“桥”，既带着“问号”找答案，又对标“答案”明目标，

14、增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。二、坚持实践导向，知行合一“悟其道而出”。党的创新理论不仅要在学习中深入把握，更要在实践中贯彻落实，即坚持理论联系实际。一方面，运用理论解决实际问题，把理论式装的效力转化为事业发展的动力，以实践成果增强理论学习的积极性，提高理论武装的自觉。另一方面，在干中学、学中干中学以致用、用以促学，实现认识与实践的良性循环，增强理论效能向实践效能的转化率，提高起而行之的自觉。对于广大党员干部而言，就是要深入基层、贴近群众开展调查研究，坚持实事求是、问题导向，有一是一、有二是二，全面深入细致地发现问题、反映问题。善于把脉问诊、解剖麻雀，去粗取精、去

15、伪存真，科学严谨透彻地分析问题、解决问题。既以知促行，以马克思主义的立场、观点、方法指导实践，又以行促知，把对理论的感性认识上升为理性认识，不断以学思用贯通、知信行统一，促进理论武装走深走实。三、坚持需求导向，守正创新“出入方自如”。理论的生命力在于解释实践、指导实践，并在实践的检验中创新发展。习近平新时代中国特色社会主头思想是马克思主义中国化时代化的最新成果,是中国特色社会主艾理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。广大党员干部要站高谋远，认清世界大势和我国所处历史方位，把自己摆进去、把思考摆进去、把职责摆进去，远近结合、上下贯通

16、，看远一步、想深一层，不断在学习中理清脉络，寻得理论的“来处”，也思考实践的“落脚点”。要身体力行，既在经验成熟、典型突出的地方，看思路、学做法，找准理论与实践的切入点，也到困难多、意见集中、工作打不开局面的地方，找准矛盾变化的规律，以继承前人又超越前人的勇气和决心，不断在自我革新、自我革命、自我否定的“纠错试错”实践中，破解发展难题，开创事业发展新局面，激活理论创新的“一池春水”。篇五领导深入学习主题教育心得体会、研讨材料解锁主题教育实效评估的“正确打开方式”习近平总书记在四川考察时强调，要对主题教育的实效进行科学、客观评估，评估成效要用事实说话，开门抓评估，让群众评价，确保评估客观真实。正所谓“编筐织篓、重在收口”，各级党组织和广大党员、干部要以问题为导向，坚持实事求是、求真务实，用心解锁主题教育实效评估的“正确打开方式”，推动主题教育走深走实、平稳衔接。评估钙量，检验理论扩容达标率。