大班-户外观察记录（沙水区） (2).docx

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1、幼儿户外观察记录观察时间20XX年XX月XX日记录人XXX幼儿姓名XXX性别XX年龄XX观察情况记录孩子们换好雨靴、拿好工具后，小A、小B、小C选择了一个新的地方，那里有一座小山丘。他们兴高采烈地开始用铲子和手挖沙子，打算造一座“城堡”。小A负责挖掘城堡的基础，小B则负责建设城堡的四壁，而小C用筛子筛出细沙，作为城堡的“砖瓦”。小A在挖沙的时候突然觉得铲子好像触到了什么硬物，他好奇地将它挖了出来，原来是一个小石头。小B兴奋地说：“我们可以用这个石头作为城堡的宝石！小C提议：“那我们是不是应该找更多的宝石？三个人便开始在沙堆里寻找类似的小石头。就在这时，小D走了过来，他手里拿着一个小塑料桶。小D

2、提议：“我可以用这个桶去装点水，然后我们可以做一个水池！”小A和小B欣然同意，而小C则担心道：“但是，这样会不会把城堡弄倒？”小D说：“不会的，我会小心的。”说完，他便去装水了。评价与分析这次沙池活动展示了孩子们对新事物的好奇心，特别是小A挖到“宝石”之后，整个活动的方向都发生了微妙的改变。这表明孩子们能够适应新情境，也愿意接纳新的挑战。小A、小B、和小C的合作进一步展示了他们在分工和沟通方面的成长。尤其值得注意的是，他们也能接纳新加入的小D,尽管小C一开始有些担忧。指导策略1孩子们在活动中会遇到各种不同的情况，应鼓励他们去探索和创新，而不仅仅是完成任务。2,应该教育孩子们如何适应突发情况，比如突然加入新的活动成员或遇到新的挑战。3 .在活动设计上，可以更多地考虑如何让孩子们进行团队协作和沟通。4 .确保孩子们清楚知道安全规则，尤其是在使用不熟悉的工具或面对不熟悉的环境时。