学校文明风采竞赛活动方案.docx

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1、根据XX文件要求，结合我校实际，现组织开展20xx年度我校 “文明风采”竞赛活动，各教研组、各班主任和相关任课教师务必 高度重视，认真组织，积极参赛，力争好成绩，为学校争光。一、指导思想丰富学校校园文化生活和德育实践活动内容，提高学生人文素 养和职业素养，推进文化育人，展示学生良好的精神风貌，为创建 技师学院打下扎实的人文基础。做到“人人参与，班班比赛”，积 极动员全体学生参与到竞赛中来，充分展示我校学生的文明风采。二、组织领导学校20xx年度“文明风采”竞赛活动工作，在学校校长的领 导下，由学校德育处、教务处、办公室负责组织实施。为了加强对 这项竞赛活动的组织领导，成立我校“文明风采”竞赛活

2、动领导小 组，具体成员如下：组长：张XX副组长：罗XX成员：陆XX各教研组长摄影摄像组：杨XX后期制作组：计算机教研组三、竞赛项目及项目负责人本届活动以“弘扬工匠精神，成就出彩人生”为大主题，设立 4类项赛。（-）征文演讲类比赛责任部门：语文教研组项目：征文及演讲活动（每班不少于1篇）责任人：屠XX内容：包括两个方面，一个是可选的。一是纪念中国共产党成 立95周年，抒发对党、国家和民族的热爱之情，感悟成长经历中 的正能量，表达学生为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民 族伟大复兴的中国梦而奋斗的思考和行动。二是深刻理解工匠精神的时代内涵，表达学生在践行工匠精神 过程中的行动、收获和感悟。（二

3、）职业规划类比赛责任部门：政治教研组负责人：刘素艳潘建芬林燕徐雪燕内容：结合学生所学专业进行职业规划，引导学生坚定理想信 念、树立成长信心、强化职业意识，培养职业素养，及早规划好自 己的职业生涯，学思结合、知行统一。可以写职业设计，商业计划 书，创新设计等。（3）摄影比赛（每班10幅作品）负责人：贺天贵、杨国旭、陈帆、胡雪军内容：包括两个方面，一个是可选的。一是围绕“师徒情”和 “职场人”，表现师生、师徒之间在校园文化生活、实训实习等场 景中的真情画面，聚焦职场风采。二是展现学生在志愿服务、校园学习生活、企业实践等过程中 的成长足迹，反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋发有为的 精神风貌和青

4、春正能量。（四）才艺展示类比赛（2项）项目：Io舞台作品（每节课至少推荐一个节目）朗诵类负责人：蒋慧敏、熊苗苗歌舞乐器类负责人：孙菲王业荣2.非舞台作品（每节课推荐2个作品）书画类负责人：应XX手工艺品类负责人：葛XX内容：弘扬优秀传统文化，提高人文道德素质。鼓励学生多角 度展示自身艺术修养、文体特长、兴趣爱好和朝气蓬勃的精神风 貌，在传承中华优秀传统文化的实际行动中，不断提升学生的人文 素养和道德素养。上述各参赛项目的参赛资格、竞赛内容及要求、初赛/复赛/决 赛要求等具体情况见宁波市教育局关于组织开展第十三届全国中 等职业学校“文明风采”竞赛活动宁波市选拔工作的通知文件附 件的竞赛方案。比赛

5、形式：比赛采取学校预赛和市级复赛的形式。（以上内容 可在XX技工学校校园网上找到）四、竞赛活动进程安排20XX年的比赛分为宣传、班级预赛和学校评价三个阶段各班级广泛宣传发动，开展配合“文明风采”竞赛主题的多种 形式德育实践活动。落实“人人尽展其才”和“重结果、更重过 程”的德育实践活动要求，通过“人人参与、班班比赛、学校选 拔”的形式，提高“文明风采”竞赛活动的参与普及率和广泛性。 每班出期关于“文明风采”竞赛的黑板报，由团委组织评比。学校将通过校园网、广播电台、板报等形式广泛开展宣传。(2)班级初赛阶段(9月15日一11底)在广泛宣传发动的基础上，人人参与该项活动，创作出相应的 征文、设计作品、摄影作品、才艺作品等，并进行初评，各班征文 类推选5篇、演讲类各班推选2名、规划类推选2篇、摄影类推选 10件作品、微*类推荐1-2件作品、舞台类各推选1-2个节目，非 舞台类推荐12件作品参加学校总评。学校选择的征集和规划工作 的纸质和电子稿应同时提交。(3)学校评比阶段(12月1日一12月底)学校“文明风采”竞赛活动领导小组，对各班参加的作品进行 统一评比，分别评出校级一、二、三等奖和优秀组织奖。并推荐获奖作品参加县预赛和 市复赛。五、经费与奖励所需经费学校据实核销。学校将对获得国家、市、学校*奖励 的学生、优秀辅导员、优秀班级、优秀班主任给予隆重表彰。