实用的竞赛方案合集（17篇）.docx

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1、实用的竞赛方案合集（17篇）实用的竞赛方案合集（通用17篇）实用的竞赛方案合集篇1一、活动目的为进一步丰富我校校园文化生活，努力营造积极向上、百花 齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，全面活跃校园文化 生活、提高学生综合素质、促进我校精神文明建设，展现我校新 风貌，新气象，展示我校全体学生团结创新、锐意进取、蓬勃向 上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会， 在我校党支部大力支持下，经研究决定在我校举办校园之星学生 才艺展示竞赛，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力 成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明 建设。二、活动主题：迎奥运、讲文明、树新风三

2、、活动组织：成立校园之星学生才艺展示竞赛组委会，负 责本次活动的总体设计及活动的统一组织和协调工作。本次活动 由校长室和书记室主办，教导处、大队部、团支部协办，各班级 承办的方法。具体实施由团支部与大队部负责。组长：朱孟迎王志梅张洪伟主任：曾凡刚 王 平 王春燕 李刚组员：各班班主任教师四、活动时间：年3月五、活动方式：才艺展示大赛形式多样，可以是舞蹈、歌曲、 书法、绘画、相声、小品等等。所参赛节目必须活动要紧扣主题， 结合本中队少先队员特点开展，活动有创意。能够反映出积极向 上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，丰富的精神 生活。每个节目时间原则上限制在5分钟以内。各班报名名额不限，

3、报名截止日期年3月7日。六、活动形式：本次活动根据各班报名人数进行初赛、复赛 和决赛，初、复赛由音乐组及大队部组织进行评选，决赛由校领 导及其他领导担任评委。七、活动要求：1、各班要高度重视本次活动的工作，采取切实可行的措施, 加强对该活动的组织，充分调动广大同学参与的积极性，使学生 在活动中得到锻炼与展示，确保整个艺术活动的质量和效果。2、做好本次活动的舆论宣传工作，要充分利用各种宣传阵地, 及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开 展。3、各班要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，广泛发动;活动中严密组织，有条不紊；活动后认真总结。4、各班应按照组委会的要求组织活动，并及时

4、汇报活动进展 情况，如遇困难可提请组委会协助解决。八、总结表彰1、本届学生才艺大赛各设一等奖2名，二等奖3名、三等奖 4名、其余为优秀奖。2、根据各班在各项活动中组织报名、选手参赛、获奖情况等， 评出3个优秀组织奖。3、各班每获一、二、三等奖及优秀奖节目依次为+4、+3、+2、 +1分计入各班班主任月量化中，请各班班主任高度重视。九、活动主持：本次活动主持人由学生担任，班级选送的主 持人+4分纳入各班主任月量化考核中。十、学校不为参赛选手提供任何服装与道具，请参赛选手自 备。实用的竞赛方案合集篇2一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形 成勇于实践、敢于创新的思维和良好

5、品质，拓展学生的知识面， 提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20_年 11月举行数学竞赛活动。二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归 纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生 的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激 发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存 在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、参赛对象一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。四、竞赛时间和地点1、竞赛时间：20_年11月20日（星期二）下午第三节课2、竞赛地点：一（1）班、一（2）班教室五、竞赛内容本次数学竞赛由教务处统

6、一命题。以小学各年级数学课本为 基础，以训练思维、提高竞赛能力、全面提高小学生素质为目的。六、竞赛形式1、笔试，40分钟内完成一张竞赛试卷。2、答卷参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级、 学校写在指定位置，一、二年级用铅笔及准备颜色笔，三年级以 上年级用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔等书写及准备直尺三角板等文 具，草稿纸由教务处统一提供。3、评卷由教务处组织教师组成评委会进行评审。七、竞赛标准根据卷面分数评出各类奖项。八、奖项设置按年级评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，对数 学竞赛中获一、二、三等奖的选手由学校给予表彰奖励。注：若班级弃权者，扣班级管理分5T0分。实用的竞赛方案合

7、集篇3弘扬国学传统、浓厚英语氛围，是当前校园文化建设的重要 内容。文化节开办三届以来，受到全校师生的大力支持，取得了 良好效果。为巩固活动成果，提高学生的综合素质和人文素养， 形成良好的校园文化氛围，现决定在4月中旬举行第四届全校性 的国学、英语知识竞赛。具体方案如下：一、竞赛主题传承国学竞技英语第四届文化节知识竞赛二、竞赛宗旨丰富学生的国学、英语知识体系，促进传统文化和西方文化 的有机结合，帮助学生了解、弘扬中西文化经典，提高跨文化交 际能力，从而养成学生积极的人生观和价值观。三、组织单位教务处各学部四、竞赛规则本次竞赛面向全校学生，由各部选派代表队参加比赛，每组 参赛队由5人组成，进行现场

8、问答。有必答题、抢答题、风险题、 加赛题等几种形式（每个参赛组的基础分为IOO分）。五、竞赛内容各组队年级课本（主要是语文、英语课本）中相关的内容占 60%,教学大纲要求的相关课外阅读资料占30%,其他占10%o根 据这个比例各部组织命出必答、抢答“国学竞赛300题”“英语 竞赛300题”各一套（3月10日前交电子稿于胡莺莺老师处）， 教务处在不变难易度的条件下，会更换少量内容。六、竞赛安排1、初赛各部自行组织（形式自定）。具体内容在各部自命的 “国学竞赛300题”“英语竞赛300题”的必答、抢答题中产生， 各部按照回答正确率高低确定进入决赛名单。2、决赛由教务处组织，于4月中下旬在学校体育馆

9、举行。第一环节锦上添花1、赛前热舞（由各部自愿承担）2、智猜灯谜各部分别设有一个20道谜语的猜谜区，每部派出3名学生 （非参赛学生）2名老师入场猜灯谜，时长3分钟。每猜对一道2 分，记入本部参赛队总分（两项活动同时进行）。第二环节勇闯难关答题方式分为个人必答题、小组必答题，每题10分。个人必 答题每队每人1题，按选手编号从15号轮流作答，答对加10 分，答错不扣分；小组必答题每队共2题，但每题时间限制在30 秒内，队内选手可相互讨论，也可现场求助观众一次（若选此项， 答题时间再加30秒）或向主持人请求排除一项错误答案，每次答 题时间只剩10秒钟时会有工作人员提醒。第三环节分秒必争答题方式为抢答

10、，共20道题，每题20分。先由主持人宣布 开始抢答后，以各队按响抢答器的先后抢夺答题权（或以先挤破 气球、猜对谜语等形式为抢答题机会）。每队答题时间为10秒， 每次答题开始就由工作人员进行倒计时。超过了答题时间，不论 该队答题对错与否，都视为错误。答对一题记当轮得分，答错扣 除当轮相应得分。第四环节风险无阻答题方式为抢夺赛。队与队之间相互选题，从第一队开始依 次轮三次，每队可选择由本队还是其他队答题。题目有分值差别， 分别为50分值题、IOO分值题、150分值题（分值高低与难易程 度无关）。所有题目依据内容分为六个板块供各队挑选，每个板块 两道题。每道题答题时间为1分钟，每次答题时间只剩10秒

11、钟时 会有工作人员提醒。若选择本队答题，答对后则按题目分值加分， 答错则按题目分值扣分；若选择别队答题，被选队答对后则按题 目分值加分，答错按题目分值给选题队伍加分。第五环节一决高下此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时， 分数相同的竞赛组进行加时比赛，再抢答三题，每题10分，最终 按照总分排出名次（未出现这种情况，该环节不启动）。第六环节欢歌笑语1、赛后欢舞（由各部自愿承担）2、现场颁奖七、奖项设置一等奖：2个二等奖：3个组织奖：2个注：组织奖评选条件：根据竞赛命题的难易度、内容涉及的广泛度和上交试题的 时间分别记2030分。根据初赛、决赛组织的规范度、学生参与度及效果分别记20

12、-30 分。根据“赛前热舞” “赛后欢舞”的演出效果酌情记1015 分（若主动承担演出的部门超过2个，则通过选拔确定；若低于 2个，则由教务处指定）。按决赛名次分别记25、20、15、10、5分。四项总分排在 前两名的当选。八、其他各部要组织选派好参赛人员，做好参赛准备，认真复习竞赛 试题内容，未尽事宜另行通知。实用的竞赛方案合集篇4第九届“春苗杯”作文竞赛活动方案为了给学生创设一个 竞争的氛围，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学 风之美，构建小学生健康和谐的校园生活，促进我校语文教学改 革，培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的 综合素质，发现和培养写作新苗。我们语文

13、教研组将在教导处的 指导下举行第九届“春苗杯”作文大赛活动。现将有关事项安排 如下：一、活动目的：本次活动的宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习 作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表 达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。二、参赛对象：小学一至六年级的学生（每班选15名学生）。三、参赛要求：各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛 学生，并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平。四、奖项设置：比赛分为高、中、低三组，每组设一等奖一名，二等奖两名， 三等奖三名，学校给予表彰奖励。五、活动具体安排：1、请各班认真组织选拔15名优秀同学参赛。2、比赛

14、时间：20_年9月27日（星期五）14:1515:15 各组均为60分钟。3、比赛地点：高段组多功能报告厅中段组实验室低段组三年级教室评卷：由教导处组织教师组成评委组进行评审。实用的竞赛方案合集篇5为了切实有效地提高我校班主任的工作水平与素养，提高班 主任组织、指导和总结班级社会实践活动的能力与水平，结合我校实际,特举办20_年度班主任基本功竞赛,具体实施方案如下：一、组织领导为保证我校本届班主任基本功大赛顺利进行，并取得预期效 果，决定成立大赛领导小组，负责竞赛各项领导工作，督促相关 职能部门落实竞赛的具体事项，其组成人员如下：组长：z副组长：z成员：Z二、大赛时间L初赛：4月15日（班会时

15、间）2.决赛：4月29日（初定，具体时间另行通知）三、参赛对象45岁以下的班主任及40岁以下的辅导员ZZZo四、比赛内容本次大赛的内容为四项（总分值100分）：（一）初赛一一笔试（50分）L主题班（队）会方案设计要求参赛选手在规定时间内完成相关知识题。主题班（队） 会设计方案要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、 设计背景、教育目标、课前准备、教育过程等基本内容。其中教 育过程要具体、明晰、可操作，字数1800字左右。2.相关知识测试相关知识题是指班主任应知应会的基础性题目，涉及班主任 工作的基本内容，采取“选择”、“填空”题型。（二）决赛面试（50分）1 .演讲（主题三选一）（20分）具体要求：2 . 一律用普通话脱稿演讲；3 .演讲题目和顺序提前抽签；4 .准备时间为5分钟。5 .情境题现场答辩。（30分）参赛者现场抽签，准备5分钟，3分钟问题答辩。观点阐述可 从班主任角色定位、师生关系、班级管理、班级文化建设等多角 度选取一点切入，阐释自己对班主任工作的认识理解与所持观点; 评委就选手阐述的内容进行现场提问（1-2个问题）；选手就评委 提问进行现场答辩。五、比赛规则1 .笔试成绩取前12名进入第二轮。