实验高级中学2023-2024学年度第一学期学校工作计划.docx

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1、实验高级中学2023-2024学年度第一学期学校工作计划一、指导思想深入学习和贯彻落实习近平总书记系列重要讲话等为指导，认真落实党和国家的教育方针政策，依法治教；不断优化课堂教学，努力提高课堂教学水平，全力提升教育质量；积极推进素质教育，丰富学校文化生活，促进学生全面发展；践行党的群众路线教育实践活动，狠抓干部教职工作风建设、教育行风建设、师德师风建设；进一步细化学校内部管理，内强素质，外塑形象，促进学校教育的协调、均衡、持续发展。继续以学生发展为本，以教师发展为源泉，以“一二五”工作思路为指导，构建平安和谐校园，促进学校全面健康高质量发展，争创特色高中。二、工作思路（-）确保“一个中心”：教

2、育教学工作的中心地位不动摇，全面提高教育教学质量。（二）贯穿一条主线一一学校文化建设为主线。（三）夯实两个基础一一教师队伍建设、平安和谐校园建设（四）实施五项工程一一美丽校园建设工程、教学质量提升工程、育人模式创新工程、学校管理优化工程、办学特色打造工程三、主要工作措施（一）以党建工作为抓手，加强党风廉政建设，努力提高领导科学发展的能力1 .召开全体党员座谈会，组织全体党员重温入党誓词，激励党员们要时刻铭记一名共产党员的光荣身份，牢记权利、义务、纪律，发扬党的精神，立足本职，为教育事业的发展做贡献。2 .开展好警示教育。以各党支部为单位，组织党员重温入党誓词，进一步坚定信念、牢记使命，增强共产

3、党员的荣誉感、使命感和责任感，进一步增强廉洁从教的自觉性。3 .开展“四查四看”活动。查思想，看是否有坚定的理想信念，党性观念是不是进一步增强；查工作，看是否在工作中发挥了模范带头作用，先锋意识是否进一步强化；查作风，看是否做到了深入师生、服务师生，宗旨观念是否进一步提高；查纪律，看是否严格遵守了党的纪律、履行了党员义务、行使了党员权利，组织观念和纪律观念是否得到进一步提升。4 .开展争当标兵党员活动。学校各党支部要组织党员开展以“讲理想、做奉献”为载体的系列活动，通过设立党员示范窗口、党员先锋岗等方式亮出党员身份，激励广大党员“争做标兵党员、争当业务能手、争创一流成绩”,进一步展示广大党员的

4、良好形象。5 .召开民主生活会和组织生活会。学校党总支要结合“三严三实”专题教育情况，组织召开组织生活会，进行民主评议党员，结合年度工作总结对党员进行量化考核，对优秀党员进行宣传表彰，对不合格党员依据有关规定进行处置。每名党员都要围绕遵守党的政治纪律、组织纪律、履职尽责、攻坚克难等方面存在的问题，认真撰写党性对照检查材料，并形成书面报告。在专题教育结束前,开展一次以“讲党性、讲纪律、明规矩”为主题的民主生活会，认真开展批评和自我批评，切实提高发现和解决自身问题的能力。（二）以德育工作为引领，深入推进素质教育，加强学生思想道德建设学校把全环境立德树人作为“一把手”工程，持续深化育人改革，在规范办

5、学中拓展、优化德育要素，强化小切口、大纵深推进。切实落实师德师风第一标准，压紧压实工作责任，创新教育内容方式，推动师德教育入脑、入心。1创新德育形式，促进学生全面发展。丰富德育活动内容，完善德育制度，细化德育活动流程，创新活动形式，丰富德育活动载体，把学生的德育教育和健康教育、养成教育、心理教育、文化教育等紧密联系在一起，促进学生素质全面提升。2 .强调全员育人观念，落实全员育人的具体措施。每位教师必须树立“德育促教学”的理念，充分发挥课堂主渠道、学科主阵地的作用，深入开展世界观、人生观、价值观、理想信念、民族精神和时代精神、公民道德、感恩等主题教育活动和道德实践活动。加强学科教学的德育渗透，

6、调动校内各条线的育人积极性，构建“全员育人、全程育人、全科育人、全面育人”的德育管理模式。3 .抓好学校班级特色活动建设。进一步推进学生阳光体育系列活动的开展，开设游泳课，让学生享受阳光，增强班级凝聚力，发展和培养体育后备人才，积极推动学校体育工作的开展，提高我校学生运动技术水平，丰富学生课余文化生活。开展实验高中第23届校园文化艺术节。以“新时代十个一伴我成长”为活动主题，面向全体学生开展活动，营造“学校有特色、班班有活动、人人都参与”的艺术教育氛围。除规划好各班教室文化外，重点加强“班级制度、班级精神、班级特色”文化建设，做到“一班一品”，用文化感染熏陶学生，为学生营造一个有激情的、有内涵

7、的、作用力深刻的德育环境。4 .切实有效地开展丰富多彩的德育活动。以学校活动和社团活动为依托，组织做好常规性的教育活动，讲究活动的效果。如安全卫生教育、爱国爱校教育、理想信念教育、礼仪教育、心理健康教育等。5 .进一步强化对德育工作的领导，完善教育网络，加强学校与家长委员会和家长的沟通，完善家长学校的功能，继续构建“学校、家庭、社会三结合教育网络体系,结合学校的读书大工程，开展“学习型”家庭活动，争取家长主动、科学教育孩子，从而达到更好的教育效果，开创家校协同育人新局面。6 .学校政教处工作要做到“有布置，有落实，多检查，勤通报”，杜绝形式主义，以确保实效为工作的出发点和归宿。同时，从实际出发

8、，积极探索新思路、新方法,增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。（三）以教学工作为中心，优化教学管理,全面提高教育教学质量1 ,严格执行课程标准和课程计划，开齐上足各类课程，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量,切实减轻学生的学业负担。2 .深化课堂教育教学改革，促进教育理念和教学方式的转变，提高课堂教学艺术和学科教学研究能力。扎实有效地开展教育教学研究成果，学术论文和优秀教案的征集和评选活动。3 .进一步加强教科院对教学常规的管理工作要求，强化教学常规的过程监控，要定期或不定期抽查听课记录、检查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义，注重教案中对课后作业

9、批改的分析、反思的检查。各组长以身作则，各级干部狠抓教师课堂教学目标的科学设定与有效达成，同时要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改情况。切实做到“备课、上课、作业布置与批改、辅导、检测、评讲六认真。4 .努力转变教与学的方式。实现教师由教学活动的主宰者、指挥者真正转变成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者，引导学生主动参与教学过程，突出学生的主体地位，努力促进教与学的方式的根本转变。充分发挥学习小组的作用，引导学生“自主学习，合作学习，探究学习”，让学生学会、会学。5 .深入开展提高课堂有效性的课题研究，进一步完善教师教科研制度、尝试激励制度，探索校本课程开发和建设。6 .发

10、挥备课组的核心作用，改进集备模式。薄弱学科要转变思路，破解难题。将“问题差距”转换为“发展空间”，要改进集备模式，以对题目的研究为引领，让“问题导向、“题目研究”成为集备主要形式。各备课组在备课组长的带着下，认真备课、上课、教研、批改、辅导。同时，出好学案，做好反思，全面提高教学质量。强化集体备课，加强合作，注重实效。树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法”的备课理念，“用学生的思维去备课，用学生的头脑去考虑。”从而达到集思广益，减少遗憾，共同进步的目的。（四）以队伍建设为关键，着力提升队伍素质，努力构筑教师成长平台1 .认真抓好教师的政治学习，做到定时间、定内容、有

11、实效，强化对教师的教育观念、教育思想、职业道德方面的教育，紧密联系实际，坚持学习致用，用以促学，指导实践，推动工作。经过学习，进一步增强广大教师科学发展、内涵发展的自觉性和坚定性，以抓常态化为目标。以“敬业、爱生”为核心的师德教育，努力提高教师道德修养和人文素养。树立道德修养高、业务能力强、教育教学效果好的教师典型。2 .加强干部队伍建设，新学期级部管理采取“一起办公，共同谋划，全程参与，主任负责”的方式：一起办公，即为了便于工作，挂靠级部的校长到级部主任室办公,共同组成级部管理团队；共同谋划，即级部管理团队对级部日常工作一起研究、共同谋划、集体决策。级部管理工作是一项系统工程，它包括教师管理

12、、学生教育、教学教研等，要按照“统筹兼顾、系统谋划，重点突破、整体推进，积极主动、务实高效”的原则，做到全过程、各环节集思广益，一起研究，共同谋划，集体决策，努力营造出一个既充满活力、又安定有序的管理局面，营造出一个风清、气正、心齐、劲足的工作氛围；全程参与，即挂靠校长要全程参与级部管理，参加相关会议；主任负责，即日常工作由级部主任具体负责。级部主任要承担级部管理的主体责任，在积极出思路、努力抓落实上勇于担当，不等不靠，主动作为，切实提高工作执行力。3 .注重骨干教师培养，发挥骨干教师示范引领作用。引导各级骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长，带头完成工作任务。要求他们教好

13、一门学科，带好一个新教师，上好一节示范课，做好一次讲座,研究一个课题。通过各种机制，为名师优势的脱颖而出创造条件，充分发挥他们在教学中的影响力，以点带面，推动师资队伍工作水平提高。4 .在专业化发展的基础上，大力构建学习型团队。所有教师要“读一本教育专著，写一篇关于新课程的论文,做好读书笔记”。同时，组织教师外出学习，采取“为教师搭台，让其唱戏”的办法，开展各种活动。5 .加强班主任队伍建设，强化责任意识和创新精神。针对班主任切实做到分析现状、用人所长，在使用中培养、在培养中使用，因势利导、系列培训、科学考核、活动引导。突出班主任的管理地位、增强班主任责任意识、拓展班主任工作思路，提高班主任育

14、人能力。6 .关注新教师发展，从教学基本功、课程实施能力、班级管理等方面加强指导，促进新教师快速成长；采取任务驱动、搭建高端研修、交流平台等措施，引领教师队伍素质整体提升。（五）以服务保障为宗旨，努力优化教育服务，着力构建和谐文明校园1 .进一步完善安全工作长效机制，坚持“安全第一、预防为主”的方针，全面实施“安全教育、安全管理责任制”和“安全工作责任追究制”，进一步建立和规范校园安全保卫机制，健全校园安全防控体系，强化人防、物防、技防工作，提高应急处置能力。2 .广泛开展师生安全教育和法制教育，强化学校安全应急演练，重点抓好交通、餐饮、溺水、打架、踩踏等安全工作。做到有组织、有计划地对学生进

15、行法制、消防安全、交通安全、卫生防疫、饮食安全、自护自救、自我保护等知识教育。加大学校文化建设力度，齐抓共管，狠抓死角，常抓不懈。同时加强教职员工的道德建设和安全教育，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为广大师生创造一个健康、和谐、优美、安全的工作学习环境。3 .进一步加强财务管理，优化财务人员分工，严格执行财政局票款分离的规定，开源节支，争取把有限的资金用在学校发展的关键之处。进一步加强校舍和设备、财产的管理与维护，进一步明确职责，减少损坏，减少浪费,使我们现有的校舍和设备真正发挥应有的效益。加强收费管理，规范收费行为，严格按照上级有关规定，实行收费公示制度，杜绝乱收费现象。

16、4 .提升师生生活服务质量，加强关键环节监管。新学期，学校食堂要引入两家帮厨公司，探索新的管理模式,调动食堂管理者和工作人员的主动性，确保饭菜质量可靠，提高教师学生的满意度。食堂主管领导和老师要严格执行有关制度，强化食品质量和卫生安全管理，食堂要定点进货，严格建立食品进销台账，经常检查食品卫生，确保食品卫生安全。（六）以全局发展为目标，创新工作举措，各年级统筹安排各项工作高一级部：以提高学生的全面素质为宗旨，树立科学的教育教学质量观，促进教学方式和学习方式的变革，以学生为主体，以教师为依靠，以质量为生命，向教研要动力，向管理要效率，认真落实新课程计划，努力提高教育教学质量。要充分利用军训加强对新生思想、学习、心理、生活等方面的辅导；搞好班级文化建设，开展创建文明班、文明宿舍活动；确定高一年级各项常规检查人员，同时确定各班重点学习跟踪、学习辅导对象，其他需要辅导对象；组织学生观看爱国主义影片；开展一人读