小学二年级下学期体育教学工作计划（3篇）.docx

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1、小学二年级下学期体育教学工作计划篇1一、指导思想：新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，顺利完成本学期 的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“锻炼身体、 健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生健康成长, 根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。二、教学条件分析：二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较 薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比 较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。 个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定, 显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断 增强，一年

2、级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自 己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进 行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极 性和竞争意识。三、教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中 运用学到的知识，并不断巩固和提高。2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教Wo3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。进一步了解 上体育课和锻炼身体的好处。4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强 自信心，为终身体育打下坚实的基础。5、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发 展身体素质和基本

3、活动能力。6、知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单 常识与方法，养成良好的卫生习惯。7、培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体 姿势。积极参与体质测试，争取优秀。8、体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同 伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。四、教学措施：1、在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。 让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、 自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。2、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和 身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情 况，实

4、事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教 学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理 负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。3、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。五、教学进度安排：二月份 纠正眼保健操、学习新广播体操三一四月份 30米快速跑、前滚翻的学习身高、体重的考核五月份坐位体前屈的复习、考核立定跳远的复习和考核六月份 30秒跳短绳、立定跳远小学二年级下学期体育教学工作计划篇2为了贯彻落实安全、健康第一指导思想，促进学生积极参加体 育锻炼，培养学生养成良好的生活习惯和锻炼身体的习惯，初步掌 握锻炼的简

5、单的方法和评价锻炼效果的方法，能够用所学的知识锻 炼身体，利用体育教学对学生进行好习惯的养成和思想教育。一、本学期教学目的要求：1、学生能了解一些科学锻炼身体和评价锻炼和效果和基本方法, 树立健康第一，注意安全和自我保护意识，能用所学的知识指导健 身活动。2、能正确地学会本年级所学各项教学内容的基本动作，掌握发 展身体素质的方法，运动能力在原有基础上有进一步的提高。3、能积极参加体育活动，对学习体育与健康知识有兴趣，在体 育活动中能逐渐养成胜不骄败不馁和公正、负责、协作的良好品质。二、本学期改进教学具体措施：1、结合教学大纲以游戏的形式启发学生思维创造力。2、多运用游戏、小型比赛，使体育课上的

6、生动活泼，增强学生 的凝聚力。3、采用自觉、积极性原则，激发学生强烈的学习愿望， 培养学生对体育的兴趣。三、本学期体育与健康教学进度计划表课次教学内容:一、体育与卫生保健常识第1周：吃饭要定量、定时、不偏食；均衡营养。第2周：学校安全。二、体育实践（一）、基本运动第3周：复习广播体操徒手操第4周：走、跑、跳、奔跑游戏第5周：队列、队形练习和体操队形。第6周：徒手操和轻器械体操。第7周：投掷、跳绳。第8周：攀登、爬越、平衡第9周：技巧、跳大绳第10周：投掷练习第11周：50米快速跑（二）、游戏第12周：足球运球接力第13周：过“独木桥”。第14周：投沙包。第15周：冲过“战壕”。（三）、韵律活动

7、和舞蹈第16周：儿童基本舞步第17周：儿童集体舞第18周：素质练习、考试小学二年级下学期体育教学工作计划篇3一、学情分析二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持 久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干 扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体 育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别 是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学 质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜 感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别 深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。 因此

8、，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多 引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受 到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。二、学习目标1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护 自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正 确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、 愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团 结协作的精神。4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个 人卫生与健康的常识和

9、方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生 活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质5、培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良 好道德的教育。三、教学措施1、利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。2、利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握4、利用语言激励学生，提高练习的效果5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种 教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。四、教学进度日期内容2、9一2、18体育常识：做早操的好处2、203、31、基本体操；2、徒手操;3、队列：原地转法；3、53、171、基本体操；2、队列；原地转法；3、跳小绳；3、193、311、基本体操；2、队列队型练习;3、障碍赛跑；4、24、141、走：各种姿势的走；2、各种正确姿势的走；3、游戏：迎面接力；4、164、281、队列：报数；2、复习：各种姿势的走;4、305、121基本体操；2、队列队型练习、报数;5、145、261、基本体操；2、游戏：迎面接力；5、286、91、队列：齐步走一立定;2、队列：走圆形；3、游戏：迎面接力跑；6、116、231、基本体操；2、走跑练习；3、队列队型练习；6、25一期末测试