小学五年级体育教学工作计划（5篇）(1).docx

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1、一、学生分析五年级的学生年龄处于发育时期，身体发育较快，男女差别较 大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激 烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生 的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡 发展。二、教学目标(I)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表 现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我 的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。(2)过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育， 增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。的兴趣和爱好，形成锻 炼的习惯。(4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。

2、(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。三、教学重点及难点(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。四、教学措施(1)只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向， 加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过 程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师 的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教 的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于 提高教学质量。因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究 教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生

3、的 “学会”，而且要研究学生的“会学”。(2)在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育 活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主 题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用, 激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。(3)着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。 小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效 果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学 生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教 学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学 期

4、的教学计划。一、学期教学目标：1、全面锻炼，努力增强学生的体质。2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和 实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。二、学生基本情况分析：五年级有四个班，学生约200余人，他们虽然对体育活动积极 参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌 握不好，所以，今学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施 教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学 生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三、教材分析：本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等 内容。跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式

5、起跑的基 本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体 协作意识和配合能力。跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学 生灵敏和爆发力。投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整 动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时 注意安全的意识和习惯。体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚 翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力, 培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏 的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活 动能力，培养学生崇尚武德的

6、精神和积极进取，勇于开拓以及胜不 骄、败不馁的优良品质。四、教学研究内容：1、教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加 强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应 采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任 务。2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能 力”3、集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排一至九周掷轻物XXX十至十五快速跑XXX十六至二十跳高XXX五、教学措施、教学进度与教学时间安排1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上 课。2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。3、参加期中和期终检测，督促学习。4、采

7、用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、 创新”研究。5、教师处处以身作则，为人师表。6、教研专题实验措施：(1)注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学 生全面发展。(2)加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。一、学生分析五年级的学生年龄处于发育时期，身体发育较快，男女差别较 大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激 烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生 的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡 发展。二、基本情况本学期五年级合并为一个教学班，共有学生55人。在上学期经 过了刻苦的锻炼，又经过细致

8、的指导，学生整体身体素质有了很大 提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练，学生上体育课的积 极性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。三、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方 法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态 度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和 舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素 质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。4、提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。5、发扬体育精神，

9、形成积极进取、乐观开朗的生活态度。四、方法措施1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学 生有收获。3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教 学。4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。一、学生情况分析小学五年级学生正属于身体发育的少年时期,总体来说,学生的 身体素质指标均有提高,多项项目检测结果男生优于女生,差异感非 常明显.速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的 敏感期,又是关键发展期.部

10、分女生由于生理和心理上的变化,给女生 素质发展带来了一定的困难.因此,五年级下学期应开始对部分女生 注意区别对待。二、教材分析本学期的教材内容包括:体育卫生基础知识、运动技能、心理健 康、身体健康等四大部分.小学五年级体育教材以实践教材为主.根 据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径（跑、跳、投）, 体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生在跑、跳、投的基本技术 得到提高,并挖掘生活中的实用技能.并通过体育锻炼,培养学生的集 体主义精神,对他们进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下 坚实的基础。三、教学目标1、使学生巩固一些体育、卫生保健的安全常识,培养经常锻炼 身体的好习惯。2

11、、提高对个人健康和群体健康的责任感,养成良好的健康生活方式。3、获得运动基础知识,学习和运用技能.学生能初步学习田径、 体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术;能够在 球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等.做出基本体操的动作;安 全地进行体育活动。4、形成正确的身体姿势;发展体能（柔韧、反应、灵敏和协调能 力）；具有关注身体和健康的意识。5、培养学生学习各项基本技术的兴趣和积极性,培养其勇敢、 顽强、胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、教学措施1、教育学生逐步养成锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会 责任感。2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行

12、为,逐 步培养学生遵守纪律、尊重他人、团结友善、互相帮助等集体意识 和良好作风。3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精 神,注意能力的培养,启迪思维、培养学生的主动性和创造性。4、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具,教 师不旷课、丢课或因故不上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安 排。5、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施和要求,严 防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故,要及时向学校领导汇报并做 好妥善处理。6、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导，听从指挥,遵守学 校各项规定。7、要爱护体育器材,不得有意损坏各种体育设备和用品，课后要 按要求如数送

13、还各种器材。五、本学期教学进度1、跑和游戏；2、跳跃与游戏；3、投掷与游戏；4、小篮球的基本技术与游戏；5、韵律操与游戏；6、体育与心理健康；7、考核。一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、 小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较 多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久 跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；游戏主要是十字接 力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室 内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。二、教学目的在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：”通过体育教 学，向学生进行

14、体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促 进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”三、教学目标1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动 技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜 不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学 习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和 热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼 身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参 与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐 力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、 成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在 一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意 志品质，提高身心健康。5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、 竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规 则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会 适应能力。