小学五年级第二学期体育教学工作计划（2篇）.docx

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1、小学五年级第二学期体育教学工作计划一一、大纲目的要求：通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。增进学生健康， 增强体质，促进德。智。体。全面发展，为提高全民族的素质奠定 基础。1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育通过身体锻炼，培养学生身体的正确姿态，促进生理机能，身 体素质和人体基本活动能力的全面发展。增强对外界环境的适应能 力和对疾病的低抗力。2、初步掌握体育知识，基本技术的基本技能学习简要的体育，卫生保健基础知识，树立安全的观念，掌握 日常生活所必需的实用技能和简单的运动技术，培养锻炼身体的习 惯。身体的能力;培养对体育运动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯。3、向学生进行思想品德教育，陶冶美

2、的情操教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，逐步提高锻炼 身体的主动性和关心自身健康的社会责任感;运用体育对学生身习特 有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律尊重 他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风;发展学生个性， 培养勇敢顽强越气蓬勃和进取向上的精神，注重能力的培养启迪思 维，培养学生的主动性的创造性。二、教材简析高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列， 以保持身体素质的运动项目的固有特点和增加锻炼身体的实效性， 基本部分占70%,选用部分占30%,其中，体育卫生保健基础知识占 6%,使儿童懂理粗浅的卫生保健知识，基本运动游戏占11%,帮助 儿童认

3、识事物，促进体力和智力的发展，韵律操占6%,培养正确的 身体姿势，田径占15%,发展身体素质，提高运动能力，体操占16%, 培养学生组织纪律性，小球类占6%,提高身体基本活动能力，民族 体育占6队激发儿童民族自豪感，发展身体素质占4%,提高身体活 动能力，全面发展。三、教学目标：1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简 单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能掌握所学知识，锻炼身 体。2、掌握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进 身体素质和运动的能力的发展。3、提高学习体育知识参加体育活动的积极性，初步树立公正、 协作、负责的观念，在团体活动中注意协调配合与同伴的关系

4、。四、教学重点、难点1、了解心脏的功能及其体育锻炼的关系。培养学生积极参加课间、课外活动的良好态度和习惯。2、掌握少年拳的要领，严格动作要领。掌握基本的体育动作及蹲距式跳远和在支撑跳跃及篮球及基本 技术.起跑后加速和终点冲刺跑技术等.3、掌握游戏规律等。五、教材内容及上课次数安排周次教材内容1体育基本知识2高抬腿,50米，100米跑3定时跑（3-6秒）4上步单跳模式，蹲锯式跳远5单，双手胸前推实心球，掷沙袋6徒手操7跳短绳8侧手翻，仰卧起坐9山羊分腿腾越10篮球基本技术，教学比赛11武术基本技术，组合动作12韵律活动13游戏14复习15复习16迎接抽测其它时间全面复习，迎接小科考查六、注意事项

5、1、强调组织纪律性。2、注意上课安全。3、教学动作循序渐进，由浅入深。4、训练要严格。小学五年级第二学期体育教学工作计划二一、学情分析：本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务， 五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了 一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的 学习态度与学习能力;在主动参与体育游戏与活动。五1、3班学生 运动能力较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素质比较好， 但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提高兴 趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规 训练，为今后的学习打下基础。二、教材分析：小

6、学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学 校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）、基本体操、小球 类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、 投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻 炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身 体育打下坚实的基础。三、教学总目标：L引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出 乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。2 .引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康 的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保

7、护、自我评价的方法，培养参与体 育活动的.良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。3 .引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵 敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展， 增强关注自己身体和健康的意识。4 .引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张 与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动 调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克 服困难等意志品质。5 ,引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取等 的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。四、教学要求：每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的 载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积极的学 习态度上。教师在选择教材时，要在“趣”上做文章，发展学生体 育基本活动能力。在教学时教师应体现在引导、启发和帮助学生主动、积极、创 造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和 空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价;不仅学 会动作方法与技能这一结果，也要掌握获地结果的过程。教师在教学上时要注重学生个体差异。教师要根据学生的各种 差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面向全体学 生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。