小学综合实践活动鸟巢创意搭建教学设计.docx

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1、综合实践活动鸟巢创意搭建教学设计设计分析：随着人类环保意识的增强，孩子们也感受到鸟类是人类的好朋 友，如何更好地保护鸟类呢？为鸟儿筑巢是最孩子们最喜欢的方式。 四年级学生对此十分感兴趣，围绕给鸟儿筑一个家这一主题，培养他 们的科学探究精神和创新意识。但从学生认知水平来看，学生对生活 中的鸟巢了解得不够全面，不同的鸟类鸟巢具有不同特点。巢的形状、 洞口的大小，选用的材料等都有不同，但同时也有许多共同的特点， 如能遮风挡雨，具有一定的隐蔽性，比较牢固等。因此，在这一主题 前阶段，我让学生对鸟巢进行深入的调查和了解，为搭建鸟巢做好知 识储备。本课意在让学生能够画出鸟巢草图，并能够结合鸟类的一些 特征

2、选择一些合适的材料来搭建鸟巢。教学目标：L能够根据老师提供的材料特性、鸟窝的造型特点，小组合作设 计方案，创意搭建鸟巢模型。2 .通过筑巢的实践活动，尝试利用不同的材料搭建鸟窝，培养学 生的动手实践、创新意识以及合作交流能力。快乐参与，体验成功的 喜悦。3 .通过开展活动，培养保护环境的意识，激发对大自然、对鸟类 的热爱和保护之情。教学重难点：L根据自己对鸟儿筑巢的了解，选择自己喜欢的材料设计方案制作鸟巢模型。2.巧妙利用各种材料，设计制作独特而美观的鸟巢。教学准备：教具：各组号码牌、评价点赞板、点赞贴纸、鸟巢探秘、鸟巢 调查单、课堂评价表、汇报单工具：剪刀、胶棒、双面胶、胶水、彩色笔。准备材

3、料：羽毛、毛线、树枝、树叶、短稻草，第一种：木板、 一次性碗，陶泥，一次性手套、稻草；第二种：木板、纸盒；第三种： 长稻草、铁丝架，第四种：可乐瓶、棕色卡纸、木板。教学过程：课前谈话：同学们好！咱们又见面了！大家给我的初次印象是很活泼可爱、 爱学习，知识面很广。今天这节课我要对大家进行更系统的评价，特 别要看哪些小组在团队合作探究方面表现出色，我们将评选出最佳表 现团队奖，看！获奖的小组每人一份奖品哦！别忘了你的每一次发言 都有可能为你们组助力得到一个赞，赞最多的组就能得到这个奖！同 学们，有信心吗？那就让我们带着这份自信进入今天的课堂！上课！一、创设情景，激发兴趣。播放绘本故事小视频，揭示课

4、题同学们，喜欢听故事吗？今天林老师就请来了眼镜哥哥，给大家 讲一个很特别的绘本故事。这个绘本很特别吧？鸟儿们重回家园，我们能为它们做些什么呢？这个主意不错！这节课我们就来为鸟儿们筑个家吧！（点击课件、贴板书）二、知识梳理，探究储备L汇报调查单，分享对鸟巢的了解。要想给鸟儿们一个称心的家，咱首先得对鸟巢有所了解。所以课前，林老师布置了这个任务，（点击课件：空白的调查单）, 咱们以小组为单位，对几种鸟巢的类型、材料、功能作用等几个方面 进行了调查研究，林老师也收到了你们这么多的调查结果。（点击课件很多的调查单）都完成得非常棒！来！课堂小助手， 奖励每组一个赞！下面林老师就要考考你们啦！咱们玩一个把

5、鸟儿送回家的游戏吧！ 要给大家介绍清楚各种鸟儿们的巢，以及它们搭建的位置和选用的材 料哦！从刚才的介绍中，我们知道因为鸟儿们的生活习性不同，所以它 们筑巢的位置不同，所使用的材料也不相同。所以它们筑出来的巢更 是五花八门，千奇百怪!难怪鸟儿们被称为是自然界的天然建筑师呀!2.为鸟儿筑巢要考虑哪些因素？今天我们要为鸟儿筑巢，除了考虑材料和位置，我们还要考虑哪些因 素？（点击）1、安全牢固问题。生：注意鸟巢的安全性。安全太重要了！想要安 全，鸟巢就要做得怎么样？生：要做得牢固。师：牢固才能保障鸟 儿们安全！考虑鸟巢的安全性，除了牢固，还要？隐蔽（生：结实一 点。对！这就是鸟巢要做得牢固！（板书：牢

6、固）2、保暖问题。师：除了安全牢固，还要考虑什么因素？预设一、生：鸟巢要保暖，师：为什么要保暖？生：因为要繁殖后代, 传宗接代，孵化鸟蛋，养育鸟宝宝。繁殖后代是鸟巢的主要功能，温 暖的鸟巢有助于孵化蛋宝宝。所以鸟巢的保暖性尤为重要！（板书： 保暖）。预设二、答不出来，师：鸟儿们筑巢的主要目的是什么？生：繁殖后 代，孵化蛋宝宝。师：怎样的鸟巢有助于孵化蛋宝宝？生：温暖的， 保暖，保温的。）所以鸟巢要注意保暖。3、还有什么方面要考虑的吗？鸟巢就是鸟儿的家，既然是家，我们就想住得。？生：要舒服舒 适点，柔软点！师：对呀！有一个舒适温暖的家是每一只鸟儿们心愿! 当然也是我们的心愿！（板书：舒适）你替鸟

7、儿们想得真周全！三、巧妙构思，设计草图1 .出示设计草图要求。看来要给鸟儿筑巢真是一件很讲究的事儿！为了更好地当好建筑 师，我们得先来设计一张鸟巢草图。到底要造一个什么形状的鸟巢 呢？认真听老师的要求：（点击课件）小组合作，仔细观察林老师提 供给你们的材料，根据材料讨论设计出鸟巢的外形结构草图。时间为 5分钟，时间到！马上停。建筑师们，能做得到吗？计时开始！2 .教师巡查辅导，拍照上传学生作品。学生画设计草图，教师及时辅导。师：建筑师们，时间到了！刚才林老师在巡视的过程中，发现了 几张很有代表性的草图，看看有没你们组的？评价：1、这张草图画的是鸟儿们的别墅吗？这么多的房间，住 起来肯定很舒适！

8、很有创意！是哪一组设计的？朝老师挥挥手！2、这个巢外形看起来像个碗，一看就知道是我们家燕的泥巢， 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯，说的就是家燕的泥巢！设计得很逼真很形 象。3、你们猜猜这是为什么鸟筑的巢呢？是吗？你们真是见多识 广！好期待哦！4、4、这张草图设计出的鸟巢好像很不一般哦！你们看！这里 画了一个杯子（一个圈）有什么用意呢？请这个小组派个代表来介绍 一下！太有创意了！看来各小组设计出的鸟巢草图还真是有模有样的！相信有了这张 草图的帮助，筑起巢来肯定就容易多了！现在，我们马上进入一一搭 建环节！四、团队合作，动手筑巢1 .出示筑巢要求师：请各小组组长做好组员任务分工。使用工具和材料时一定要 特

9、别小心！别忘了要考虑鸟巢的牢固性、保暖性以及舒适性哦！时间 为15分钟，建筑师们,听清楚了吗？开始动手吧！2 .小组筑巢，教师巡视指导。学生操作，教师观察评价各小组的表现。（记得给予建议、哪里需要改进的地方，汇报员如何汇报）记录学生小组合作表现，打勾。五、展示交流，评价提升1.展示学生鸟巢作品，并分享筑巢创意。现在鸟巢搭建分享交流会开始啦！（课件）请已经完成作品的小 组组长赶快把作品拿上来秀一秀吧！哇！你们个个都是小建筑师呀！第一个先上来分享的小组林老师 先奖励他们两个赞！采访：你是汇报员吗？那你得好好表现哦！因为 你的精彩汇报可能助力你们组取得更好的成绩！附：汇报单第组我们组搭建的鸟巢外部造

10、型选用了（木板、一次性碗、陶泥、稻 草、纸盒、铁丝架、可乐瓶、棕色卡纸）,它的外形像（）。在内部装修上，我们选用了（薄木片、羽毛、毛线、树枝、树叶、 稻草），以达到（）的目的。我们所搭建的鸟巢的优点（可以多选）：安全口牢固口舒适口保暖口创意口在哪方面有所创新？本组自评表：牢固性:舒适度：保暖性:创意：从优点上来看，再说说它的缺点，以及该如何改进。师：我来采访一下，你们的巢安全牢固性表现在哪里？保暖、舒适性、安全、外观。哪些小组还有更好的建议让他们的设计锦上添花？一一看来在搭建过程中还有要改进的地方，我们来听听其他组的 建议。I、牢固性：纸板换成木板。2、安全：这个鸟巢的口特别大，这样容易招来天

11、敌的注意，很 危险！师：所以在设计鸟巢的大小问题上，也是很讲究尺寸的！不能 太小，太小鸟儿进不去，太大就很危险。3、保暖性：你们为什么把底部做成弧形？蛋宝宝更集中，利于 孵化。也可以在内部装修上考虑，给底部加点稻草、树叶等等。4、创意方面：（套房、别墅、适合群居）你们是在给鸟儿盖别墅 吗？太有创意了！我也很喜欢。水杯干嘛用？接雨水，鸟儿们渴了的 时候可以喝水。真贴心！5、排水性：这边有一片大叶子，是什么用意呢？不让雨水淋湿 鸟儿们！能较好地遮风挡雨，嗯真有爱心，如果我是小鸟，我也会喜 欢上这个温暖的家。（适合居住，渗水排水性）很有科学道理！接下来还有哪个组也来分享一下你们的搭建心得？学生分享，

12、其他组给出建议。由于时间的关系，咱们先分享到这儿吧！听了这么多的建议，相 信对你们很有帮助。林老师建议你们课后对鸟巢再次进行改进，再评 选出最佳的鸟巢。这节课即将接近尾声，激动人心的时刻到了，大家 请看，哪个小组当之无愧地成为今天课堂上的最佳表现团队？掌声响 起来！请组长上来领取大奖！六、欣赏人工鸟巢，感受人与动物和谐相处的美好。今天这节课，咱们通过给鸟儿筑巢，着着实实地过了一把建筑师 的瘾。但随着近年来城市化进程的加快，城市中好多小鸟都无家可归 了，幸好社会上很多爱鸟人士已经行动起来，为鸟儿们搭建人工鸟巢。 你们看！看完后，林老师建议你们也可以和爸爸妈妈一起做一个人工鸟巢 送给可爱的鸟儿们！既然要做人工鸟巢，就要考虑人工鸟巢的方方面面，比如巢箱的 结构材料、尺寸大小、安放的位置地点，已经该如何吸引鸟儿入住， 这里面也是大有学问的！课后各小组可以针对这些方面进行深入的研 究。相信你们一定能为鸟儿们筑一个真正舒适温暖的家！那这节课就 上到这儿！下课!