幼儿园自查情况报告模板.docx

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1、自查报告幼儿园自查情况报告模板一、基本情况督导检查范围：县幼儿园、11所乡镇中心园、1所附属 园、20个幼教点、8所民办幼儿园和15个幼儿看护点。检查覆盖率达100% o评估范围：县幼儿园、11所乡镇中心园、8所民办幼儿 园。评估总数占应评总数的48.8% o（注：鉴于我县为山区小县、点多面广、在园幼儿数大 部分在10人以下的实际，幼教点只进行督导检查，不进 行评估打分。） 评估结果：优秀等次：某某县幼儿园等11所，占评估总数的55% ;良好等次：某某县第一私立幼儿园等8所，占评估总数 的 40% ;合格等次:某某县佳家幼儿园1所，占评估总数的5% 0二、主要特色和亮点()办园条件方面办园条件

2、基本达标，依法取得办园许可。某某县幼儿园、 乡镇中心园、民办幼儿园均依法取得办园资格。安全设施基本完备，安全状况良好。乡镇中心园均设置 在安全区域，园舍建筑无危房，周边安全状况良好；有 独立园舍、院落，除某某乡中心园、扬溪镇中心园外， 其他乡镇中心园均有独立出入口；县幼儿园、部分乡镇 中心园和多数民办园幼儿园运动场所实现软化；多数幼 儿园教学区和食堂监控设施配备到位，运行正常；世纪 星幼儿园、永清幼儿园、天添幼儿园、佳家幼儿园有学 生接送车辆，车辆和司机均符合相关规定。3.保教设施较为完善，用地面积满足需求。除上庄镇、 某某乡中心园无寝室外，其他均有幼儿活动室、寝室、 卫生间、浴洗室、保健室，

3、有办公用房和厨房；安保和 消防设施基本完备；县幼儿园、多数乡镇中心园和部分 幼教点均有1-3套大型组合玩具，室外活动玩具和室内 桌面游戏玩具品种和数量较多，基本满足幼儿游戏活动 需要；玩具柜、图书柜、电教和音乐设备大多齐全。多 数幼儿园用地面积、生均用地面积均达到或超过省颁办 园标准。规模适度，班额符合标准。县幼儿园、乡镇中心园（班、 点）规模均未超过省颁限额标准；除个别班级略有超额 外，其余班级有为数均符合限额标准。依法办园，依规收费。所有园（点）均按物价部门规定 收费，无违规收费现象。幼儿入园（点）收费成为办园 经费主要来源。（二）安全卫生方面制度健全，责任分工明确。各园（点）安全防护检查

4、制 度、卫生保洁和消毒制度、传染病防控制度等建立健全， 普遍实行园长负责制。家朋乡中心园制作幼儿园管理制 度框，悬挂在园内显目位置；伏岭、扬溪等乡镇中心园 对幼儿园管理制度进行系统梳理，编制成册，发放到幼 儿园管理人员、保教人员。措施落实，安全保障有力。各园（点）均提供安全卫生 的饮用水，满足幼儿需要；定期开展教职工和幼儿体健 检；定期对幼儿教室、活动场所、生活游戏物品进行消 毒；制度性、常态化开展幼儿安全教育，安全责任落实 到人，管理措施落实到位。长安镇中心幼儿园建立安全 奖惩制度，细化岗位职责及考核办法，设立“幼儿 园工作奖。及时记录，过程资料完整。安全教育和安全卫生检查记 录、教职工和幼

5、儿体检档案、消毒记录、食品留样等工 作过程性资料，各园（点）均做到及时记录并整理归档。（三）保育教育方面幼儿为本，保障活动时间。县幼儿园、乡镇中心园、民 办园和幼教点均按照幼儿园操作规程规范作息时间， 合理安排幼儿一日生活，开展形式多样、符合幼儿特点 的室内外游戏活动，正常情况下，保障幼儿每天户外活 动游戏不少于两小时。遵循规律，注重习惯养成。各园（点）秉持一切为了 孩子”的办园宗旨，依据幼儿园教育指导纲要（试行） 开设课程，制订幼儿教育活动计划，教育内容做到全面 性、启蒙性、综合性和衔接性相结合，在日程教育和游 戏活动中融入幼儿良好习惯养成教育，促进幼儿身心健 康快乐成长。某某县幼儿园结合实

6、际，选择和安排符合 幼儿年龄特点及身心健康发展规律的保教内容、方法， 制定幼儿园一日生活常规细则，实现一日活动规范 化。尊重幼儿，师生关系融洽。督导评估过程中，未发现歧 视、虐待、体罚和变相体罚、侮辱幼儿现象。创新模式，促进均衡教育。各幼儿园和幼教点均能结合 自身实际，创新幼教活动模式，丰富幼教活动载体，促 进幼教均衡发展。某某县幼儿园充分发挥省级示范园辐 射带动和示范引领作用，与板桥、瀛洲、临溪、扬溪、 金沙等乡镇中心园开展结对活动，经常派出优秀教师到 乡镇中心园上教学观摩课，乡镇中心园送年轻教师到县 幼儿园挂职培训学习、现场观摩保教经验和做法，使乡 镇幼儿园共享城区幼儿园优质教育资源犬岭镇

7、中心幼 儿园，充分发挥专任教师专业优势，采取送教下村到 点方式，每周定期派出中心园专任教师到幼儿教学点 开展送教活动。家长参与，形成保教合力。某某县幼儿园成立家长委员 会，参与幼儿园膳食、安全和幼儿保教管理,伏岭镇中 心园设立家园联系栏，建立班级微信群，设立“家 长开放日，举办亲子运动会，每周发放幼儿学习内 容，开展多渠道、多层次的家园沟通交流，让幼儿家 长参与幼儿课程互动，随时了解幼儿在园动态表现，受 到家长的一致好评；坦头小学附设园，设立幼儿教育专 栏，向幼儿家长宣传办园理念、办园优势和办园成效， 得到当地幼儿家长的高度赞许和大力支持。（四）教职工队伍方面多措同举并施，保障保教正常开展。乡

8、镇中心园、附设 班、幼教点在专任教师普遍不足的情况下，采取自聘、 返聘和小教转岗等方法，解决保教师资不足问题，保障 园（点）保教活动的正常有序开展。注重师德建设，强化队伍思想素质。督导情况表明，县 幼儿园、各乡镇中心园和幼教点能常态化制度化开展教 职工师德教育，签订师德承诺书，落实师德考核评 价，将师德考核与评优评先、职级晋升、绩效考核相挂 钩。重视业务培训，提高保教业务水平。各园（点）按学期 制订教师培训计划，依托校本研训、远程培训、校际交 流等平台，组织教师各种业务培训学习活动，不断提升 教师专业水平。长安镇中心园组织幼儿教师外出学习取 经、互相听课研讨、撰写学习笔记和工作心得；伏岭镇 中

9、心园每学期两次到辖区各幼教点开展教学研讨活动。这些活动的开展，有力促进了保教队伍整体素质的有效土日 jaEJo完善聘用手续，保障教师合法待遇。各园（点）均按有 关法律法规,与正式在编人员签订聘用合同，多数园（点） 与自聘人员签订劳动合同，按时足额发放人员工资。（五）内部管理方面加强组织保障，机构基本健全。县幼儿园、多数乡镇中 心园实行园长负责制，建立健全幼儿园组织机构和管理 机制。规范幼儿收费，严格公示制度。各园（点）严格按照物 价部门规定的标准进行收费，及时进行收费公示，无乱 收费现象。执行财务制度，严格财务管理。各园（点）按照财务制 度，严格财务管理，儿童膳食费做到转款专用，账目清 木木

10、AtLo规范招生行为，杜绝入园考试。县幼儿园、乡镇中心园、 幼教点均能做到符合年龄规定的幼儿零障碍入园。三、存在问题和困难乡镇幼儿园（幼教点）师资普遍紧缺，保教队伍有待加 强。部分乡镇幼儿园、附属园、幼教点一教一保不 能保证，与两教一保存在差距。公办园（点）办园经费普遍不足。幼儿收费与自聘人员 工资基本相抵，为数不少的中心园（点）幼儿收费不足 支付自聘人员工资。办园条件需进一步改善。除瀛洲镇中心园、伏岭镇中心 园、坦头小学附设班有取暖、降温设备（空调）外，其 他中心园、附设班、幼教点和看护点均无取暖设备；部 分中心园（如某某、长安、板桥、上庄）生均占地面积、 生均绿化面积、和生均活动场地不足；

11、一些幼儿园（如 龙川幼儿园、家朋乡中心园等）户外活动场地未软化； 一些乡镇中心园（如板桥、长安中心园）现代化教学设 施不能满足保教需求等。安全管理力度需进一步加大。部分民办园安全8大件配 备不齐，灵川幼儿园和佳家幼儿园没有门卫室，看护点 均没有监控设备。部分幼儿园门口家长接送车辆多，存 在安全隐患；个别幼儿园消防灭火器未及时换粉；个别 幼儿园门口未安装路垮防护设施，路旁堆放废弃钢精构 件等杂物。保教行为有待进一步规范。督评发现，少数幼儿园师德 和政治学习不够经常化；个别幼儿园未严格按照幼儿作 息时间规范管理，幼儿园每天户外活动2小时不能保证； 幼儿活动安排不尽合理，遵循幼儿学习特点安排一日活

12、动方面需要加强，以游戏为主要手段开展保教活动不足， 未做到室内室外结合、动静交替；部分幼儿园在幼儿一 日活动中未注重习惯养成教育；极个别幼儿园课程教学 存在小学化现象；区角设置还有部分幼儿园未开展。教师队伍素质需进一步提升。近些年新入编教师，保教 管理和实际操作经验不足；小学转岗教师、自聘人员， 相关培训不能及时跟进，缺乏幼儿保教知识；民办幼儿 园法人治理结构和相关制度不规范。幼儿教师持证率偏 低。家校（园）联系不够，保教合力偏软。部分幼儿园家园 联系重视不够，家长幼儿教育观念陈旧，对幼儿教育的 特点缺乏科学认知，制约了幼儿园的进一步发展。民办看护点监管有待进一步规范。督导评估中，发现民 办幼

13、儿看护点办园条件不达标，监管缺位且难度较大， 全县已在逐步整顿和取缔。四、整改意见和建议加快速度，加强队伍建设。通过公开招聘、中小学空余 教学人员转岗培训等渠道，补充幼儿园保教人员，解决 目前乡镇幼儿园（点）保教人员严重不足问题。加大力度，改善办园条件。多渠道筹措资金，解决幼儿 园（点）经费不足问题，进一步完善办园设施设备。加强管理，规范办园行为。要加强幼儿园制度建设，不 断强化幼儿园管理，教育引导幼儿园端正办园思想、明 确办园理念，加大幼儿园督导力度，督促幼儿园规范办 园行为。加强队伍建设，更新保教理念。幼儿园要以园内的骨干 教师带动、引领，不断研究课堂教学艺术，探究适合新 时期下的幼儿个性

14、发展的教学方法，打造出张扬幼儿个 性的、以幼儿为主体的、体现师生互动的特色课堂，促 进全园教师共同进步、共同发展、共同成长。民办园要 加强教师的政治学习和业务学习，鼓励教师参加学历提 升和资称评审，努力建设一支师德优秀，资质合格，相 对稳定的教师队伍。要及时与教职工签订聘用合同，明 确养老保险的缴纳方式。加强家校（园）联系，形成幼教合力。要大力推广家长 参与管理的经验和做法，加强家长与幼儿园的沟通联系; 乡镇幼儿园要加大宣传力度，引导家长转变幼教幼管陈 旧观念，取得家长支持，形成有效幼教合力。加强园（点）监管，分类整治。近年来，我县通过新建、 改造、利用闲置校舍等形式全面消除看护点的危房。按 照属地管理的原则，规范管理和帮扶提高相结合，采取 公建民用、公建村办、零租金等多种办学模式，探索建 立民办幼儿看护点的长效管理机制，全县民办看护点家 数和在园幼儿数逐年递减。对经评估合格、符合办园（点） 条件的，依法核发办园许可；对评估不合格且不能及时 整改或整改后仍未达到保障幼儿安全、健康等基本要求 的，建议相关部门予以取缔。