幼儿园：《艾玛与风》图文活动记录.docx

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1、中班情景阅读艾玛与风执教者：杨燕燕活动目标1 .有序、清楚地讲述艾玛奇妙的旅行经历。2 .喜欢艾玛开朗乐观的性格，享受故事带来的乐趣。活动准备艾玛与风课件；背景图片活动过程一、介绍人物，引起兴趣。这是准，你们认识吗？二、欣赏故事，感受乐趣1.出示PPT2-4,欣赏故事猜猜，山洞里哪个是艾玛的弟弟？2.出示PPT5.6,讨论讲述看，朋友们想了什么办法走出山洞？3 .出示PpT7-T,猜测交流你觉得，这次艾玛是真的被风吹走了吗？ 三、游戏操作，有序讲述。1.观察 PpTI1、12这些地方你认识吗？2 .摆放图片，记忆讲述这次，艾玛会去几个地方？它会先到哪里，再到哪里，最后到哪里呢？3 .试着把旅行

2、清楚、有顺序地介绍给大家。艾玛先到大海，再到山川，最后到花园。四、讲述故事结尾。小结：能给别人带去快乐的人，总是会得到大家的喜爱。活动反思在活动中，我结合多媒体课件，让孩子直观形象地阅读故事，理解故事内容, 更好地吸引了幼儿的注意力，激发了活动乐趣。活动的第二个环节是引导幼儿观 察图片、了解故事情节，并根据自己的理解进行讲述，要求孩子把话说完整。活 动的第三个环节，对于幼儿来说是个难点。我拓展了图画书本身的内容，让幼儿 根据视觉提示有序地讲述“风先把艾玛吹到了哪里，再到了哪里”，再和同伴一 起选择自己喜欢的地点，进行“先再最后”有序地讲述。在这个环 节中，我利用PPT课件中的飞入动画，让艾玛先飞到了大海，再到花园，最后到 森林，帮助孩子动态观察，根据句式完整讲述，为后面游戏环节做好了经验的铺 垫。随着情节的发展，孩子们也体悟到朋友之间深厚的情谊，从中获得情感上的 满足与提升。