《小鸟闹窗台》阅读练习设计.docx

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1、阅读小鸟闹窗台，完成练习:小鸟闹窗台作者：陈发满“叽叽喳喳咕咕”窗外百鸟的演奏声唤醒梦中的我，睁开朦胧睡眼，晨光已经罩着窗台上的盆花了。鸟儿叫得很欢，歌唱着美好的清晨。听得出，小鸟很多，可听不出有些什么鸟。鸣叫声从房前一棵不大但很茂盛的榕树上传来，盖过了清晨公路上车辆的忙碌声。“叽叽叽”，儿声特别清脆的鸣声响起，那么清晰。“小鸟就在卧室窗台上叫唤？ ”睡意顿消，坐起身来。果真，窗台上一盆茶花的枝头，站着一只白头翁,头顶上的羽毛白了一撮，边挠首弄姿，边发出悦耳的鸣叫，还不时在窗台上蹦着,好不自在。白头翁近在咫尺，不敢惊动它。上段时间，阳台上时常留下这些小精灵的粪便，只是不见鸟的踪影，没想这么短的

2、时间，它们的胆子竟壮大不少。这是，小鸟扑楞了几下翅膀，以为它要飞走，它却跳到了一盆文竹的盆面上，啄起泥土与烂叶。女儿那么喜欢小动物，唤她来近距离地感受小鸟的快乐吧。踮脚走到女儿房间。没想到女儿已起床，正站在窗前聆听鸟儿欢快的乐声呢！看到我进房，女儿轻声地嘘了一声：“爸，快来看，小鸟来我们家做客了。那是喜鹊吗？正在窗台上三角梅的枝底下蹦来跳去的呢！ ”真是喜鹊，黑色的羽毛，白色的腹部，从容而灵巧。喜鹊闹了一会儿，倏地刚飞走，空中又有一只小鸟直掠而来，轻盈地落在了窗台边的晾衣杆上，灰棕色的身子，小嘴不长，头顶上扬着淡绿色的羽毛，特别引人注目。好漂亮呀，女儿说，接着又问我是什么鸟，可惜我叫不出它的名

3、字来。我们靠它近了一些，它好像并不怕我们，毫不拘谨地摇头摆尾，梳理着自己的羽毛。它还没走，又机灵地飞来了一只麻雀，停在三角梅的长枝上，枝条荡了几荡,又展翅向前面的小榕树飞去。小鸟怎么不怕我们呢？女儿又问。想起去年县电视台的报道：上千只国家二级保护动物白鹭翱翔于碧空、觅食于乡村田野。但十几年前，我在乡村小学任教,宿舍后面有一片树林，也没能听到如今晨这么热闹的欢歌。更别说在小县城高楼林立的房前了。有一次晚间，一位同事拿着汽枪在宿舍后的林子里打麻雀，转悠了半天，一只麻雀的影子都没找到。“我知道了，爸爸，三月份，我们不是刚参加一次爱鸟周活动吗？因为我们爱护小鸟，小鸟不再受到伤害，自然和我们亲近了。”女

4、儿仰着头说。是呀，较先前，我们的环保意识增强了不少，并付诸行动，生态环境得到改善。上次回老家，发现几乎灭绝的小河虾又重新得以在小溪里自由嬉戏，曾经远离我们的小鸟不正重新亲近我们吗？小鸟闹窗台练习题1你觉得题目中的“闹”是什么意思？A.吵闹；B.小鸟吵醒了 “我”；C.小鸟叫得欢快，也给我带来了快乐。2,请用“一一”画出描写“小鸟闹窗台”的句子。这些句子从和 两个方面来写小鸟闹窗台的？3 .“上次回老家，发现几乎灭绝的小河虾又重新得以在小溪里自由嬉戏，曾经远离我们的小鸟不正重新亲近我们吗？ ”这句话的意思是说4 .这篇文章主要告诉我们：A. “我”和女儿谛听鸟儿的欢叫；B.清晨，鸟儿鸣叫，吵醒了我们；C.现在，人们的环保意识增强了，生态环境得到改善，人与动物和谐相处。5. “我”回忆十几年前的情景，有什么作用？A.表达对过去的怀念；B.突出如今人们对动物的爱护；C.说明过去小鸟很少。