教师阅读计划.docx

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1、刘丹阅读计划“书籍是人类进步的阶梯”，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人礼貌，读书使人明理，读书使人善辩。为了促进教学实践与理论的结合，提高教师的政治、业务水平和师德修养，使教育教学行为更能贴合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，更就应要读书，汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。一、读书目标1、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种职责”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力构成学习与工作的恰当结合，努力提高与时俱进的学习潜力与创新潜力，努力提高个人教育素质。2、透过学习教育经

2、典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为贴合素质教育要求的充满生机火力的幼儿教师。3、透过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。4、透过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象。三、阅读书目1、现代教师心理健康教育2、给教师的一百条新推荐3、给教育一点形上的关怀4、美国最优秀教师的自白5、给教师的推荐6、陶行知教育名篇四、我的读书措施：1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划。2 .充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。3 .读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。4 .主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用群众备课、业务学习、教研活动的时间，用心和其他老师交流好书，感悟读书心得。5 .每月认真撰写一份读书心得或经验总结。认真贯彻落实制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践潜力。作好读书笔记，认真完成一份读书心得。透过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。