暑期师德师风培训心得启迪范文5篇.docx

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1、暑期师德师风培训心得启迪范文5篇暑期师德师风培训心得启迪1暑期通过“师德师风”培训学习，使我感受很深，使我 深深地体会到，教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德 的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时 刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、 以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁而幼小的心 灵塑造而竭尽全力。一、树立事业心、增强责任感、忠诚党的教育事业教书是手段，育好人才是我们最终的目标。因此，我们 教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的 “教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热

2、爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育 人，亲切关心；以身示范，尊重信任二尊师爱生，是一种 理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在 其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠, 缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体 现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒二又说：“严是爱，宽是害”。对 学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接 班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绮少伟男二 所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、

3、爱护、宽容、尊重。充分鼓励 学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全 面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱 护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚 品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业 的具体表现。二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩 子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个 学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的 共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温

4、暖。三、用规范的言行，净化每个学生的心灵“无德无以为师。”真正优秀的教师，一定是以身作则、 率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来 的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范 就是对学生真正的负责，就是潜移默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国 的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格 魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须 具备健康的价值观和高尚的道德情操。四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好 教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。 教师是园丁，学生

5、是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花 朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧 了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了 光明，因此教师应该是无私的。身为教师，我们不能把教书 育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学 习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自 己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知 识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去 温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一 切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名 优秀的人民教师。暑期师德师风培训心得启迪2我作为一

6、名普通教师参加了一年一度的学区组织的暑 期教师培训，本次培训的目的是通过加强教师队伍的师德师 风建设，进一步提高教师队伍的业务素质和职业道德修养， 从而整体强化教师队伍的执业能力。短短的几天时间里，通 过学习各种文件和会议精神，以及听专家报告都让我感受颇 多，受益匪浅。在此，我总结了这次学习的体会和收获：一、教育就是爱首先，教育的本质就是爱，没有爱，就没有成功的教育, 既然选择，就必须热爱。热爱教育工作，是一名教师从事教 育工作最基本的动力，只有热爱，才能进取，才能创新，才 能奉献。因此，在平常的教学工作中，我们要以爱来浇灌祖 国的花朵，本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一 切的学生”的

7、教育原则，树立正确的人才观，重视对每个学 生正确人生观、世界观的培养，帮助他们形成良好的学习习 惯、生活习惯和健全的个性。不以成绩作为衡量学生和教育 效果的标准，正如市教育局张云飞局长所讲，我们每个教师 手上都要多几把尺子，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只 要你会用尺子，学会真正地用心去衡量，你就会发现他们的 可爱之处，甚至是可造之才。因此，我们要与学生建立一种 平等和谐的师生关系，从内心关心每一个学生，尊重他们的 人格，用心去发现和开发每一个学生的潜能。或许将来的牛 顿，将来的爱因斯坦就是他们中的一员。其次，对学生的爱也是师德素养的一种体现，崇高的师 爱就是一视同仁，不能厚此薄彼，无论在生活

8、中还是学习上, 都应该关心每一个学生，尤其是个性孤僻，成绩稍差的学生。 要以足够的爱心去帮助他，要以持久的耐心去辅导他，要以 母亲的细心去关注他。多一点关心，少一点冷漠；多一点耐 心，少一点埋怨。“把特别的爱，给特别的你”，用爱心、耐 心和关心来帮助他们树立信心，提高兴趣，从而真正促进教 学质量的提高。二、知识就是财富一名教师的知识储备量直接关系到教育的质量，因此， 作为一名教师，必须时刻牢记自己的职业特点，一要不断地 学习和追求新的知识，学会创新，积极进取，不断提高自身 的业务素质和个人修养，严谨治学、精益求精、厚积薄发， 用“一眼泉”来给学生“一碗水”。二要以身作则，率先垂 范，身教重于言

9、教，教师的言行对学生的影响是深远的。应 此，教师应该时刻为学生做好榜样，榜样的力量是无穷的， 只有当好榜样，才能受到学生的尊重，得到学生的爱，才能 有效地促进对学生的管理，从根本上提高教育教学的质量。 所以当教师有了丰富的学识和为人模范的言行，才能让学生 长久地受益于这两种财富。总之，作为一位人民教师，我们就不能无愧于这个光荣 的称号，必须从思想上提高觉悟，从业务上狠抓素质，从师 德上加强修养。用凌校长的话说，就是要本着职业良心，一 切为了学生。用爱去感化学生，用人格去感染学生，用魅力 去影响学生，用行动去证明我们可以培养出明礼、诚信、守 法、自尊、自爱、自信，具有创新能力和高度社会责任感的

10、人才！暑期师德师风培训心得启迪3今天听了暑假师德师风培训，感觉受益颇丰，一个好的 幼儿教师，要善于去发现幼儿的优点。不能走应试教育老路, 不能以偏盖全。孩子们是祖国的未来，我们幼儿教师就是承载着祖国未 来的希望。要把孩子们教好，教师的自身素质和教育教学理 念必须要更新，孩子们就像是花朵，每朵都不一样，教师不 能再比喻成园丁，不能齐刷刷得将花朵剪平，适当地锋芒棱 角更有益于孩子的个性发展。兴趣才是学习的老师，我们要 孩子学什么首先要了解孩子的兴趣爱好，才有利于我们教学 活动的开展。作为幼儿教师，要懂得更多的育儿心得，推荐的教育电 影及有意义的画册故事，都给我们很大的启发。我想在未来 的教育教学过

11、程中，赋予孩子真理才是关键，说教式的教法 不能教会孩子真道理，让孩子在实践中历练探索，多开展有 意义的实践课，对于孩子们很有必要，亲身经历是孩子学习 的最快途径。孩子有自身特有的成长轨迹，我们切不可拔苗 助长，而应以心换心，爱幼儿，学会倾听他们的心声，多一 些理解的目光，关切的声音，体会和发现他们身上的闪光点, 并且支持和鼓励他们。相信爱的力量是无穷的，鼓励是他们 成长道路上的动力。暑期师德师风培训心得启迪4一年一度的暑假师德培训的帷幕又拉开了，再次为我们 搭建了一个学习的平台。随着时代的发展，教师这个职业被 赋予更多的道德内涵：爱岗敬业、教书育人、为人师表等等。 “德”即良好的修养、是平和的

12、心境、是宽广的眼界、是高 贵的品质。范跑跑有较好的专业知识，但他缺乏了良好的 “德”，故遭到了万人唾弃。所以“师”和“德”是相互相 成的。师德培训的重要性也就不言而喻了。这一期师德培训 主要包括学习教育新政策，师德修养、教师专业发展和自主 学习等内容。通过几天的学习，受益良多，体会如下：一、爱岗敬业，体验幸福。作为一个人民教师，自然不同于其它一些行业的工作， 我们的身上肩负着一代人的未来。相信很多老师都有很强的 责任心，爱岗敬业精神，都希望自己的学生获得极大的成绩。 有了爱岗敬业精神的驱动，很多教师自觉地、不断地完善自 我；用这种精神去感染家长，在家长心目中树立威信，感染 学生，在学生心中树立

13、进取向上、勤奋努力的榜样。大爱至上，这就是爱岗敬业精神、师德谱写出的最美妙 的乐章，时代的音。二、教书育人，诲人不倦。教育是爱的事业，学生是学习的主体。你不爱他，他会 爱你吗?我们教师职业的价值，正是体现在一个个学生心灵 的升华上，教师的教育像涓涓的流水，滋润着一个个个体的 心田，完善人格，培养良好品德。但爱学生时要讲究艺术、 手段及方式。教师的教最终是为了不教，重点要培养学生的 各种能力，培养学生独立自主、自强不息的品质。这才是真 正地教学生，爱学生，而不是简单地教会他们认字、计算而 己。教师还要变“管理”为“服务”的观念，树立引领学生 学习的意识。建立良好的师生关系，更要平等、公平、公正

14、地对待每一个学生，换位思考，“蹲下身来”倾听，让学生 发挥自己的能力不断发展。三、为人师表，以身作则。首先，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师 要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的, 自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服。 “其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”其次，老师还要不断地给自己充电，不被社会所淘汰。苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶 水。”然而，在知识经济的时代背景下，教师更应该是一条 清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。曾 有一位教师这样说过：“开始教学的时候我是一个学科本位 的教师，那时总是把学科放在首位

15、。由此，一名优秀的教师, 除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要努力 提高自己的语言文学修养、听说读写水平、观察思考判断能 力。努力提高自己的学历层次、教育教学基本功。身体力行, 以自己的光彩，自己的魅力来感召我们每一位学生。暑期师德师风培训心得启迪5根据市教育局集中教育活动要求，我校结合本校实际， 在暑期开展了为期三天的集中统一学习，教师暑期师德培训 总结。现将学习情况总结如下：一、结合学校实际，制订学习计划为圆满完成政治学习的任务，学校教导处精心组织，制 定了切实可行的学习计划，做到内容落实、时间落实、场地 落实、组织工作落实。我们采用了宣讲与讨论相结合，自学 与交流相结合，学习

16、与业务提高相结合，理论与实践相结合 的方法，安排了四大板块学习内容：时事政治、职业道德理 论培训，观看师德讲座光盘，学习教育法律法规、教师职业 素养，通过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的 教育培训。丰富的教育内容制订，提高了全体教师的学习实 效性。二、召开动员大会，鼓励大家积极学习为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，马校长从 什么叫学习？为什么要学习？怎样学习？学什么？四个问题的 展开中，让每一位教师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和 良好道德修养的人的重要性。我们马校长从学校发展的状 况、存在的问题和将要面对的形势方面进行了阐述，并着重 阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。三、培训内容丰富为搞好本次暑期师德专题培训活动，学校始终以“爱” 为主题，精选培训内容。我们先是主要重温中小学教师职 业道德规范，马校长针对学校教师的实际作了详细的解说。马校长还作了认真