水平三（六年级）体育上学期全套教案.docx

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1、学校20xx20xx学年度上学期小学六年级体育课时教案班级：教师：20xx年XX月XX日20xx20xx学年第一学期六年级体育与健康课程教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育 观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识 储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。 二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点,能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组 织的运动活动,以及其他学习内容，如球类运动,体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族 民间传统体育项目和新兴运动项目等

2、;身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习,接力跑， 平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康 的关系，体育活动与营养等。三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和 社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用. 四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平 目标是“主动参与运动动作的学习”，主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”，“示范 所学的运动动作”。（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识六年级的学生运动机能学习领域的

3、水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为 知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作 术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛 和表演。又增长体育的知识加深了体育的认识。3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操, 初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技 能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。（三）身体健康学习领域1、形成

4、正确的身体姿势，能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活，在体操和舞蹈等项目的学习中保持正确 的身体姿势，在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势。2、发展体能利用器械做跨越、钻过和绕过一定障碍的练习、从事迎面接力跑的练习，并注意运用丰 富多彩的练习手段，发展速度和平衡能力。3、关注学生的身体和健康的意识根据不同性别学生的特点，进行正面教育与引导，力求青春卫生保健知识的教育取得良好的 效果。（四）心理健康领域了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系，包括以下四个方面：1、身体健康状况变化时的心理感受2、理解体育活动与自尊、自信的关系3、通过体育活动等方法调控情绪4、养成克服困难的坚

5、强意志品质（五）社会适应学习领域社会适应学习领域的水平目标是建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德, 具体表现在以下三个方面：1、体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱2、表现出与社区活动的联系3、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法五、学生基本情况分析1、身心发展特征：六年级学生开始步入青春发育期，是儿童成长发育的一个转折点，对 于儿童心理及行为发展有很大影响。对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步 增强。2、心理发展特征：六年级学生情绪的自我控制能力发展逐渐趋于平衡，学生的独立性增 强，评价能力提高，学生不再从无条件地服从信任教师。自觉锻炼意识有很大进步。3、社会交往特征

6、；六年级的学生社会交往能力进一步增强，具有较高的认识水平，学生 对教师的指导与要求有一定的分析与判断能力并有很大的选择性。六、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择和方法的更新，关注学生的运动兴趣，以达到“欲图体育之有效, 非动其主观不可”的目的。2、以学生发展为中心，重视学生的主体地位，提高学习积极性，发挥潜能。3、注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据差异性确定学习目标和评价。第一学期第1课教材一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克） 二、游戏：圈篮球目标认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领； 技能：

7、能做出全身用力向前、向后抛实心球动作； 情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律； 负荷：发展协调用力的能力。教学过程课的内容课的组织 与教师活动学生活动练习负荷次 数时 间强 度准 备 部 分一、检查人数、检查服 装；安排见习生； 二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习1组织：两列横队*2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队 并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：原地高抬腿跑8拍立卧撑20次224421232小基 本 部 分一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）重点：掌握全身用力的 动作要领；难点：出手时机的掌握二、游戏：圈篮球重

8、点：体验配合在集体 项目中的作用。一、组织：两列横队1、布置进行专门练习。2、教师讲解双手向前、向后抛 实心球的动作方法；3、教师进行动作示范；4分组练习双手向前、向后抛实 心球。（规定抛、捡球的信号， 注意安全）二、组织：I-X报数后同一数 分在一组。1、教师讲解、示范游戏的方法 和规则。2、学生分组进行配合和战术练 习；3、开始游戏1、学生进行专门练习；2、认真听教师讲解、 示范；3、积极进行练习；4、仔细体会，积极提 高；1、报数（根据各班情 况进行）2、认真听教师讲解、 示范；3、认真进行战术配合 的练习；4、认真进行游戏42多511多11712中中上结 束 部 分1、放松、整理活动；

9、2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习。1、学生认真听讲，体会：2、学生练习3、课后练习：复习手推实心球动作。多3小小 结20xx-20xx学年第一学期第2课教 材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操； 二、投掷：双手上步前抛实心球。目 标认知：记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点；技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习； 情感：积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习； 负荷：发展学生乐感和协调性。教学 过程课的内容课的组织 与教师活动学生活动练习负荷次 数时 间强 度准 备 部 分一、

10、检查人数、检查服 装；安排见习生； 二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队 * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并 报告人数；1、要求：精神饱满、队 形整齐2、练习：12422232小基 本 部 分一、韵律活动和舞蹈： 韵律球操；重点：基本掌握韵律球 操“环绕”的分解动作 难点：能踏准乐的节 拍做动作。二、投掷：双手上步前 抛实心球。重点：连贯做出上步前 抛实心球动作。难点：快慢节奏正确合一、组织：四列横队*1、C上二H一部分韵律 球操的动作；2、看教学录像带，学习第二 部分韵律球操的动作；3、教师进行讲解和简

11、单示范；4、教师分步进行教授。二组织：队行同上面对面站立 1、教师讲解、示范动作的要 领；2：带领学生进行徒手模仿练 习；3、组织学生分组进行双手上 步前抛实心球练习；4、安排学生进行表演练习；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像， 认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、不懂就问，认真提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感 觉；3、认真练习、认真体会 动作；4、说说为什么有的同学 抛的远有的同学抛不 远，他们的问题在哪？22多 多2多多61414中中结 束 部 分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小

12、小结20xx-20xx学年第一学期第3课教材一、跳跃：蹲踞式跳远； 二、技巧：组合动作。认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领；目技能：能在空中做出蹲踞动作；标情感：积极练习，同学间能互相帮助；负荷：发展弹跳和腿部力量。课的组织练习负荷秋子课的内容与学生活动次时强lx 教师活动数间度一、检查人数、检查服 1组织：两列横队1、体育委员组织整队并12装；安排见习生；*报告人数；准二、准备活动*1、要求：精神饱满、队备1、队列、慢跑2、接受汇报形整齐22部2、徒手操、伸展运动3、教师宣布本课内容，任务2、练习：43分3、专门性练习4、教师指挥，口令22 小组织：两路从队1仔细观察，想一想老师16

13、中一、跳跃：蹲踞式跳远；1教师讲解动作要领、示范的动作和自己的有哪些?（分组轮换）2组织学生练习差别；多（助跑、起跳、体会空中动作、2在不断的练习中改进重点：在空中做出蹲踞落地）和提高动作；动作;3学生做蹲踞式跳远练习；3积极练习发现并纠正6基难点：蹲踞动作到位。4巡视指导，纠正错误动作。 错误；4本 部4相互配合，共同提高。4. 1viiii.ii1、前滚翻和后滚翻312中JJ绢织.分成四绢二、技巧：组合动作。：d、二a八 2、复习两腿交叉转体上,八、1、教师讲解男女生在各目的 ye行a（分组轮换）80度组合动作中存在的问题；、二尸G 一“一一W.一3、前滚翻两腿交叉转体O人2、织学生针对问题进行练习；Ar重点：改进和提高组合q ,wfr L18。度接后滚翻动作的质量。l4、女生复习前段动作；5、女生完整动作练习；结 1、放松活动1、教师组织领做1、学生学习，体会；多 3小Hn2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生练习口 分3、下课3、组织：四列横队小结20xx-20xx学年第一学期第4课教 材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：单手推实心球（1千克）认知：记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点；目技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习；标情感：对学习韵律球操有浓厚兴趣，