活动7《小空间大农场》第二课时（一等奖创新教案+课件9ppt+音频）.docx

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1、活动7小空间大农场第二课时（一等奖创新教案+课件9ppt+音频）劳动课学案小空间大农场（二）（第二次劳动）班级： 小组（或姓名）：环节一：讲解说明：初步了解无土栽培，适合的作物：芽苗菜、菌菇环节二：淬炼操作种植芽苗菜劳动分工表基本环节（步骤）负责同学（小组合作使用，独立完成项目可 取消此栏）选用工具数量任务要求方法及注意事项挑选种子取适量种子浸泡12小时 豆类种子若干 要饱满、 皮厚、颗粒大、新鲜的种子；浸泡盆碗1平铺种子 种植盘1然后把泡好的种子平铺在种植盘的网格 盘中；盖育苗纸育苗纸或其它吸水纸若干没有育苗之可以用其 它吸水的纸代替；喷水保湿 喷壶1将育苗纸喷湿，一天要多喷几次，保持育苗

2、纸湿润；最后耐心等待。基本环节（步骤）负责同学（小组合作使用，独立完成项目可 取消此栏）选用工具数量任务要求方法及注意事项挑选菌包：蘑菇菌包1有些菌菇需要顶部开口，有些菌菇要 侧面开口；顶部开口或侧面开口 美工刀1顶部开口只需要把顶部的盖 子打开即可；侧面开口要用美工刀在菌菇包的侧面划两三个十字的 开口；盖毛巾或包毛巾 毛巾1顶部开口的盖上即可，侧面开口的 要包上毛巾；喷水保湿 喷壶1将毛巾喷湿，且要一直保持湿润；最后耐心 等待。种植菌菇劳动分工表环节三：任务实践全班讨论，畅所欲言：1 .实际效果，优缺点：2 .改进措施：3 .任务完成情况：4 .和预期的差距：环节四：反思总结L经历、感受：5

3、 .怎样做才能更好：环节五：榜样激励各小组依次展示种植成果。自评：他评：全班讨论，评选优秀小组。1 .劳动榜样：2 .榜样精神：教材版本课题北京师范大学出版社劳动教育小空间大农场（二）无土农场种植准备种植盘蔬菜种子美工刀喷壶蘑菇菌包毛巾育苗纸喷壶芽苗菜 蘑菇 种植准备 芽苗菜选种 颗粒大 种皮厚 颗粒饱满 新鲜 种植准备 观察与思考 种子变大 皱褶消失 豆皮掉色 芽萌发 操作步骤 芽苗菜 挑选种子 浸泡约12小时 取适量种子 盖育苗纸 喷水保湿 平铺种子 操作步骤 蘑菇 挑选菌包 顶部开口 侧面开口 盖毛巾 包毛巾 喷水保湿 芽苗菜 蘑菇 第三天 第五天 第七天 第十天 第十三天 第五天 第六

4、天 第七天 第八天 第九天 劳动回顾 豌豆苗 香椿苗 松柳苗 空心菜苗 绿豆芽 小麦苗 食NO BULLSHIT,JUST WATCH THE BUYERrS SHOWL908t848618TT8800Z0Z:ON IllaSrAgT个人SchooLBookwoo3Idjummm 小麦草属 空山菜 松柳白梦十M ，康车收新一者香草 首范泡种时向1620 泡种时向：已 泡种时向 泡种时间：46 饱种时间：82列 电钟时间46外解 事兔装预防哪店 防回中程/减配集 祛温化德 酒墙止色 特低血清离离 得业白道清热 延年台可 补舞祛页 余疗纹点好然 石种白林南了 松柳油葵 麻豌豆空心菜 红萝卜 首蓿

5、豌豆 黑豆小白菜 花生 小金豆 香草 ullllll deu4.9铜嘴气压喷壶耐腐蚀可喷消毒液来照。五失元、战度1气：罗在区山达食用园厂社4省临活方50-31150719am60m出菇快产量高 我们卖的是大包重约3斤买3送1发4包+送喷壶 星级酒店专用毛巾COTTON TOWELS FOR STAR HOTEL LOGO定制开启五星品质生活 生Iicinodhviis 菜种5hC)OS0 C0红平范湿度:65温度：产Bai品经验jingyan.水培种植菌包划两个十字口等出菇1、有菇芽的地方，优先划口（菇芽为白色凸起）2、没有明显菇芽，不必等菇芽，可以选择两处白色菌丝丰富的位置，划口3、每个菌包

6、2处划口就可以，十字口长度3厘米左右湿毛巾打湿，包好菌包保湿，蘑菇生长过程中，湿毛巾始终包裹菌包1、湿毛巾包裹住菌包，湿毛巾靠近划口处提供湿度，但是注意湿毛巾不要遮盖划口处。前期不要对着划口处喷水2、长出小菇2-3厘米高，在每天喷水，一般5-6次，一次2-3下，少喷多次原则放在一个容器里或地面上1、每天保持毛巾湿润，注意通风良好，光线明亮（需要室内散射光，不要太阳直射到）2、蘑菇生长需要氧气，容器上不要盖湿毛巾，或者套袋子，保持通风良好劳动教育课程教学设计小 空间大农场（二）（第2课时）一、教学内容及学情分析（一）教学内容：通过收集信息，了解无土栽培相关知识，分小 组进行分工合作，通过真正动手

7、进行无土栽培种植蔬菜，获取知识经 验。（二）学情分析：通过第一课时的学习和体验，学生有了更多 的探究经验和实践经验，同时对种植方面也积累了更多的生活经验, 能够更好地对种植种植活动中的现象进行观察和思考，为本节课的探 究活动顺利进行提供了重要基础。二、教学设计思路观察发现，增长见闻交流讨论，得出方法实践探究，操作感受总结评价，收获经验三、教学目标（一）树立正确的劳动观念，尊重劳动，珍惜粮食；（二）具有必备的劳动能力，会利用上网、查阅书籍等方法收集 相关信息，通过活动了解无土栽培的相关知识；（三）培养积极的劳动精神，以劳动和节约为荣，热爱劳动， 热爱种植；（四）养成良好的劳动习惯和品质，有条理、

8、有耐心、有头有 尾。四、教学重难点（一）教学重点：无土种植方案的讨论成型和实施。（二）教学难点：耐心等待收获，灵活处理操作途中遇到的意 外和困难。五、教学策略启发式教学策略：引导学生进行自主观察、讨论交流、实践探究 等活动。发现策略：通过观察、发现、讨论、实践、评价总结等过程，掌 握无土栽培的种植原理和种植技能。六、教学准备与课时分配2课时，80分钟七、教学过程（一）讲解说明，认识空中农场。出示蔬菜图片，引入新课。复习引入：同学们，上节课学习了在阳台上用种植盆种植蔬菜, 但是在城市里，土壤可是稀缺资源，我们可以尝试用无土种植的方式 种植蔬菜，如培育芽苗菜和种植蘑菇。（图片展示无土栽培的芽苗菜和

9、蘑菇）【设计意图】经过第一课时的学习，学生对蔬菜种植已有一定的 认识和经验，故这一环节揭示主题，引起学生的探究兴趣即可。（二）淬炼操作，明确劳动要求。明确第一步任务（确定需要的种植准备）：想得到这样丰厚的收 获，需要提前有一些准备：种植芽苗菜需要：种植盆、蔬菜种子、育苗纸、喷壶；（图片展示）种植蘑菇需要：蘑菇菌包、毛巾、美工刀、喷壶；（图片展示）共同点：都需要喷壶来保持湿润（种植成功的一个关键点）明确第二步任务（选定需要的种植准备）：从胡萝卜、豌豆、黑豆、生菜种子中，选出适合用来种芽苗菜的 种子：可能回答：豌豆和黑豆适合，因为它们更大颗。总结，合适的种子应该具备以下特点：颗粒大，能提供充足的营

10、养；种皮厚，不易腐烂；颗粒饱满、新鲜，更容易出芽。明确第三步任务（初步浸泡观察）：观察豌豆和黑豆在水里浸泡 一段时间过后的样子，发现了什么？可能的回答：种子变大了很多，褶皱消失了，黑豆的豆皮掉色水 都黑了。补充：豆皮掉色说明黑豆豆皮破了，仔细观察可以发现有些豆子 已经出芽了。明确第四步任务（确定无土栽培的具体步骤）：动手试试前要先 了解具体步骤。种植芽苗菜的具体步骤：挑选种子：合适的种子；取适量种子；浸泡12小时；平铺种子：然后把泡好的种子平铺在种植盘的网格盘中；盖育苗纸：在上面盖上一层育苗纸，没有育苗之可以用其它吸水 的纸代替；喷水保湿：将育苗纸喷湿，一天要多喷几次，保持育苗纸湿润； 最后耐

11、心等待。种植菌菇的具体步骤：挑选菌包：有些菌菇需要顶部开口，有些菌菇要侧面开口； 顶部开口：只需要把顶部的盖子打开即可；或侧面开口：用美工刀在菌菇包的侧面划两三个十字的开口；盖毛巾：顶部开口的盖上即可，侧面开口的要包上毛巾；喷水保湿：将毛巾喷湿，且要一直保持湿润；最后耐心等待Q【设计意图】了解无土种植的相关知识，了解掌握无土种植的具 体操作步骤，这是本节课的重点。明确种植的具体步骤，可以帮助学 生更有头绪地进行操作，有突发状况也更有能力判断失误原因，及时 调整，为突破难点打好基础。（三）项目实践，出力流汗，接受磨炼。一）指导学生分小组，完成劳动分工表的填写。二）指导学生对任务进行分工，利用课余

12、时间，查找资料，准备 好工具，完成实际工作，并用拍照或录像的方式记录。【设计意图】小组讨论，进行合理分工，实践出真知。（四）反思交流，多角度总结提升。组织学生交流无土栽培情况以及自己的心得体会：可能回答：我们组种的是芽苗菜，第三天第五天第七 天第十天第十三天可能回答：我们组种的是蘑菇，第五天第六天第七 天第八天第九三天可能回答：我们在种植过程中遇到了这样的困难：豌豆种子取了 太多了，浸泡后满满一盆，我们觉得太多了都没有空间让豆子发芽, 就去掉了一些。【设计意图】交流活动有助于学生对种植过程进行回顾，加深感受和理解，总结经验。（五）榜样激励，学习精神，激励发展。L通过视频和图片，展示无土栽培过程

13、和结果。2 .组织学生对展示的无土栽培情况进行提问和评价。3 .组织学生进行自评和互评。【设计意图】培养进行公正、客观评价的习惯。八、教学评价（一）体现劳动教育精神，通过实际种植这一劳动过程，获取必 要知识经验。（二）落实立德树人目标，通过让学生自己劳动，实践体验后 使他们真正体会到劳动的辛苦，从而教育学生应珍惜大人的劳动成果。（三）符合学生身心特点和经验，通过操作，培养学生的各种兴 趣爱好，使他们在无穷的生活乐趣中得到美的享受。（四）发展关键能力与核心素养，通过无土栽培活动，让学生了 解这种特别的种植方式的特征，认识和学会使用相关的劳动工具，培 养学生的动手能力和思维、想象能力。教学反思本节课是上一个课时的进阶模式，更新颖更特别，很能激发学生 的探知欲望和劳动兴趣，积累了更多的种植经验和生活经验，面对更 复杂的种植步骤，思考解决更复杂的种植情况，对学生的思维能力和 应变能力是很好的培养。结合城市的实际情况，让孩子们更加知道种 植土地稀少，食物的来之不易，感受劳动人民的伟大智慧，有非常重 要的教育意义。