中班户外体育教案.docx

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1、中班户外体育教案中班户外体育教案1活动目标：1 .从起点到终点练习滚球，初步学会直线滚球和绕过障碍物滚球的方法。2 .在老师的语言提示和自己的练习尝试过程中，逐渐摸索出一条快速稳健的滚球之路。3 .尽量在活动中听清楚老师的要求，坚持把你的球滚到终点，体验比赛的快乐。4、学会与同伴协商合作游戏。5、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格活动准备：1、皮球人手一只。2、系上丝带的椅子六把。活动过程：一、音乐游戏”大皮球二教师和幼儿边唱歌曲大皮球边玩大皮球的游戏。二、学习直线滚球和饶障碍滚球。1.试着把球从起跑线滚到终点线。(1)教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前

2、一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗?(2)幼儿手握一个球，练习将球从起点滚到终点，然后拿回来，站在老师身边。(3)教师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?(4)老师总结:孩子要跟着球往前走，滚球时不能用力过猛。(5)幼儿试着再把球从起点滚到终点。2、滚球绕障碍。(1)教师：这一次皮球想到大树那里去绕一圈再回来，你们想想看该怎么从椅子那里绕回来呢？(2)老师总结了这个游戏:把球一直滚到椅子上，然后用丝带从旁边绕回来。(3)幼儿绕障碍物滚球，教师进行引导和语言提示。三、游戏跺皮球。1、讲解游戏玩法：老师的手里有一个皮球，我把皮球往前扔，你们要躲开我的皮球，不能碰到别的小朋友。2、幼儿开展玩躲皮

3、球的游戏。3.引导孩子把自己的球扔进篮子里。然后，带领所有的孩子坐在花坛边或田野边，按照老师的口令放松双腿。幼儿在上学期学习的基础上，会拍大皮球了。对直线滚球和绕障碍物滚球的方法。大多数幼儿能掌握，平时不愿动手的优优、田雨欣、徐兰玲都愿意学习了。中班户外体育教案2活动意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在纲要中也指出，要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健

4、康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。活动目标1.探索各种玩椅子、跳跃等动作的方法。2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。活动准备L几把小椅子，四把大椅子，八面小旗子（4红4黄）。2、磁带:兔子舞、运动员进行曲、我是人民小骑兵。3.布局网站。（2个跨栏,4个平衡木，一个大椅子洞,最后一

5、个小椅子，各有两个不同颜色的小旗）活动过程一、活动导入:1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈,听音乐兔子舞,师生自由做椅子操。提椅子，举椅子,按音乐跳跃，转圈，做完运动,“请你跟我这样做“，老师坐到椅子上，音乐停止。2o老师激发孩子探索椅子怎么玩的兴趣:小朋友，椅子除了练习还能怎么玩？请用你们的小脑瓜想想，谁更想玩。小朋友，可以自己玩，也可以和同伴一起玩。但是，老师要提一个小小的要求。当你在玩的时候，你应该注意安全。二、活动展开:1 .每个孩子都有一把小椅子。他们可以独立探索、行走、奔跑、跳跃等。，他们可以合作把椅子组装成跨栏、平

6、衡木等。老师要注意观察孩子，表扬发现创新的人，加强安全保护。2 .展示自己怎么玩:幼儿单独展示自己玩椅子的方法,老师和其他幼儿给予肯定和表扬。3、小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么？幼儿分成2组，（以备2位老师照看），集体练习椅子玩法:跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。4、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇敢么?他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么?下面我们来分组进行比赛（放音乐：运动员进行曲）o幼儿分成4组，分别取名字，红队、黄队、绿

7、队、蓝队教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏:跨栏平衡木一一钻洞，然后拿上小旗,回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。5、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏：抢椅子（个别孩子可以休息）最后胜出的小朋友发奖。三、结束阶段：1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。3、幼儿听音乐我是人民小骑兵，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。活动延伸1 .让幼儿以“玩椅子”为主题进行绘画，并展示出来与家长分享。2 .在户外活

8、动中，引导幼儿继续玩“椅子游戏”。中班户外体育教案3活动目标:1 .喜欢在小区的自然环境中尝试新奇狂野的活动，培养自己亲近自然的感情。2 .初步培养勇敢面对困难，不畏艰难的意志力。活动重点：尝试户外游戏，体验户外活动的乐趣。活动难点:提醒孩子在活动过程中注意安全，提高自我保护意识。材料准备:1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干3 .投掷工具:海洋球、沙袋、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。4 .活动前，在个别体弱的孩子背上垫上毛巾，以便出汗时及时抽出。4、录音机一台。活动流程:热身一引出游戏主题一幼儿活动一延伸活动活动过程:L热身活动（利用小区内的自然环境:如沿街的石头、石板路、间隔的石板路等。）（老师用游

9、戏语言来激发孩子参与活动的兴趣。老师领着孩子们走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。二、引出游戏主题1、接到电话:森林里发现宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，讨论：“我们该怎么办？”鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。2、（说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的）3引导孩子做一些活动前的准备活动（压腿压腿、飞行、探测怪物、跳伞、射击怪物等。）.5 .指派几名战士侦察并报告怪物的藏身之处。6 .安全教育:提醒勇者注意森林中的“危险区”（注意幼儿的活动区，尽量远离小湖），初步学会自我保护。6、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿挑选自己最喜欢的

10、武器打怪兽。师：“苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽？”三、幼儿活动（一）打怪兽（配合紧张的音乐）1、幼儿扣上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。要求:必须消灭前进路上的所有怪物才能找到宝藏。2、引导幼儿尝试相互合作的方式，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。7 .总结交流:让孩子们互相交流，讨论哪种武器能最快杀死怪物。4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。（引导个别幼儿更换原来的武器）5 .老师提醒个别孩子热了要及时用干毛巾擦汗，以免感冒。帮助个别容易出汗的体弱儿童抽取毛巾，保持内衣干爽。（二）寻宝藏（配合柔和的音乐）鼓励幼儿耐心细致地寻找宝藏（幼儿互相帮助）。四、延伸活动1、休闲活动：交

11、流分享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么？6 .孩子根据自己的动作擦汗。7 .授予寻宝勇士 “勇士勋章”。8 .收拾一下，收拾好我们的武器装备，回家。中班户外体育教案4【活动目标】L通过创新培养孩子的想象力和发散思维能力，让孩子了解各种打球方式。2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。3、提高动作的协调性与灵敏性。9 .喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和乐趣。【活动准备】1、快乐转转转、健康歌磁带、塑料球（每人一个）2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、（若干份）3 .一盆水、不同种类的球【活动重难点】主要培养孩子的想象力和开发思维的能力，

12、让孩子知道球的玩法有很多种。主要开发孩子的想象力和思维能力，让孩子体验一起打球的乐趣。【活动过程】一、开始部分：老师放快乐转转转歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。二、基本部分:1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）3、小朋友想玩吗？（想）在玩球之前，老师有一个要求（小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球）。老师相信你们一定会是最棒的!4 .让孩子告诉你旁边的孩子怎么玩球。5 .孩子们说的真的很棒。要不要拿球自己体验一下？有很多方法可以玩得开心。看，老师给这里的孩子们准备了这么多好东西。请拿着球，轻轻地走向

13、老师。今天，你将使用这些材料来玩球。看看这些材料谁能用，谁玩的游戏最多。6、老师边放音乐健康歌，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。（一定注意安全，玩过的要放回原处）7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。8、老师总结（小朋友很棒，有的玩乒乓球拍，有的把球放在水里，有的用绳子绑，有的玩易拉罐，有的用报纸毛巾包等等。）.9.老师发现了一个问题。有些材料还静静地躺着。谁能大胆的给孩子试一试，看看球怎么打？请一些孩子尝试，鼓励他们想象球应该怎么玩。三、结束部分:你累吗？为了鼓励你，老师为你准备了一份神秘的礼物。请尽快

14、跑向老师。老师展示不同种类的球。请告诉孩子们里面有什么，你见过什么样的球。活动延伸:请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。中班户外体育教案5活动内容：好玩的球活动目标：1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。2.能运球，能和同龄人一起打球。活动准备：皮球。活动过程：一、玩球。小朋友手里拿着一个球，散着玩。鼓励孩子们想出各种方法来玩它。让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。移球游戏。教师：想一想，一个人怎样给球搬家?鼓励幼儿自由探索各种“动”法，如:双手掌握球、手背握球、单手臂握球、两腿间握球、胸前握球等。引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。采用接力的形式开展游戏活动-一胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。（可采用接力赛进行）两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。结对开展集体游戏背夹球。采用接力赛形式进行,三、放松活动一一玩球。教师带领幼儿表演拍手、欢呼、轻轻跳起等动作。活动分析:孩子可以想出各种玩球的方法，在活动中善用发散思维。