冀人版科学（2017）五年级下册第24课《机器模型大比拼（三）》教学设计.docx

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1、冀人版科学(2017)五年级下册第24课机器模型大比拼(三)教学设计【教材分析】本课以工程实践过程为主线设计了 一个综合性活动。“展示”的目的是通过讨论、评价、交流等活动，指导学生了解举办机器模型展示会的任务和要求，掌握筹办和展览的方法，评价机器模型的内容、方式和方法，并根据评价建议，进一步总结、反思自己的设计与制作过程，并不断完善自己的作品。通过本课学习，培养学生制订计划、搜集信息、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价等科学探究能力；培养学生展示作品、评估作品、改进作品、项目整理等工程思维能力；激发学生采用新的思路、新的方法、新的材料准备和参与机器模型展示会的兴趣；帮助学生树立以事实为依据

2、作出判断，能听取别人意见、改进自己作品，能与他人合作学习、沟通交流，综合大家意见、形成集体观点的科学态度。本课的重点是学会筹办、展示、评价机器模型的方法。【学情分析】在工程设计教学中，模型制作完成并进行测试后，一般要对模型进行展示，展示的目的是根据任务的具体要求，从经济效益、社会效益、环境效益等方面展示、评价模型设计、制作的效果，从而提出模型的改进和完善建议。展示会一般分为三个阶段：一是准备阶段。应充分做好各项准备工作，如制订展示计划，合理安排展示内容和形式，制订评价标准，制作说明书、幻灯片、宣传海报或展板等；二是实施阶段。宜采用多种方式对模型设计、制作的过程和结果进行展示，如讲演、影像、展板

3、、说明书等，同时还应做好对作品的评价及展示信息的收集；三是总结阶段。交流制订改进方案，以便对机器模型不断地进行改进和优化，同时还要对整个技术实践活动进行总结和反思。五年级学生对机器模型的展示与竞赛充满兴趣，也基本熟悉了展示会的过程和方法。经过前两课的学习，学生已经设计、制作了具有创意的机器模型，这为他们学习本课奠定了良好的基础。【教学目标】科学知识1 .能说出创意机器模型展示会的内容和方式。2 .能说出评价机器模型的标准和方法。科学探究1 .能设计出多种展示机器模型的方式。2 .能通过参观、观察、查阅资料、案例分析等方式获取信息。3 .能用摄像、录音、文字和图案、绘图与实物表达自己的创意与构想

4、。4 .能从制作成本、安全环保、整体效果等方面评价自己或他人的作品。5 .能对工程实践活动的过程和结果进行反思与总结。科学态度1 .能对展示机器模型表现出浓厚的兴趣。2 .能采用新的思路、新的方法、新的手段完成展示会的准备与实施工作。3 .能与他人分工合作，沟通交流，形成集体观点。科学、技术、社会与环境（STSE）能说出机械技术的发展和应用影响着人类社会的发展。【教师准备】展示会需要的展台、电脑等设备，评价记录表，教学课件等。【学生准备】机器模型、机器模型说明书、幻灯片、宣传海报、摄像机、照相机、科学学生活动手册、笔等。课时安排：建议用1课时完成。【教学过程】（一）明确任务引导：通过前面的学习

5、，我们完成了机器模型的设计、制作等任务，并通过测试了解了自己制作的机器模型的特点和效果，那么自己组的机器模型与其他组相比有什么优点和不足呢？让我们一起来举行一次“机器模型展示会”吧！（二）准备展会1 .思考：筹备机器模型展示会，我们要做哪些准备呢？2 .讲解筹备展示会需要做的准备工作：(1)整理展示的内容，如设计的制作方案、模型草图、制作图样、制作机器模型过程图、测试记录表、评估报告、改进方案、机器模型等。(2)选择展示的方式，可以从讲演、影像、展板、说明书等方式中选择13种进行展示。(3)小组分工，明确责任。(4)按时、按区域进行小组布展。3 .准备：学生分头准备参加展示的材料和用品，如撰写

6、解说词、说明书，制作幻灯片、展板，准备照相机、摄像机、记录表等。将撰写的说明书记录在科学学生活动手册第31页中。(该内容建议在课前完成。)由班委会成员组建评委会，制订评价标准，规划展示会场地，邀请其他学科教师及家长参观展示会。(该内容建议在课前完成。)4 .布展：将自己的机器模型、相关图片等摆放或张贴在规定的区域。(三)展示评价1 .展览：各小组负责展示的同学，利用讲演、影像、展板、说明书等形式，向参观者进行讲解、演示，发放本组机器模型的相关资料，并记录大家的评价和建议。2 .参观：参观者采用观看、询问、照相、倾听、记录等方式获取机器模型的有关信息，并向展览者提出质疑和建议。3 .评价：评委会

7、成员对自己和他人的机器模型依据标准进行评价，并记录在科学学生活动手册第31页中，最终可以根据评价意见评出各个奖项。（四）完善车模1 .引导：在展示过程中，评委会已经和参观者对我们制作的机器模型提出了改进的意见和建议，请大家针对这些内容进行整理，抓住重点，分析原因，继续改进和完善本组的机器模型，使其达到最佳效果。2 .讨论：我们的作品还存在哪些有待改进的地方？3 .改进：学生根据讨论结果对本组的机器模型进行改进。（五）交流总结1 .交流：学生进行小组交流，找出自己的收获和不足。2 .总结：教师总结整个项目活动情况，对先进的小组和个人提出表扬。【知识拓展】产品说明书产品说明书是一种常见的说明文，是

8、生产者向消费者全面、明确地介绍产品名称、用途、性能、原理、构造、规格、使用方法、保养维护、注意事项等内容而撰写的言简意赅的文字材料。产品说明书的基本特点包括真实性、科学性、条理性、通俗性和实用性。产品说明书能够帮助人们认识、使用和维护产品。产品说明书的结构通常由标题、正文和落款三个部分构成。说明书的标题通常由产品名称或说明对象构成，一般放在产品说明书第一行，要注重视觉效果，可以有不同的形体设计。正文是产品说明书的主体、核心部分，主要介绍产品的特征、性能、使用方法、维护保养、注意事项等内容，产品说明书正文常见的内容有：概述、指标、结构、特点、方法、配套、事项、保养、责任等。落款需注明生产者、经销单位的名称、地址、电话、邮政编码、电子邮箱等内容，为消费者进行必要的联系提供方便。